#早读

飘飘538

2015

2022-9-9 11:10 原创

今年9月1日开始，娃一年级起步，正式转入学习的轨道。

从2021年9月开始，到这个9月，我们晨读了10个月，背完了《日有所诵》一年级，民国国课本《晨诵午读暮省》的1/3，10册《四季童谣》小小的6本。

晨读，最开始的我的初衷是不睡懒觉。少年不知勤学苦，不睡懒觉一天其实至少可以多30分钟出来。

那么早晨起来了做什么？总不能一大早就玩个乐高，那样早晨的时间没法控制。有次跟很有规划的妈妈在聊天中说到这个问题，受她的启发，想到了晨读。

最开始想让孩子读古诗，后来发现他其实不太理解，特别有些长诗，需要解释，启蒙诗天天在牛听听里听《新课堂诗》，磨了快两年，很多旋律和文字已经深入脑海了。再说早晨的时间本来比较紧张，一解释半个小时没了。所以古诗就放弃了。

这期间翻到朋友给的《日有所诵》，觉得挺不错的，有韵律感，文字也比较直白，小朋友读了也很有画面感，能描绘出文章说的情景，大家都比较喜欢，那就从这本开始吧。

去年正好也是暑假结束，大班的学习生活开始。跟娃说了我们现在是大孩子了，需要为小学的开始做一点点的准备，晨读是第一关。他同意了，而且他也有一定的识字量，觉得自己能读就很有成就感，也愿意。就这么开始了。

刚开始的时候10分钟，就《日有所诵》每天三篇读三遍，第四天背调一篇，再加一篇，周末背诵一周的内容以此类推。
后来加入了《600字》第一天一个课文读三遍，第二天课文读两遍，第三天课文读一遍，练习做一下，只要张嘴，不用写字。
再后来觅得了民国老课本，颇为惊艳，也就一起加入。
每项10分钟，每天30分钟。每天早晨就这么多内容，做完时间或者内容做完即止。后来才知道337，误打误撞的碰了个边缘。

十个月的诵读证明：
1.小孩子的记忆力确实好，337很快就能背诵。
2.确实也确实会遗忘。需要利用记忆曲线的去重复。长时间不复习，重新过一遍也需要很长时间。
3.孩子确实缺少方法，背诵简单的提纲会很有作用，或者画面提示，这种关键词需要跟引导孩子一起讨论。

为什么选择了背诵而不是诵读？
小朋友这种生物心情起伏比较大，诵读划水的可能性也是比较大的。再加上老母亲有时心情也会不美妙，所以定个背诵的目标，目标明确，减少冲突，对大家都好。此为其一。
其二：诵读的短文里有些为人处世的准则，私心以为这种必须经常诵读，深入骨髓，童蒙须养正。

晨诵目标：
1.短期目标是，他能自己晨读，不要我陪，我只负责每周检验。目前娃还在试用期起步。
2.中期目标是他自己会用艾宾浩斯记忆法。
3.长期目标是他能根据自己的学习目标调整语文和英语的学习。
英语没有晨读是因为我的英语太菜了，而且也没有找到很好的书。那么先语文吧，语文内容也多，慢慢啃。

后面还会有：声律启蒙（目前觉得太难，尝试了不愿意进行）《三字经》《道德经》唐诗，宋词…