2015
最近快期末考试了，群里很多的家长都非常的焦虑，天天在群里问，期末考试到底应该做什么啊？怎么有那么多要学习的？到底应该着重看哪些呢？
大家千万不要盲目的学习，不仅孩子的压力大，家长的压力会更大，今天就给大家分享一下语文学习的干货，让我们一起有目的性科学的进行期末复习。
文章主要观点：来自于赵伯奇老师
本文分为两个部分来给干货（内容较多，可以收藏起来看）
第一个部分就最近家长朋友们比较在意的期末考试到底应该如何准备，有哪些是应该准备的，而有哪些是完全没有必要准备的。
第二个部分就是各个年龄、年级的核心要点有哪些，处在不同阶段的娃们，到底做的有哪些不一样的？
期末学习备考怎么办
现在距离期末考试还有不到一个月的时间，这一个月的时间，我们对于孩子在家里应该做哪些准备呢，这个事情相信每一个家长应该都很关心。
尤其是初一的孩子和三年级的孩子，因为四升五是教育发达地区的语文成绩分水岭，落后地区是六升七是风水岭，这中间的差距会比较大。
有很多的家长并不清楚语文到底应该如何学，其实语文知识其实分为三个方面：基础知识巩固、课内知识总结和阅读写作提高。本质上说，每一个年级都分为这些板块。
基础知识巩固
其实现在这个阶段很多孩子的基础知识都是比较差的。甚至，现在的学生的整体基础是比之前十年前的学生的基础知识差很多的。
那么，到底什么是基础知识呢？其实就是字词句断的基础。
双减带来的影响之一，就是孩子的压力确实没那么大了，但是同时小学孩子的字词方面的压力就转交到了家长的身上。
很多孩子现在的动笔能力非常差，写一篇文字，全都是错别字😓，这个情况是我们在语文学习中的一个前提。
因此，如果家长想对期末考试做一个准备的话，这个点是一定要做的——每一篇课文后面的生字表，要进行笔头组词，口头造句。这是对于基础不好的学生效果最好的！
要把每一个错别字，要落实过关。对于他们生字表，错一个字，笔头组五个次，口头造3个句子！！！而不是错别字写10遍。
因为很多是同音字混淆。例如危险的wei和威力的wei，大家都是wei，孩子并不清楚要写哪一个，然后就写错了。
其本质是孩子根本不理解这个题，这是由于他的基础能力差，理解能力小导致的。
各位家长，请注意词汇基础是最优先级！！！一定要注重笔头组词和口头造句！！！
如果学校管得紧，是没关系的。但是要是学校管的松，家长一定要上心！越小年级的孩子，这个时候越好容易改正！两个月就能看到奇效！！！
高年级如果没时间就只订正错别字。孩子任务不许加码，一定要按照量来实施，千万不要超越其极限。如果孩子在初一阶段，字词扣3-4分，那你的语文成绩想要优秀，那绝对是不可能的。
课内知识总结
一、每个单元第一课
其实大家要是把课程都看一遍，都精学一遍的话，必要性并不高。
教大家一个偷懒方法：每个单元第一课复习。一般来说，每个单元第一课是最重要的。
小学阶段会有课内的阅读，一般来说占到7-9分。高教育水平，可能会有这道题。
以初一来说，一般第一个单元特别重要，每个单元第一课最重要（有的第二课也很重要），占到课内的80%。
二、初中文言文最重要
一定要落实文言文逐字翻译，因为初中会考课内课外对比阅读。
如果初中文言文能达到满分，那你家孩子的语文成绩绝对不会差。
现在文言文的要求非常高，⚠小学家长一定重视！
北京2024年高考，现代文阅读36分，文言文古诗词阅读38分。所以，各位家长请注意初中高中文言文是重点，小学要特别重视积累！！！
阅读写作的核心
一、阅读核心要点是订正
有很多家长总反应说自己孩子的阅读写作比较差，其实阅读写作从本质上说，没有什么快速突破的办法，因为它是功在平时的事情。
对于那些基础好的孩子，只要在平常适当的刷题练题就够了。其实阅读理解题型一周做1-2篇就足够了，其实核心要点不是量大，核心要点是订正。
做完一篇阅读理解，其实认真批改每个采分点，还有总结答题公式，举一反三用到别的地方去。
刷题对于孩子还说，尤其是小年级的孩子，刷题是特别没有意义的，这个时间还不如用来读书和户外。
只要是个初中生，就拿中考题的阅读理解来做，就算是初一也直接做前两年的中考题。很多地方，小升初的选拔考试是用的中考题。
当前高考发展的趋势是去大招化的。所以阅读的质和阅读的量特别重要。
二、写作文千万不要抄
阅读最怕刷，写作文最怕抄。老师官方鼓励背范文是非常糟糕的。初一开始作文扣10分起步是很正常的，但是在孩子小学一定要警惕抄作文的现象！！！
1）家长到底如何进行长线规划
很多家长想知道到底如何进行孩子如何临时抱佛脚，让语文成绩快速提升。其实，那是不太可能的，语文一定要长线规划。
1️⃣积累词汇量，明白摘抄的重要性。就算是大作家也是在小的时候也摘抄了很多好词好句！
2️⃣课外阅读必须读书千万不要本末倒置，有很多上了初中读书的孩子没有时间了，所以小学必须大量阅读！！！
3️⃣在大量阅读的输入基础上，再配合老师教的写作技巧上，自己做输出，找到自己的写作风格，才能写出并抓出特色。
2）小学作文和初中作文的区别是什么
有很多孩子同样的作文，在小学就能拿到高分，但是升到了初中，老师就直接给你扣分！其实初中老师更在意的情感真实和层次和主题升华！
有大量的抄袭段落，在小学阶段特别容易出彩，但是初中老师很反感。
初中好作文的评价核心标准：你的作文主题升华了没有，要有故事层层递进，主题有层次和结尾升华，小学老师教的，其实跟初中老师教的，是割裂的。所以，家长们一定要注意这一点！！！
02
各个年龄的核心要点
第二部分主要给大家讲讲各个年级的学习规划，层层学年的问题是怎么来的，如何找到问题并进行合理规划。
一二年级的核心要点
一、字词基础、习惯养成
1）字词基础
家长可以给孩子准备生字预习贴，笔头组词，口头造句，如果是效率高的孩子，15分钟就足够了。
2）习惯养成
语文学习的核心习惯分为读书+写字。这句绝对是真理。
一二年级是培养习惯的黄金期，要规划好书单和陪伴。其实四年级不爱读书不是四年级的问题，是一二年级的问题。
听故事不是读书，听多了反而就不愿意读了，一年级可以做听书的过渡，二年级千万不要再继续听书了！！！
读书很累需要刻意练习的，英文学习需要大量泛听，但语文坚决不行。
⚠️三年级以后除了上下学路上，语文不许听书！！！
三四年级的核心要点
二、要求骤升、系统学习
关于写字，一二年级必须落笔头！！没落在笔头上是绝对不行的！因为到了三四年级后，语文学习能力突然要求提高了，所以需要系统性学习。
具体可以学习以下方向：
1️⃣古诗文言部分需要系统学习
2️⃣阅读理解难度开始加大，部分开始加大难度
3️⃣写作文，一年级一百字，1年级100字，三年级300字，逐年递增100字，字数首先要达标。
注意，有很多孩子这个阶段写作文是流水账形式，其实没关系。只要字句通顺，顺序连贯意思连贯就可以了。达到这个程度，就可以表扬了，家长要求千万不要过高。
五六年级核心要点
一、升初预备、难度分化
在这个阶段，其实全国语文教育就开始分梯队了，难度第一梯队：江苏、武汉、长沙、上海、浙江、北京海淀算1.5梯队。
难度第二梯度：山东、河北、河南、山西、福建、安徽、广东、深圳、成都、重庆。
其他的就是难度三/四梯队：相较来说，东北、西北、西南和西安则是比较简单的！
第一梯队的省份注意，你们小学5-6年级难度是初中水平的难度，必须超前！
二、中考冲刺、效率提升
初中阶段是语文学习最重要的是效率，但是语文在初中是弱势学科。如果没到初中，一定提前做好准备。在4-5年级提前把初中文言文搞定。
对于初中学生来说，最重要的是错题。最有限的时间一定要放在错题上。很多初中生不会订正，但是，订正并不是把答案抄一遍！
现在给大家说一下文言翻译订正大法：
eg：文言文翻译句子错了，4分只得2分，怎么订正？
1️⃣找一个错题本，用黑笔把原文抄一遍；
2️⃣然后拿个蓝笔，做字字逐字翻译，无论是实词还是虚词都要抄一遍；
3️⃣拿红笔出把这落实下来的每一个词，连词串句，写成一句标准的没有问题的句子；
4️⃣最后一步对照答案，再来优化。
按照这个流程来说，绝对能让孩子成绩有质的提升！这个问题就不会丢分了！
期末的脚步近了，孩子们的复习之旅也要开始了。但是作为父母，我们要给自己提个醒：
“成功的人是从失败中走出来的，而不是从胜利中走出来的。”
所以，除了中考和高考的分流考试之外，其它的大大小小的考试，都是帮助孩子检验学习成果的工具。成绩其实并不重要‼️
我们要学会，在因上去努力，而不是在果上强求！！
祝孩子们期末都有所收获！
2015
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