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如何选幼儿园?10个细节评估,3个看园心得(1个多月的选园经验分享)
原创 , 图片13
2021-4-5 10:58

折腾了一个多月,上周五总算是把幼儿园给定下来了。

而在整个选园的过程中,小当遇到的第一个难题,并不是弄清楚如何选园这个事,而是要坚定自己认真选幼儿园的决心。

“幼儿园都差不多,没必要折腾,就近读就可以了。”当收到来自前辈家长们的这类真诚建议越来越多时,禁不住就会自我怀疑:

你看,大家都是普通人家,那么多过来人都选择就近读,是我太理想主义了吗?是我太讲究了吗?

嗯,那一刻就会想缩回去,回到人群中。

好在,理智提醒着小当:

要警惕思维惰性。

一定得亲自去看看,要试图弄清楚选幼儿园到底选的是什么。

就这样折腾了一个多月,总算是从一脸懵,到心中有数了。

幼儿园之间的差距究竟大不大呢?

这样说吧,当看懂了那间好的幼儿园到底好在哪里的时候,它的缺点小当就都能接纳了。比如说,学费更贵,得坐校车上学,有一些老师看起来并不是自己喜欢的类型。

大家都说幼儿园体验是否好,取决于是否能遇到适合的老师,这一点我是认同的。但是不是因此就不用较真选幼儿园了呢?

其实认真想想,3-6岁依然是习惯养成的关键期,平时白天孩子在幼儿园的时间比在家里的时间还多。或许n年之后,我们才会知道幼儿园给了孩子什么。但是现在,我们明明可以认真选择。

至于会不会遇到适合的老师,我相信在更好的学校里遇到好老师的概率更大。剩下的就交给自己对幼儿园沟通渠道畅通性的评估,最后才是交给运气。

结合自己的选园经历,小当从以下3个方面和大家聊聊选园这个事:

  1. 我的选园历程
  2. 从4个维度评估幼儿园(共10个细节点)
  3. 参观幼儿园的心得

一、我的选园历程

步行范围内,我们可选的幼儿园是4家,都是私立学校。

公立学校我们也可以参加摇号,但一是摇中的概率低,二是我们住在大郊区,对公立学校的质量没有太高的期待,所以先做好自己的打算。

我们小区里就有1家。

但因为看过几次老师对学生的集体训话,对老师的语言文明实在无法恭维,加上对教室的光线和活动场地都不太满意,所以直接略过了。

对面的小区里有2家。

和对面小区的妈妈们交流过,也和润润遛去幼儿园门口看过。各方面都不太满意,略过。

在对面小区的外围还有1个园,去年新开的。

这个园的环境在周边来说是非常有竞争力的,因此学位供不应求,需要填表排队。这是我们的目标一,以下称其为:新锐园A

对我们来说,新锐园A最大的优势就是:距离近,园区环境不错

可以接受坐校车上学的话,我们这个片区还有2家口碑不错的老牌幼儿园。

更近的这家,离我们也有5-6公里的距离,车程15分钟左右,勉强可以接受。这是目标二,以下称为:老牌园B

对老牌园B的顾虑有2点:一是距离远,二是学费更贵。如果将公交费之类的都算上的话,过去上他们普通班的费用都快可以上新锐园A的国际班了。

是新锐园A,还是老牌园B?

邻居姐姐说,她在小区里发现了几个素养很不错的孩子,都是老牌园B的学生。

正是这句话,让我非常想弄清楚新锐园A和老牌园B的差距可能会在哪里

这一跑就是3轮,2个园一共跑了5次。

实在是因为前面跑了2轮都没看出太多的东西来。

那3轮跑下来,我都看出了什么不同呢?

二、如何评估幼儿园?4个维度,10个点

1、评估学校风格

看整体风格

老师会怎么对待家长和学生,这和学校文化是一脉相承的。

绝对权威型的幼儿园,小当是避而远之的。一个幼儿园如果要求家长和孩子都“听话”,就不可能真正懂得尊重孩子。

好在新锐园A和老牌园B都有自己的自信,也都不是非常强势的类型。

看服务细节

从服务细节中,评估幼儿园是否具有开放的态度,对接家长沟通的渠道是否畅通。

老牌园B经常对外举办主题活动,会邀请有意向的家长和孩子一起参加。

有专门的老师负责接待。老师都是有教学经验的,她们都很耐心,有问必答。而从学生们对来访者不怎么关注来看,应该是常有家长来,见怪不怪了。

在不影响孩子们上课的前提下,常有家长去幼儿园参观,其实是有监督作用的。所以,敢于进行开放性的沟通,本身就是一种自信。坦诚自有其力量!

而在交了订金后,老牌园B还建议我们带孩子每个月最少去园里玩2次,提前熟悉环境。

这个服务细节很打动小当,因为这是一种站在孩子角度看问题的姿态。

新锐园A的行政人员则不够充足。

我们第一次去是财务带看的,第二次去是园长助理带看的,都只沟通到了一些比较表面的东西。

也逮到过园长聊了一番,但园长真的好忙,很多细节都没有沟通到。

虽说去了2次,但基本上都是看了一圈环境就出来了,没法做更加深入的了解。

当然,这里有一个背景:新锐园A不缺生源。

新锐园A自去年开业以来,吸收了大量的生源,对老牌园B的冲击不小。毕竟它的距离对周边居民来说更友好,价格也更美丽。

不过,新锐园和老牌园B的竞争目前来说是比较良性的。

因为新锐园A开业期间确实是以折扣价吸引了第一批学生,但目前价格也在逐步回归市场价。

按正常逻辑来说,老牌园B在距离和价格上不占优势,会促使它更注重服务品质的提升,以口碑来影响消费者。而新锐园A在价格逐渐回归的过程中,也需要逐步将自己的综合实力提升上来。

不过,在目前的阶段中,小当判断:

老牌园B的服务会倾向于保持稳定甚至加强,因为已有成熟的运营机制。

新锐园A的服务后续是否会提升,还不好判断,因为目前风头正盛。

所以,小当判断,在服务方面,老牌园B更有保障。

2、看教育目标:培养什么样的人?

从教育目标和教育理念的沟通中,可以看到幼儿园是否有旗帜鲜明的倡导,课程设计一般也是跟着教育目标走的。

新锐园A的教育理念,更关注现代素质的培养。

落到课程的设计上,国际班有形体课、游泳课、西餐礼仪课这些听起来比较高大上的东西。

老牌园B的教育,则旗帜鲜明地倡导:要培养会照顾自己的人,具有良好行为习惯的人。

落到课程的设计上,他们的主题课程有:阅读课、厨师课、绘画手工课、科学实验课。

幼儿园的教育,小当更关注基本,所以会被老牌园B的教育理念吸引。

3、看园区环境

园区设计的合理性

主要考虑安全问题和通风性。

新锐园A因为是在商业楼中,整个园区是偏于闭合式的3层楼,布局错综复杂。

步梯有2个,都不能直接顺延而上3楼。其中1个步梯光线很暗,也比较陡。

想到那么多小朋友,要在这样的楼梯上下,小当对其安全性很是顾虑。

不只是每天上下楼梯的安全,还有消防安全。

而老牌园B整个园区的空间格局都是开放式的,3个步梯位置明显。楼梯顺延而上,平缓而直,有自然光线。

另外,受园区结构的影响,新锐园A的空气的流通性也没有老牌园B好。

所以,在园区设计的合理性方面,老牌园B更占优势。

室外活动场地

对润润每天的室外活动时间,小当都是盯得很紧的。

多接触户外的阳光、空气和视野来换阳光的心理,充足的运动可以强健身体,足够的室外光线以保护视力

即使上了幼儿园,室外活动依然是我关注的重点。

幼儿园的室外活动的质量是否能保证?小当从以下5个方面来判断:

室外活动时间安排

室外场地的大小

室外固定设施的多少

辅助运动器材的储备多少

室外场地的阳光与遮阴比例

新锐园A和老牌园B的户外活动时间基本都是上午下午各1小时,估计是教育局有统一的规定。

但在其他方面,老牌园B都更具优势。

老牌园B的前后院都是宽敞开阔的活动场地,阳光充足,场边有大树,固定设施不少,辅助运动器材储备也较多。

我们去了3次,其中2次是晴天,2次都能看到3个以上的班级在室外进行活动。

而新锐园A的活动场地分设在3层楼,场地都不够开阔,固定设施少,辅助运动器材没怎么看到,其中2个场地还设在楼面露台上。

且不说室外活动质量,在楼面露台活动的安全性就让我比较顾虑。

同时留意到新锐园A会请外面的教练过来对学生进行体能训练,当时是在一楼大厅进行而不是在室外,可当天并不是雨天。

而我们2次去分别是在上午和下午,都只看到1个班在进行室外活动。

综合以上细节,我对新锐园A的室外活动质量能否保证打了一个大大的问号。

功能室

功能室指幼儿园开展特色课程的地方。

如何判断功能室的实际有料程度?小当关注以下3点

物料及设备储备是否丰富

老师或者学校是否具有丰富的主题课程开发经验

使用痕迹

新锐园A介绍说他们每个班每周都会在功能室开展1次活动,而老牌园B说他们每2周是可以保证用1次的,因为能在班上进行的,就不一定需要来功能室。

不过,曾经热衷于看福尔摩斯和狄仁杰的小当,没有错过以下细节:

1、新锐园A物料基础单薄,老牌园B物料储备丰富。

就拿图书室来说,新锐园A只在进门处有个图书角,一看就只适合摆拍,书很少,书架也高。而老牌园B除了进门处设有图书角,还有专门的图书室,馆藏量还不错。

2、新锐园A的功能室我们全部参观了2次,但没有1次遇到有班级在里面上课。

老牌园B的功能室我们全部参观的是1次,其中功能室中的图书室由于位置比较靠近楼梯口,除我们集体参观占用了1次外,还路过了2次。2次都有班级在里面看书。结合使用痕迹来看,小当对新锐园A功能室的使用频率持保留意见。

3、另外,新锐园A去年才成立,老师也较年轻,他们是否有特色课程的开发经验,园区是否来得及关注特色课程开发,小当持保守观点。

所以,就目前来说,小当认为老牌园B毋庸置疑才是真实力派。

卫生细节

卫生环境是的重要性毋庸置疑。但具体怎样来判断呢?

看细节!

老牌园B的厨房是透明的玻璃窗口。临近午饭的时间,一眼看进去,洁净程度真的让人惊喜。

公共洗手间也很明亮干净的。

新锐园A,因为整个参观的过程是偏拘谨和保守的,参观的时间短,所以没有接触到公共卫生间和厨房。

但因为他们园区整个楼体中,光线不够的角落较多,给人的感觉就没那么清爽。

受可视性影响,老牌园B的卫生形象给小当留下了深刻的印象。

教室环境

新锐园A和老牌园B都有一些教室光线很好,一些教室光线略不好。

但教室室内布局不同,新锐园A是大开间,洗手间位置设置较好,卧室和主教区没有用实墙分隔,看起来教室更宽敞明亮。

老牌园B是将大教室用实墙分割成3个区域,入门是书包与洗手间区域,然后是主教室区与卧室区分两室,看起来没有那么敞亮。但细看下来也算温馨,光线也算够。

在这方面,新锐园A和老牌园B各有特色。

4、看老师和学生

老师

看老师的平均年龄,综合素养,以及普遍风格。

新锐园A去了2次,接触了园长和2个行政工作人员。

园长比较爽朗,2个工作人员则是带着距离感的礼貌。

不过,在新锐园A放学的时间段,我常带润润溜达过去看。能看到年轻老师居多,老师风格偏直爽活力范。

老牌园B参观了3次,和5个老师及3个工作人员打过交道,都很耐心友善。

这里的资深老师居多,比较多广东人,偏沉静温婉风。

未婚的年轻老师和已婚的资深老师怎么看?

年轻的老师一般更有活力,资深的老师积累的教育经验更多,没有绝对的优劣之分,还得看个体。

只是,就2岁后润润的拧巴程度来看,经验丰富的老师估计比较懂得引导他。

另外,老牌园B的粤语氛围浓厚。小当自己是广东人,还是挺被粤语环境这个点吸引的。

那老牌园B的老师是不是就很好呢?

其实在室外活动中,我有看到神情疲乏的老师,也有看到面部表情很严肃的老师,初印象并不那么好。

不过,因为也看到了几个素养很好的老师,很受学生们喜欢。

期待还是更多。

所以,即使对老牌园B更有感觉,还要看到时能遇上什么样的老师。

学生

看学生的素养,精神状态,看学生和老师的相处感觉。

新锐园A去了2次,但因为每次都只看到1个班在外活动,停留的时间也短,没有看到太多细节。

而老牌园B去了3次,除了第一次下大雨,其他2次都能看到至少有3个班在外活动,于是有留意到一些细节:

上楼梯靠右走

没有老师在,在走廊上也自觉地前后走,不占道

无论是3个班在操场上课,还是班级下课都没有喧哗打闹的大动静

公共场合轻声说话

老师都会牵着学生的手走路

其实,润润第一次去老牌园B,老师们就耐心地引导他们靠右排队上楼梯了。

当然,在老牌园B也有看到一些比较皮的学生,他们有捣蛋的,有发脾气的,看到老师都能比较好的处理。

在细节中,也算是看到了老牌园B教育目标的落地。

三、参观幼儿园的心得

1、不同的时段多去看看

尽量不要在雨天去参观,直接会影响第一感觉。

最好早上去一次,下午去一次,要岔开午休时间。看看不同的时段里,有什么不同的发现。

2、多听多问,搜集信息

认真听老师介绍,多问问题,从所有信息中找到关键点去思考:

1、这是噱头,还是幼儿园的教育基本?

2、最终落地效果会如何?什么条件限制它的效果?这些条件充分吗?

3、从细节上,可以看出什么?和对方说的话结合起来,有什么发现?

3、情景代入,留意细节

想知道某个点的最终落地情况,就多多留意眼下的细节,回到家继续琢磨。

想知道孩子在幼儿园怎样度过,就去看现在的学生怎样度过。

想知道孩子未来会遇到什么样的老师和同学,就看看现在的老师和同学是什么样的。

想知道卫生情况,就去看角角落落。

……

写在最后:

孙瑞雪写过这样一句话:

成人大多不愿把时间放在孩子身上,挣钱重要,看电视重要,聊天重要,睡觉重要......这是一个价值观的问题。

她认为:

在人的一生中,拿出6年时间给孩子,并通过孩子发展自己,是最有价值的。

这些观点让小当意识到,当我说自己重视教育的时候,要看看自己的行为是否也证明了这一点。我的注意力在哪里,时间投入在哪里,心思在哪里,用这些来反思自己。

“幼儿园能学到什么!”带着戏谑语气肯定地说这句话的人很多,但想当然的态度并不会让我们收获更多。

倒不如真的去问:

幼儿园能学到什么?幼儿园重要的是学习什么?

只要试着去回答这些问题,最后怎么选不重要,重要的是这至少是我们清醒的选择。


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