2022
我坚绝不会让暖暖在亲戚面前背诗，
也绝不会在大人饭桌上问孩子“这个用英语怎么讲”
貌似大部分孩子两岁多，就开始表现出了强大的记忆力，灵台空明，纤尘不染，背诵儿歌、诗歌速度非常快。但是的但，这种记忆持续时间相对较短
像短指妈这辈家长，有许多吃到了“上学”的红利，从而改变了命运。所以在“教育下一代”这个问题，也会潜意识地依循思维慣性，对知识教育产生路径依赖。让孩子提前背下来75+80首（现在最流行的提前背）
但AI的发展将颠覆知识教育的模式，或许比我们想象的还快。我辈与父辈的差別在于，
父辈知道自己知识匮乏，事实上也的确如此；
我辈处于知识爆照到泛滥的时代，问题是不晓得自己往哪个方向走。
本篇站在能对升学考试有好处的短期利益基础上，拔高到能让孩子终身受益的角度，分享到底如何学诗，干到会让你反复阅读的。哈哈！
篇幅太长，分三部分发出来
大多数的小童，都是用音频熏听，家长保证每日输入一定的频次和量，小娃自然就跟着学全了，大人好像没有费力。甚至还有唱诗的方式，编成歌谣，虽说算不上特别好听，但娃吃这一套。如果只熏听不加别的操作，背个十几首几十首是能做到的。
关于音频，短指妈还是认为，其主要功用在于正音。
背诵要想有效率，就不能指望“听”了就会。
口诵其言，心嗅其兰
不指望音频指望什么？
对了，就是
朗读
朗读就是最直接、最纯粹地去感受一首诗的文字，以及其中蕴含的情感。艺术的感受，是非常主观的，每个人都有不同的感受。
直接去听一首曲子就好，不要上来就先看乐曲分析。
中央音乐学院副院长 周海宏
听音乐、看电影也是一样的，一切艺术形式的作品，都应先感受，再听述评（别人的注解、老师的讲解）。别人主观的观点会影响我们的感受，
什么是亦步亦趋
什么是人云亦云
这就是！
这也是为什么“抒情散文”的阅读，和其他题材不同的原因。小说、故事、神话、寓言、史传文学，甚至报告文学都可以理出故事线，但抒情的不行。要自己一遍遍地去读、朗读，去品味，去体会。
也就是说，朗读这个过程很重要！背诵下来只是朗读的附属结果，如果没背下来，只是朗读遍数不够而已。
为了增强理解型记忆，给孩子看配图的诗，有卡通的，也有山水泼墨的；
或者让孩子画出诗表达的意境，然后能更好地理解文字。市面上还有很多类似的课程（例如爱豆的画画课）
以上的做法，都有一个目的，让孩子能理解性记忆。那不得不说小娃的记忆特点了：
关于记忆力短指妈详细写了一篇（点蓝字跳转），这里只贴过来结论，就是每个年龄段主要的记忆方式是不同的，利用好当下最擅长的记忆方式，才能达到效率最大化
尽量扬长避短，所以
六七岁前，书都是“厚书薄读法”。讲解（即理解）不必要。
不讲解，不拓展
多读、速背
七岁以后，记忆力坠崖式下降，还因为各种原因时间不够精力不足，再难有整体、大段输入了。
还有一种画法，就是下图这种思维导图。
这是最低阶的导图，它的目的只有一个：辅助记忆。能背下来就是最终目标。
而思维导图的真正魅力，远不止此。思维导图也有不同的几种，学龄前的娃用哪种，怎么用，怎么引导，还是很重要的（点蓝字跳转），如果思维导图运用的好，不但诗词受益，思维逻辑也更清晰。
学诗是要组队学的，就是一组一组的学。选相关联诗词，关联与比较，加深了印象的同时，拓宽了视野，增加了积淀。也是诗感培养不可或缺的重要环节。
这种关联，可以是
先看中小学的课堂内的教法
课堂是怎么教诗的呢
理科用文科的教法-背公式
文科用理科的教法-理解
阅读理解有公式（套用公式就能踩中大部分得分点）
诗词课有精讲（重点在字、词、语法、典故、背景上，收获的更多是知识点，这就是理科方法，一味分析与拔高。诗境是支离破碎的）
所有的学科都是理性教育，理科思维，那文学干什么？艺术教育、审美教育还有人文精神，又在哪体现呢？
诗的意义在于
回过头来看看这75+80首，选到课本里的诗，语言平直，意境悠远，而且短小，也常被我们用来启蒙。
孩子小，自然是不会鉴赏，待成年阅历丰富后，鉴赏能力是有了，但这些小诗，像一首首听成噪音的老歌，又象一群天天都要睁大眼睛盯着看的美人，虽在内心留下过印记，却终被置于冷宫，没了新鲜感，审美更不用多说。也许老态龙钟时，躺着晒太阳的时候，静下心来重视，才会发现，原来它们是那样美，不可方物，难以名状。
我们这一代人，一直没有真正体会到其中的美。
小时候父亲会逼着背许多诗，背一首就会抄在本子上，虽然抄了四五本，但是用处并不大。虽然到现在也能背得滚瓜烂熟，但是情感上很难产生共鸣。
人的心灵大概也和肉体一样，是可以因日久摩擦而起茧子的！
华师大副教授钟锦《太精妙的古诗词，不要让孩子过早接触》
如果我们给孩子规划的国学之路比较长（特别是2-3岁幼童的家长，时间足够），长到可以任性放肆的选诗、背诗，那就放过这些短诗，留在日后，感悟力日趋成熟，孩子不会因为对作品太过熟悉，而无法敏锐地体会其中的情感。
再看下校外家长的做法
现在流行的提前学，当然也包括提前背。那就说，选哪些诗，背多少首。
75+80都听过吧？什么意思？中小学课标里要求的诗目和数量。也就是以应试为导向来选择背哪些诗，是最常见的。那就是75+80首。
如果是超出课标背诗，那多出来的有什么用呢？也不考
背哪些诗，背多少首，这就不得不提到，学诗入门的标准，那就是
不借助注释、讲解，就能感受到诗意、诗境。中国传统教育讲究“觉受”
西方教育方式是以“理解”为基础的知识传授。只注重在每一首诗里“抠字眼”，“讲背景”，这不是真正的学诗。
中国传统教育更注重“感”，培养“诗感”与“语感”一样，需要大量输入。只学75+80是入不了门的。大量是多大呢？至少200首，量变引起质变。
但量要大到，像武亦姝一样，去参加诗词大赛？NO！
心中有两千首诗词的话，意味着学龄前，甚至上学后，要每日都在诗词上花巨大的精力，而且还不短，把背诗做到极致，对不对呢？
这要看诗词在文学上的地位了，诗只是余课，正课是经课。也就是说，劲儿没使对地方！
多背是可以的，但占用太多精力，那就大可不必了，还有更值得背的东西。
再谈家长对“大语文”的理解
“大语文”的提出，无论是在心理上，还是在试卷上，好像是加大了语文的比重，强化了“文”，但目前的情况是，家长把“大语文”被误读成
“语言+历史”
也就是说，把“文化和文学”，替换成了“历史”。
那再看下历史，我们现在最常用的学法就是背，什么时间，发生什么事，在历史中起了什么作用，全部是背诵的知识点。
你知道古代是怎么学历史的吗？也只有帝王将相家的子女，才有权力和资本学历史，老师把背景大环境讲一下，把当下的事件描述一下，书往桌上一扣，问孩子，如果是你，你会怎么做？（无论什么年代的现代教育，精英阶层和百姓阶层培养重点永远都是不同的，在吃饱饭面前，素养是遥不可及的。）
看明白了吗？我们现在的背法，根本达不到学历史的高阶层次，顶多算对古代有丁点了解，不忘本而已。（扯远了，如何学历史，可以再写一篇了）
更何况，要学的是“文化和文学”，而不是“历史”啊！
现在越来越多“双语”的家庭，在英语上深入研究，攻城掠地，会自然而然地将英语的成功经验，套用在语文上，最常见的就是“理解性输入”。但显见能走得远的。
问题在哪里？
当把英文方法套用回来时，其观念里，
语+文=“汉语”，去掉了文（化）
这只能停留在语用层面（限于日常沟通用）。
这和我们建国后要高速发展，急于扫盲的目标也有一定关系，砍掉的东西（文化文学），再捡起来不容易，特别是现在，还处于紧急追赶阶段，还顾不上优雅。
那么，诗不用理解吗？
理解，一般是指物理原理，数学公式，知识类的学科用的多，但说到“诗的理解”，这要说到
什么样的诗才算好，能流传下来？
有一个大致的共识，那就是
传统的中国诗歌中，一个最基础的评判标准，就是“诗言志”（志的意思就是这首诗，到底是表达真情实感，还是用于应酬）。
诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。
情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故永歌之，
水歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
《左传》
中国古人把所有这些艺术形式（诗，画，歌，舞）源头，都视为个人的真情实感的表达。
我们现在有很多人，一辈子都不可能接解到那些应酬诗（比如初唐的应制诗、明代的台阁体），因为我们的读诗量太小，也因为他们被比下去了。
所以，
诗，首先是艺术
是语言的花朵、是心声、是情绪、是志趣，是生发于情感的。
话说回来，诗要怎么理解，怎样才算懂？
诗是读懂的，不是讲懂的
读就 我们小时候怎么没读懂？
不要先看注释，不用看别人的评析，直接阅读，听听看看，能不能听得出大意，感受到其中的情感。
积累到一定的量，也习惯了这种读诗方式，就真能读懂诗了。
提一个大家都会做，且比较有效的背诗方法，
那就是把自己背诵的诗词，加上配乐，上传到喜马拉雅平台上。
并通过分享给群友，让大家一起打卡，互相监督进度，互相点赞，鼓励孩子坚持。
不可否认，互相鼓励是有极大的魔力的，能让娃走的更远。短指妈很赞同，这里我只想强调一点，
背下来决不是终点
后面还有一关，朗读。也就是上传打卡的作品时，要饱含感情，哪怕是读，而不是背！
不论何种文体，先要朗读。
读顺读通后，便会追求起一气贯通来。
诵读间要体会气韵流动，若能一气贯通，读罢通常会有酣畅淋漓感。
这时，虽还未讲，但已对文章有了相当的感性认识。
古文传统教学方法 一气贯通
散文、诗歌与其它不同
不可以跳读，扫读，找答案地读，忽略描写，抒情部分地读。诗的美在于行文，在于过程，在于声音。要读出声来，沉浸到字里行间。孩子有情感发育，也需要情感教育。
语文课（线上课外班）的精讲，重点在字、词、语法、典故、背景，收获的更多是具体知识点，而诗意则被支解分离的稀碎。精讲是对的，但如果再加上“一气贯通”，会更理想。
这让我想起了英语原版路线中的朗读，在美国本土教育中，没有背诵的要求，只是要求不停的读，他们想出了所有的招数，只为了让孩子读，
如果上面所有的原理和实操，你都没看懂，那就只记住一件事就好，
不断地读
2022
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