一个老师的反思：父母不仅是孩子的起跑线，更是孩子的天花板

有句话说，不要让孩子输在起跑线上，这句话成为很多培训机构招徕父母的最具诱惑力的宣传语。于是很多父母注意优生优育，从胎教到早教，从国学班到自然拼读，在大一点儿的城市里，幼儿园的孩子就开始报很多课外班了，从识字到算数，从艺术到体育，为的就是，早学一点儿，多学一点儿，生怕落后，大家都在学，咱们不能输在起跑线上。

很长一段时间以来，这种现象已经成为一种大势所趋。父母们也以为，这样做就是帮孩子赢在了起跑线上。

后来，一些人经过实践、观察、思考、分析、总结，逐渐认识到，赢在起跑线，并不仅仅是指给孩子报那么多的班，提前学知识，更重要的是有良好的素质、习惯、视野、积累、沉淀，而这些，不可能只靠学校，而是靠父母，靠家庭。

有的家庭条件好，孩子想学习什么技能知识，都能够请到最好的老师，让孩子不走弯路，接受最好的教育。有的家庭虽然经济条件一般，但是父母知识丰富，自己能充当孩子的全天候家庭教师，随时给孩子解答。有的家庭经济条件不具备，知识条件也不具备，孩子的学习只能靠学校，水平高下一目了然。

这样一来，大众又重新认识了起跑线，其实父母才是孩子的起跑线。不要让孩子输在起跑线上，那么父母就应该努力学习，努力赚钱。

做老师久了，接触的学生和家长不少，老师们之间流行一句话，孩子是家长的影子。有什么样的家长就有什么样的孩子。家长爱看书，孩子也爱看书；家长爱画画，孩子也爱画画；家长脾气暴躁，孩子也控制不住情绪。

因此我渐渐感受到，其实父母不仅仅是孩子的起跑线，还是孩子的天花板。父母的水平、视野，在一定程度上，限定了孩子的发展空间。

举一些真实的事例吧。

我老公家是农村的，在他的同龄人中，很多人读书读不了几年就不读了，原因之一是没钱，更重要的是因为家长没有见识，目光短浅，觉得上学读书要投入很多钱，不值得。这么做的结果是，不仅家里的生活得不到改善，而且改善的路，上升的路，也被自己封死了。

一个同学的上司，孩子读书的时候并不是特别优秀，在那个千军万马挤独木桥的时代，一点儿优势都没有，但是人家父母有远见，直接出国读大学，最后海归回国，工作优越，薪资优渥。

朋友的妈妈，70年代，就知道学电脑和英语有用，在那个根本没有人上辅导班的年代，就舍得掏钱给孩子请家教，结果孩子工作后自己创业，靠着英语和电脑，赚得了第一桶金。

我教过的学生中，不乏一些孩子懂事、乖巧的，在小学低年级阶段，知识密度还不大，正是行为养成的时候，孩子乖巧懂事，就能够保证在班级里不会落后，往往也给家长造成了一个假象，就是觉得自己的孩子挺不错。但是随着年级的增长，知识难度的提高，学生之间的比拼，就不仅限于学校了。

在北京的一些中小学名校里，学生活动不逊于大学。小学里就有个人作品展，个人音乐会，参加各级各类比赛，这些光靠学校的学习够吗？一提到这个，有的人认为，我作为老师，举这样的例子，不是暗示让家长多给孩子报班吗？那还要你们学校干吗？其实，这个问题很容易理解。学校教育是基础，面向大众，不可能满足所有人的需求，要是想得到更多的教育资源，学到更多，有更强的竞争力，肯定光靠学校是不够的。

我教过两个这样的学生。

小吉，父母都是最普通的员工，教育孩子信奉题海战术，棍棒底下出孝子，所有的习题，孩子必须做到全对为止。所以孩子在学习上表现突出。但是，除了学校之外的一切，他都毫无优势。爱好类学习，他没有接受更多的学习，当然不可能和学着钢琴、舞蹈、击剑、围棋的同学相比。在为人处事、纪律各方面，都不在意，这样自然难以赢得更多的威信。由于父母的知识和经济水平限制，假期中他也不可能外出，接触更多的世界，在眼界和志向上，再输一筹。

另一个学生小李，在男孩子中算是懂事自主的，表现在并不一味跟着其他同学胡闹，对老师的要求认真遵守，自己的生活完全自理，学校的各项作业活动都独立完成，甚至在现在中学生还需要家长接送的大环境下，他是自己上学放学。以老师的角度来评价，绝对是一个不错的学生。但是，现在孩子之间的比拼，从学校，从课堂，延伸到校外，到课后。别的孩子可能没有他认真懂事，没有他听话，甚至没有他遵守秩序，但是人家有认真负责的父母。人家的父母对于学校里的学习，会给孩子检查辅导，给孩子查遗补漏，对一些参加活动的作品，给予指点。比如听写字词，别的同学因为父母经常督促，自然掌握熟练，正确率高。他完全靠自己，孩子总是有惰性的，做不到经常复习，只靠在学校有限的学习和练习，自然拼不过别的同学。现在的教育导向，越来越淡化考试，那将来的评价方式，必然越来越趋向综合素质，和平时的学习。如果像西方发达国家那样，平时的课堂发言、作业完成，都直接计入学期成绩，那他受到的影响只会更大。

家长对孩子的要求，直接影响孩子的努力程度，

家长对孩子的期待，直接影响孩子的树立志向，

家长的行为方式，孩子耳濡目染直接吸收。

我见过上四年级还写错自己名字的学生，发现他的爸爸给他包本子皮能包反。我见过作业总是最后一个交的学生，发现她的妈妈接她放学永远要迟到五分钟。我见过五年级了还不会擦鼻涕的学生，发现他的家长在填孩子信息的时候，连出生日期都能写错。

不客气滴说，当人家都已经把世界名校列为自己的目标的时候，你还在想着北大清华。

当人家想着怎样发挥自己的特长，以改变世界为己任的时候，你还在想着能不能进入一个世界五百强的公司领上高薪。

其实，我在孩子出生之后，很是虚度了几年的光阴，满足于现状，不管在工作还是生活上，都只要求完成就好，差不多就行。每天上上班，聊聊天，购购物，日子轻松自在，时间如流水一样奔流到海不复回。从逼自己写作开始，才慢慢明白这个道理，父母既是孩子的起跑线，又是孩子的天花板。正因为这样，我的亲子教育理念逐渐形成：父母好好学习，孩子天天向上。为了给孩子做个好榜样，我更严格地要求自己；为了给孩子提供更好的生活，我更投入的工作，为了给孩子更多知识，我更努力地看书学习。

世上所有的工作都有休息日，唯有父母这份工作，一年365天，一天24小时，全部在岗。换一个角度看，财富可以继承，权位可以交迭，只有时间，对所有的人都是那么公平。我们大多数父母，都无法给孩子不尽的财富，高高的权位，但是，我们能给孩子更多的陪伴，更多的阅读，更多的以身作则。

想想吧，你就是孩子的起跑线，是不是有一种责任感，一举一动都有孩子在看在学。

你还是孩子的天花板，是不是有一种紧迫感，别整天待在舒适区里，躺在功劳簿上，你的停滞不前，将成为孩子的阻碍，而你的每一分努力，都将成为孩子的筹码。

为了孩子，我们也要一路拼搏，风雨无阻！

文：乔雪