0.5-5.5岁普娃英文启蒙实录

我是开心爸爸，某外企培训部经理。因为工作原因需要，经常给客户讲课。为了让客户听得懂，时常会借鉴鸡娃的经验，而鸡娃也常常会借鉴培训客户的经验。那就是站在对方的立场，讲对方听得懂的语言。

0.5岁开始，大量屯书，屯动画片，开始亲子阅读。开心刚刚会坐起来，我就让他坐在我的肚子上，随便拿起一本书，不停的读。英文的、中文的、杂志、报纸都有。只要不出差，我就是homebase的，那时我的生活全部都是，冲奶、换尿布、抱着娃读书。

1岁，开心开始看动画片，最早看的是Maisy、Guess how much I love you、Penelope、Peppa Pig、Kis TV 123、Mother Goose Club。除了英文启蒙之外，Kis TV 123包含了早期数学和科学知识的启蒙。限定时间，是必须的，娃反抗也是肯定的，不妥协是温柔而坚决的，调价还价是可以的，退而求其次听音频给娃下台阶也是可以的。

1.5岁，想到去买和动画片配套的书。动画、音频、书成套对娃是极好的。娃看到自己喜欢的卡通人物出现在书上，高兴得不要不要的。我开始疯狂找书，后来又根据书目疯狂找动画片。同步整理到itunes中，并压缩成为音频。

2岁，开心叫爸爸了。Daddy，Guess how much I love（爸爸，猜猜我有多爱你！）。额滴神啊，这个surprise也太大了。老父亲瞬间老泪纵横啊！从此以后，加大量读各种绘本，主攻反复读的，有牛津树。那时一周几百一千的买书，然而，看一遍就扔一边的也是不计其数。只要娃愿意看，我不心疼这银子。我们培训部没咋上，全部买书了。

2.5岁，竭尽所能说英文，不管有多蹩脚，有原版音频，娃自带纠错功能。大量陪读绘本，终于有输出（预期之外）。以下是彼时的视频，很奶的声音。

https://v.qq.com/x/page/g0705fa7fyb.html

3岁，超迷恋牛津树，基本上反复翻了1年，从不肯循规蹈矩从低到高刷，开心自己把书打乱，随便挑着看，一切凭心情。突然有一天，看到他把牛6的一个故事，读了下来，可是他并不认字。低龄娃的记忆力、听力、模仿力真是无敌。开始迷恋动画片Team Umizoomi，一个数学、逻辑启蒙的动画片。也开始刷Math star初级版绘本，数学启蒙绘本。这些为日后的数学启蒙买下了伏笔。

3.5岁，迷恋上牛津树magic key系列，追剧模式让娃动力无限。因开心爸爸工作开始变得忙碌，虽然homebase但是出差开始频繁。在家时间很少，陪娃读书基本中断。于是买了大量的点读书和英文游戏。让娃尽量能够早切换到自主学习。好在开心早期兴趣保护较好，心底的那份热爱比鞭子管用。美国原版的点读书和游戏，提供了大量英文互动机会，在中国营造了一定的英文环境。娃的听力词汇因此丰富。

4岁，开始接触Magic tree house，由于听力词汇的积累，开心不排斥听长篇的文章，可以坐下来45分钟听完一整本书。也是由于听力词汇的积累，开心可以看着单词就读，读出来可以部分和自己的脑中的听力词库连接上。然而心智不够，对于复杂的故事情节还是享受不来，第一本却涉及到恐龙，才被开心主子宠幸了一番。其他的简单翻翻，就丢一边了。4岁的娃，我不逼他，退而求其次，换漫画，桥梁。dog man和fly guy这一类就很好，屎尿屁搞笑，足以撩拨一个男孩不安分的心。

4.5岁，已经不再对所谓英文的学习如此狂热和执着。放弃了让开心在1年级刷到哈利波特的念头。那是他喜欢的吗？学英语是为了我去四处显摆的吗？刷到哈波，就是人生赢家了吗？学英语是为了使用。利用英文学习其他的知识才是王道。庆幸找到了Khan academy，凭着还不错的英文听力，刷Khan毫无压力。Khan的教学，并非单纯训练计算和速度。深入浅出，探究数学原理，着眼数感训练。开心陆陆续续刷了快一年，已经把Grade K和Grade1全部刷完。Khan有个神奇的设定，就是你一定要把每次一组题目全部做对，如果有任何错误，你都不能拿到全部的奖励和徽章。有点养成类游戏的味道。娃一般会要求把所有到徽章都拿到手才肯罢休。到现在已经把Grade1刷完了，现在有时候刷Grade2遇到难题，还会退回去刷一下，找找感觉。

5岁，幼儿园举办的英语故事比赛拿了第一名，这让开心自信心大增，但是也有点膨胀过头了，后来带开心参加了某培训机构举办的幼儿园才艺大赛，由于舞台表现力不够，只拿了个安慰奖。受到打击，小失落，但是也知道了天外有天。这个时间基本不再直接陪读了。开心已经有了阅读的习惯和爱好，会自己看喜欢的漫画或是绘本。

5.5岁，感觉有一年多的时间，阅读升级的脚步放慢了。主要还是因为忙出差。自己安慰自己说，就让孩子自主决定他想读的书吧。如果用慢一点刷书，换来孩子终生学习的习惯，也是值得的。目前刚买了AR测试，希望帮开心找到新的阅读书籍的目标。其实，这是另一个养成类小游戏，帮助开心找到符合自己能力同时喜欢的书，读完考试，拿到分数升级。升级打怪，永远是小孩子热爱的。我专门买了个电脑给开心，教他如何查书，如何自己做题目。当娃开始刷Khan或者做AR quiz，世界一片安静。我可以工作，可以自己看书，从此父慈子孝，不必互相伤害。

也许明年开心上学了，我在来补上最近一年的实录。

最近听到一些声音，也有人提问。谈点看法：

1.要不要学Phonics，至少开心没有上过集训的班，没有体会。但我觉得Phonics很好，应该学，但有前提，就是大量的听力词汇的积累。空中楼阁不牢靠的。

2.要不要上培训班，有必要。曾经很排斥，但我们上的新东方ODI。因为开心和那几个小朋友感情很好，要求上，所以就坚持上了cake1、cake2，然后上了ODI1，现在是ODI2，非常简单，偏应试教育，强调语法。这些训练和家庭熏陶互相不能替代，但可以兼容互补。开心年纪小，听说比较强，写字弱，但是目前随着年龄的增长，心智变成熟，不需要太操心进步很快。新东方的老师不算太激进但很认真负责，很适合开心这样的孩子。

3.孩子对学习英文没兴趣怎么办？我始终相信每个人类的孩子都是学习语言的天才。没有哪个孩子学不会说话的，包括智力有缺陷的孩子。没有兴趣是因为孩子觉得那东西无趣。就看家长有没有方法把学习的事情搞的有趣啦。比如，曾有个妈妈说他3岁的娃不要看英文动画片，后来我把我电脑里的动画片挨个放了一遍给他看，最后发现他喜欢真人版的mother goose club，那种蹦蹦跳跳的儿童节目。然后就一直看下去了。现在耳朵也磨得挺好。关键还是看家长的耐心和孩子的兴趣点在哪里，那个兴趣点是一把打开孩子心门的钥匙，只要开了门，想拦着孩子学习知识都难呢。