发言稿(寒假学习规划)

2006
2023-1-15 18:24 原创

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!


我是来自高二15班的王同学。很荣幸能作为学生代表发言。我演讲的主题是:寒假学习规划。


正所谓“秉纲而目自张,执本而末自从”,在分享具体的技巧方法之前,我想先概述一下自己对于寒假学习的定位。十余天的寒假看似不长,实则起着承上启下,承前启后的关键作用,既是对高二上学期的总结与反思,又是拓宽视野,调整心态,迎接下一阶段学习的绝佳机会。不妨以数学为例:前一阶段学习的导数与解析几何,均为考试热点、难点。复杂的题面与纷繁的运算常常会使人陷入有感觉而无方向,有方向而无方法,有方法却做不对的瓶颈。寒假正好给了我们一个集中训练、集力攻关的机会,实现弯道超车。


相较于在校学习,居家学习最大的优势在于大量的自主时间。同时,我们必须承认:脱离了在校的紧张氛围,假期学习效率难免有所下降。此时,一味沉醉于刷题、写试卷的快感中未免得不偿失。不少同学手头都有多种教辅、题库,与其蜻蜓点水、浅尝辄止、均匀用力,不如先跟紧一本教辅的思路,先在头脑中架构起完整的知识体系,再博采众长,用其他教辅的亮点完善框架,使自己的思维臻于严密。


重点科目的提优一向是令很多优秀生常常感到困扰的问题。这时值得我们关注的,便是思考的深度与广度了。再以数学为例,学习中常会碰到一些颇具思维量的题目,让人无从下笔。答案看得懂却让人疑惑:这是怎么想到的?一般来说,所谓的“难题”相较于“送分题”,可能只是一个符号,一个常数的分别,却让人觉得“换了人间”,这个差别便是题目的“痛点”,答案如何处理“痛点”便是我们最该关心的问题。以此为出发点,我们可以建构出“条件→结果”的逻辑链,并思考我刚刚相差在哪里?并以此完善自己的知识结构。突破自己的瓶颈,实现对优势科目的进一步提升。


这里,我想简要提一下竞赛学习的重要意义。当前形势之下,能依靠一门竞赛取得保送或签约资格的终究是少数,大部分的竞赛生最后还是要回归到文化课堂。但这并不意味着竞赛失去了价值。拓宽视野、深度思维、复杂运算对我们数理化的学习都大有裨益。在竞赛学习中,同学们可以跳出应试思维,与其想“考试怎么考”,不如脚踏实地,抓牢平时的每一道题,以自由探索的态度进行深入研究。


当然,在深度思考的同时,我们也应当重视基础,加强积累,扎实前进。英语的单词拼写和作文积累,语文的古诗文与摘抄积累,十余天的时间虽然不长,但点滴的积累终将汇成江河,在学习生活中发挥重要作用。


正如习总书记所言:奋斗者是精神上最富足的人,也是最懂得幸福最享受幸福的人。我们只用求应然之理,做分内之事;虽千万人吾往矣,不犬儒,不畏缩,不随波逐流,不凌空虚蹈,因为我们知道唯有点亮自己,才有美好的前程,远大的未来。


我的发言到此结束,谢谢大家! 
 


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王有猷
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