上海国际学校流行书单,孩子们喜欢的有趣读物

2015
2018-9-11 18:09 原创 · 图片7

除了牛津树、彼得兔这些经典,还有什么给孩子读的新锐读物呢?从上海各个国际学校的“流行书单”中不难发现,Jedi Academy 正是这样一本有趣的新锐读物。国际学校的老师说,没办法,让孩子自己选择,他们就爱读这种容易的、好玩的书,哪个地方都一样!

这套书的特色是:

是孩子们喜欢的好玩主题,
虽然是章节书,但书中有大量插画 ... 
大量对话和短句,语言不算难,让孩子有兴趣、有能力读下去!

Jedi Academy 内页

怎么样,是小孩会喜欢的风格吧!而且文字量不算大,难度在400L-700L范围,如果孩子在读像《神奇树屋》这类章节书,应该能轻松读下来,内容很有意思,完全可以试试看。

一、这套书好在哪儿?

这套书在国内大家比较少听到,但是孩子真的喜欢!仔细了解后你会发现,它不论是从故事内容、语言难度、展现形式上,都为提升孩子的阅读乐趣做了不小的努力。下面,我就来给大家详细说说...

1、故事中包含各种小学生大爱的元素,冒险、幻想、校园...

我们给孩子挑英文书,常常会“学习目的”为先,希望它能帮孩子提升英语力,拓宽知识面...总之,得学点什么干货才好。但国际学校小孩常常不是这样的,因为英语阅读量的要求比较大,老师和家长给孩子挑书,会更多考虑“兴趣”的因素:孩子会喜欢吗?能读得下去吗?读下来会觉得enjoy吗?等等。

这套书之所以在国际学校里受欢迎,我想很大程度就是因为它的故事真的很有意思。

举几个例子。Jedi Academy 是一套借以星战人物编写的校园故事,有星战大IP的元素,书中伴随着星战的人物、图谱、光剑,喜欢星战的孩子都知道jedi,yoga,再加上稀奇古怪的校园事儿,这样的融合可以说充满想象力。

总之,故事中,包含了各种小孩们大爱的元素,怪兽、冒险、校园、成长、幻想...对于孩子来说非常有吸引力。

2、语言不算难,大量对话和短句,配合各种充满想象力的漫画“引诱”孩子一本本读下去

翻开这套书,我第一印象就是,插画实在太有特色了,明明是白纸黑字的书,还搞这么多花头!

比如,Jedi Academy 中一半是漫画式的插图配对话,一半是手写体的日记。写错的字随手一划,读起来是不是好亲切?

看下来作者简直煞费苦心,为了让孩子的阅读过程是好玩的,真是不容易。

这套书在国外主要是给6-10岁,也就是小学中低年级段孩子的读物,总的来说语言都不算难,蓝思指数范围在550L-670L,和《神奇树屋》这类初级章节书的语言难度相近。从内页图大家可以看出,书中大量故事是以对话形式推进的,句子比较短,因此有一定阅读基础的孩子,应该都可以handle得来。

3、故事中所包裹的精神内核非常正能量,让孩子收获满满

除了故事好玩好读,这几套书所包裹的精神内核也非常正能量,很多孩子在学校里常常会遇到的问题都有体现,让孩子读完之后收获满满。

比如,关于 Jedi Academy 这套书,小花生书友@栗子妈妈 这样评价:

看完这zui后一本,我忍不住想多表达几句。这套书中涉及了很多青少年在学校经常会遇到的问题,包括如何面对同伴压力、如何面对各种程度的bully行为、对异性产生好感怎么办、cheating行为如何抵制等等,书中既有主人公Roen的心声,也有Yoda的智慧指导,看完后我们和孩子一样受益,非常适合亲子读!

二、这套书讲了怎样的故事?

故事简介:

《纽约时报》畅销书作家Jeffrey Brown将带领大家走进在遥远星系的一所中学。生活在tatooine星球的男孩Roan小学毕业后来到了培养Jedi的学校,从认识朋友,适应环境到学习技能等各方面都遇到了挑战...

读者评论:

@栗子妈妈:书中有一半是漫画式的插图配对话,一半是手写体的Roan的日记,因此非常适合从绘本向章节书过渡的孩子阅读。同时内容也不幼稚,大一点的孩子看,也会兴趣盎然。此外,书中的内容是日记式的,语言也很幽默轻松,适合孩子利用碎片时间阅读。我阅读的过程中还了解了很多国外学校的校园文化,以后孩子出国学习家长也需要有所准备呀!

@still436:这书伴随star wars图谱、光剑,令布布迷了好一阵子,画画时的主题也是它,英文日记也是它。这所稀奇古怪的学校,比他自己的学校可有趣多了,布布没事就翻开看,漫画加文字的方式也对他的胃口,虽说不是精装,是再生纸的,比较黑,也完全不影响他的阅读乐趣,看来,兴趣是阅读的金律呀!

书目:

01. Star Wars: Jedi Academy
02. Star Wars: Jedi Academy: Return of the Padawan
03. Star Wars: Jedi Academy: The Phantom Bully
04. Star Wars: Jedi Academy: Attack of the Journal


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