从桥梁到初章——英文阅读进阶记录

2014
2020-8-9 09:46 原创 · 图片35

花友 @yfanling 家儿子牛牛今年6岁了,孩子自从读万《牛津树》9之后,逐渐开始桥梁书阅读,经过一年多的缓慢进展,目前站稳初章。5月做Star测试,测试结果AR值4.5,推测阅读蓝思值在560L-710L之间。做KET官方模拟卷听说读写均达到通过水平。

今天她想分享的就是牛牛从读完《牛津树》9,到能站稳初章阅读这一年来,泛读过的桥梁、初章书单。以及中间穿插精读经典非虚构分级读物 RAZ 从 E级 到 M 级(进阶9个级别)的经验。

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本文由花友 @yfanling 发布于小花生写作计划

每年暑假都是“弯道超车”的好时机。在让牛牛自觉捧起书本这件事上,当妈的没少和他斗智斗勇。直到幼升小这个暑假,牛牛终于踏上了中英文自主阅读之路,自此一个新世界在他面前徐徐展开。

从读完《牛津树》9级之后,我们逐渐开始桥梁书阅读,经过一年多的“缓慢”进展,目前站稳初章。

英语读物从易到难,大致可分为绘本、分级、桥梁、章节、名著。章节书按难易程度又分为初章、中章和高章三类,一般来说,蓝思指数介于500-800之间的,可以称之为初章;蓝思指数介于 800-1000之间的可以称之为中章;蓝思指数1000以上的,则可以称之为高章。

一年里我们泛读了

20万字桥梁书,50万字初章书

桥梁书读过7套+,超过140本

1. Fly Guy 系列

15本,AR值1.3-2.1,蓝思值270L-470L,字数4310,描绘了一只宠物苍蝇和主人公之间的有趣故事,娃最爱的一套入门书。

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2. Toad and Frog 系列

4本,AR值2.5-2.9,蓝思值330L-490L,字数16173,非常温馨含蓄且不乏幽默的一套书,值得再读。

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3. Henry and Mudge 系列    
 

28本,AR值2.1-3.0,蓝思值180L-540L,字数19867,总体情节平淡,不很吸引人,有点口水书的感觉,牛牛还是坚持读完了。

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4. Mercy Watson 系列

6本,AR值2.7-3.2,蓝思值390L-450L,字数12167,情节引人入胜,幽默刺激,牛牛很喜欢。

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5. Nate the Great 系列

27本,AR值2.0-3.2,蓝思值280L-550L,字数58693。个人觉得不错,情节带些悬疑,需要小朋友跟着推理,虽然字不算难,但对5岁孩子来说有些内容理解上还比较吃力,并不适合年纪太小的孩子,这套读了一半,将来大些再看吧。

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6. Scholastic space 系列
 

12本,对于天文迷来说,这套是买对了,非常非常喜欢,曾经看过多次。

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7. 《我的第二个图书馆》

50本,其中450字左右的14本,750字的16册,1500字的20册,有介绍称其对应RAZ的G级到I级(320L-760L),读完基本可实现从图画书到章节书过渡。

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8. 其他零散的几套书

其他不成体系的书也看了不少,比较著名的有 Dr.Seuss 经典绘本系列,以及 I Can Read 系列的很多书,如 Danny and the Dinosaur 系列、Amelia Bedelia 系列、Flat Stanley 系列若干本等。

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初章书听读了5套+,超过130本

读初章我们主要是边看边听的方式进行,看电子书或纸质书,音频语速调到1.25-1.5倍,因为较快,所以基本都是“囫囵吞枣”地读,有些不认识的词只要不影响整体理解就过,或者根据上下文猜,实在不认识读完了再查字典。为了检验他读懂没有,读完会做AR阅读体系测试,正确率基本在80%以上。

1. Dragon masters 系列

10本,AR值3.1-3.5,蓝思值510L-580L,总共字数53888。故事内容精彩,每本讲一个龙的故事,前8本牛牛看得饶有兴趣,最后两本兴趣不那么大了,也许是情节套路雷同吧。

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2. 《 Usborne 图书馆系列-第三图书馆》

40本,蓝思值在490L到760L,1500字左右的25本,每本48页,每册包含同一主题的几个故事,包罗万象;2000字左右的15本,每本64页,故事大多为名著改编等,情节生动紧凑。这套书牛牛很喜欢,虽然整体字数比不上其他章节书多,但难度较图二系列又上了一个台阶,是迈入初章的很好衔接。

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3.《 贝贝熊》丛书系列

30本,蓝思值基本在AD600L以上,每本约1500字上下,也是很好的儿童情商培养系列,熊哥哥和熊妹妹遇到的很多生活问题都是孩子们日常会遇到的,对初入初章的孩子来说,语言略有一点难度可以接受,寓教于乐,牛牛也很喜欢。

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4. Magic Tree house 系列

28本,AR值2.6-3.5,蓝思值平均510L,每本 5000-6000字,总字数153443。实在因为大名鼎鼎所以买了,值得一看,但是总体故事情节雷同,牛牛表示略有些boring,不如 Horrid Henry 吸引人。总体而言,作为初章书入门还是不错的,每本讲一个主题故事,涉及知识面较广。我买的整套文字书不多,这套算是奠定了能坐定看文字书的基础吧,自此迈入了自主阅读的大门。

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5. Horrid Henry 系列

22本,蓝思值400L-630L,每本 6000-7000余字。牛牛非常喜欢,内容确实幽默恶搞,很符合牛牛这样淘气的小男孩的心理,故深得其爱。

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6. 其他

Boxcar children 系列看了一本,牛牛觉得情节太平淡无趣,看不下去了。My Weild School 系列看了一本,不很感兴趣,猜测还是因为没上过学,学校那些事没有共鸣吧。Jonie B. Jones 等其他一些看过开头,也不甚感兴趣。此外,Reading Explore F 册看了一部分,后续会继续推进。

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泛读桥梁书过程中,

我们还穿插精读了 RAZ(E-I5个级别)

在读桥梁书的过程中,我们穿插着读了 RAZ 分级系列,断断续续从 LEVEL E 读到了I。RAZ 可以算是拿来“精读”的一套书,也是对我们来说爱恨交加的一套读物。

我们自己打印制作的 RAZ 系列👇

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很多人评价它很好,用它提升英语水平杠杠滴,但是架不住内容相对枯燥,读完还要做 quiz (阅读测试),娃实在不爱。

曾经看过一位牛蛙妈妈分享如何使用RAZ这套分级读物“坐直升机”,其他章节书一律不看,让娃一年时间阅读水平从0飞跃到AR 5.1,两年飞升到12,剑桥CAE考试通关。

仿照她的做法,我曾放下其他书籍,带着牛牛专攻RAZ,一度逼着牛牛做书后的quiz,把错题一道一道过,直到K级别以后牛牛觉得越来越难,甚至崩溃大哭,痛苦地表示做不下去……我才意识到,对于5岁多的男娃来说,也许这是一件超越他能力的事。

虽然网上牛蛙大有人在,一天读个5篇10篇也不在话下,但放在自家娃身上,还是得面对现实。

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经历了一段鸡飞狗跳的日子,我们停了下来,问牛牛喜不喜欢这套书,他很复杂地表示“还可以”,如果不用做 quiz,只是看看书里内容还可以接受,毕竟天文、科普、历地、传记样样有,确实涨知识开眼界。

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在停了一段时间,读完若干桥梁书后,我们又捡起了久违的 RAZ 系列。随着娃的年龄增长,英语水平和认知能力提升,再读 RAZ 就感觉轻松很多。虽然做quiz 也难免有些小错,但他逐渐开始适应阅读理解题型,综合能力也有提升,应该说读RAZ对其英语提高确实是有帮助的。今年暑假我们读完了M,开始读N。

我现在对读 RAZ 的态度是不过分强求,有时间的时候读,读一遍做 quiz,单词不要求记,错题搞懂即可,在娃能接受的范围内尽量坚持。随着大量初章书的浸润,RAZ 里那些曾经觉得篇幅很长的故事,现在他会说,怎么这么快就读完了?

所以,泛读和精读还是应该互为补充,不要偏废。别人的经验是别人的,牛蛙再牛也和自己无关;可以借鉴方法,可以设定目标,但更要不断摸索、动态调整,只有适合自己的才是最好的,只有娃能接受的才是有效的。

当然,孩子天生都爱玩、有惰性,我家牛牛绝对不是个“省油灯”,如果任由他的喜好,他可能会整宿地玩,只看电视不看书,给他多加些任务他也会讨价还价,所以如何掌握好学习松紧的“度”,也是当妈需要不断修行的事。

5月底给牛牛做过STAR测试,测评结果AR值4.5,推荐阅读蓝思值在560L-710L间。暑假伊始,在家让牛牛试做了一套KET官方模拟卷,完全裸考情况下,听力、阅读、写作均达到通过水平。

对这个结果我还比较满意,毕竟没准备过,考试套路不熟悉,一些题型没见过不理解,认知能力整体还是偏弱,能通过不容易。如果突击训练,成绩肯定会提升,但是眼下不打算备考,不会做这方面准备。它于我们而言,更多还是一个能力水平的评估。

回顾儿子的阅读进阶路,

分享我的5个心得

1. 阅读量提升归根结底还是离不开单词的积累

没有统计过牛牛的词汇量,参考RAZ等级和其他词汇量测试,粗略估计认识的词在3500词以上。词汇积累不建议在阅读时刻意背记,反复接触记忆效果更好。当然,常用单词也需要掌握,专门的单词训练也要配合进行。我们做过的单词练习有240词(前两册)👇

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4000词(第一册)等👇

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2. 听力先行是一条有效的提升路径:听力阅读在听说读写的顺序里靠后,阅读水平的提升最终还是归根于整体英语水平的提升。没有什么书是一定要读的,书也只是一种媒介,除了看书,我们也看了不少动画片。

包括 Big Muzzy

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Maisy

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Penelope

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Peppa Pig

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Word World

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64 Zoo Lane

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Clifford
 

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Caillou

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Mr. Men And Miss Little

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Arthur
 

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Franklin

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Thomas and his friends

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《神奇校车》

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《贝贝熊》

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《彼得兔》等

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此外,很多过来人总结听力先行是一条有效的提升路径,依靠听力提升这条路我们还没有检验践行,随着进入小学,课余时间大幅减少,会考虑尝试这种方法。    
 

3. 随着孩子理解能力和综合能力的提升,精读部分需要进一步强化:关于阅读能力的提升有很多值得探讨的方面,比如阅读速度、理解字词含义、预测文本发展、抓取关键信息、概括主旨大意、关联推理能力等,这些不是一朝一夕练就的,需要花更多心思去琢磨。进入自主阅读后,在追求量的同时,质的提升更为重要。在此基础上,拓展阅读范围,适当走出阅读舒适区,探索主题式阅读、发散式阅读、精读和泛读结合,是提高阅读质量的另一途径。

4. 关于学龄前孩子要不要报考剑桥等级考试,我的看法:剑桥英语考试还没大火之前我曾研究过。后来随着各类竞赛改革取消,这个考试旋即变得炙手可热。KET、PET、甚至FCE报考小龄化趋势日趋严重,有家长不惜让没上学的孩子拼命做题,甚至远赴外省舟车劳顿,只为拿下一证。

能够考过实属不易,但抛却家长们的虚荣心、焦虑心,想想背后付出的代价,是否真的值得?如果确实学有余力去考,当然可以;但对包括我家牛牛在内的大部分普娃来说,太小考试还是弊大于利,甚至得不偿失。从我们走过的弯路看,水到渠成是最好的结果,借用娃爸老在耳边念叨的一句话:任何违反自然规律的超前拔高,最后都是会付出代价的,哪怕这些代价眼下并未显现。

5. 原版阅读好处多多。牛牛虽然还是爱看电视,但是书籍越来越成为他的朋友,现在每天早起或晚上回到家,他都会不自觉拿起书柜里的书翻看,有些看过的书籍我们会给他看改编的动画或电影,进一步提升兴趣。通过看书,他知道了唐太宗秦始皇、美国南北战争、迷上了太阳系、对希腊神话里的诸神如数家珍……可以说,书籍为他开启了另一个世界的大门。

扶上马,送一程,相信坚持下去,他会从中找到乐趣、汲取力量,乃至寻找到人生的信仰和方向。


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收藏540
4年前
谢谢分享(*°∀°)=3
4年前
谢谢分享学习了哈
4年前
学习了,谢谢
4年前
当孩子适应了阅读的时候就会发现自有颜如玉和黄金屋
4年前
谢谢分享👍👍
4年前
谢谢分享!
4年前
谢谢分享,整理的真棒。
4年前
谢谢分享,谢谢分享?
4年前
亲,问一下,所有的初章都是边听边看,然后全部做quiz吗?我们家孩子不喜欢做quiz,因为经常不仔细做错题目
4年前
婷婷ོ ²⁰²⁰ 亲,问一下,所有的初章都是边听边看,然后全部做quiz吗?我们家孩子不喜欢做quiz...
也不是的,大概是从神奇书屋开始做quiz的,因为一本书比较长,怕他中间走神,也检验一下听懂程度。他也不很喜欢做,也会有错题,一般对8个以上我就算通过了,这个过程就是斗智斗勇啊
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