测评Oxford phonics world/更新第二册

2013
2019-12-18 22:24 原创 · 图片10

也是受到懒人英语规划师2的影响,想要开始系统鸡一套自然拼读。选了这套Oxford Phonics World,带大家小窥下第一册。 
 

2级Oxford Phonics World 1: The Alphabet4943人有 · 评价3068 · 书评35S.A. de C.V. Oxford University Press MéxicoOxford / 2012-10 也是受到懒人英语规划师2的影响,觉得要开始系统鸡一套自然拼读。选了这套Oxford Phonics World,带大家小窥下第一册。  书本本身包括配套教师用书(没有入),学生用书,练习册和多媒体光碟(按照说明是交互式多媒体光碟,应该是电脑上用有小游戏或者练习的那种,不是纯粹的音频cd,还没试)。学生用书全彩,画风可爱。 第一册主要涉及内容就是26个字母。 三个字母左右一个单元。单元结束后会有一个小复习。 学生书教学活动种类相当丰富:包括听力,认知(认知内容等级在三四岁左右),跟读,字母大小写书写标准及笔顺,字母自然拼读音和字母音的区别,兴趣教学(chant),sight words,故事教学等。 特别想提一下的是它的故事教学的那些故事的编排,非常简单的语言内容,像有些分级阅读书一样把词汇用图片表示,有笑话有寓言。我最惊讶的是它能四句认知水平在幼儿园中班左右的句子来讲了个类似盲人摸象的故事。 下面是和小主一起测了三天的结果:小主目前差不多是raz a和培生粉,红标,牛津树一阶能自主阅读的单词量水平,age 6。虽然超过这本第一册的认知内容等级,但还是愿意完成书中练习。对小主来说,每个单元会有一两个生词(可能因为是原版教材,有些单词超出esl孩子的单词积累)不过这册sight words涉及内容比牛津树较少。其他和phonics相关教学这册书还没体现。

书本本身包括配套教师用书(没有入),学生用书,练习册和多媒体光碟。学生用书全彩,画风可爱。

第一册主要涉及内容就是26个字母。

三个字母左右一个单元。单元结束后会有一个小复习。

学生书教学活动种类相当丰富:包括听力,认知(认知内容等级在三四岁左右),跟读,字母大小写书写标准及笔顺,字母自然拼读音和字母音的区别,兴趣教学(chant),sight words,故事教学等。

特别想提一下的是它的故事教学的那些故事的编排,非常简单的语言内容,像有些分级阅读书一样把词汇用图片表示,有笑话有寓言。我最惊讶的是它能四句认知水平在幼儿园中班左右的句子来讲了个类似盲人摸象的故事。而我家小主整本书最喜欢内容就是Story了。

下面是和小主一起测了三天的结果:小主目前差不多是raz a和培生粉,红标,牛津树一阶能自主阅读的单词量水平,age 6。基本每天一个小单元+练习册内容,耗时15-20分钟。虽然超过这本第一册的认知内容等级,但还是愿意完成书中练习。对小主来说,每个单元会有一两个生词(可能因为是原版教材,有些单词超出esl孩子的单词积累)不过这册sight words涉及内容比牛津树较少。

其他和phonics相关教学这册书还没体现。

更新下光盘的内容:

书本附送的光碟不是纯cd,是必须在电脑上使用的交互式多媒体光盘,内容包括书本全部音频和额外配套小游戏,动画较书有趣些,可能更能抓住孩子们的兴趣。还有字母笔顺的动画演示,这点比较实用。每个小游戏流程在3分钟到5分钟左右,可以根据视力保护需求和孩子学习兴趣来配合使用。



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第二册简单测评

第二册的副标题是short vowels(短元音),同样有配套教师用书,练习册和多媒体光盘。书本最后附有本册图片字典(可以提前给孩子接触下附录里单词表的概念)和单词卡片以及一张学习证书。

2级牛津自然拼读世界 L2 Oxford Phonics World Level 24185人有 · 评价2371 · 书评22Oxford 第二册简单测评 第二册的副标题是short vowels(短元音),同样有配套教师用书,练习册和多媒体光盘。书本最后附有本册图片字典(可以提前给孩子接触下附录里单词表的概念)和单词卡片以及一张学习证书。 从第二册开始可能才是我们非母语英语教学体系中有点系统的PHONICS教学了。主要内容从目录可以看出,涉及主要内容是元音字母的两个字母拼法,发音就是我们很多人熟悉的元音字母和一个辅音字母发短音的组合,或者所说的单音节词汇。 本册认知内容有一定的室外涉及概念,包括农场自然等,基本只有动词和名词,所以个人建议4岁以上的认知应该能覆盖。 学生用书教学活动除了和第一册类似的:听力,认知,跟读,字母大小写书写,兴趣教学(chant),sight words,故事教学等。这一册开始多了拼读,辅音和短元音组合的排列组合拼读。还有简单的CROSSWORD。 读完个人感觉: 单音节词汇单词都比较简单,在分级阅读前几级里会多次出现。但是有一点对于非母语学生反而不友好的是,由于很多单音节词汇并不会在非母语环境中出现,所以学习起来,可能不如母语孩子轻松。 比如bib(婴儿用围兜)或者lid(容器盖子)等。这些在母语环境下,孩子可能已经听上很多遍了,非母语孩子就EMMM。我家小朋友第二册学习时不如第一册积极,不知道和这个有没有联系(也可能单纯的是孩子大了,不好带了)。好在这本书还是以图片呈现,对非母语孩子来说,如果家长没有背单词意思的要求,应该还是可以接受的。 另外从内容来看,如果孩子已经在其他地方学习系统学习过26个字母的音和形,从第二册开始也不是不可以。 ----------

从第二册开始可能才是我们非母语英语教学体系中有点系统的PHONICS教学了。主要内容从目录可以看出,涉及主要内容是元音字母的两个字母拼法,发音就是我们很多人熟悉的元音字母和一个辅音字母发短音的组合,或者所说的单音节词汇。


本册认知内容有一定的室外涉及概念,包括农场自然等,基本只有动词和名词,所以个人建议4岁以上的认知应该能覆盖。

学生用书教学活动除了和第一册类似的:听力,认知,跟读,字母大小写书写,兴趣教学(chant),sight words,故事教学等。这一册开始多了拼读,辅音和短元音组合的排列组合拼读。还有简单的CROSSWORD。

读完个人感觉:

单音节词汇单词都比较简单,在分级阅读前几级里会多次出现。但是有一点对于非母语学生反而不友好的是,由于很多单音节词汇并不会在非母语环境中出现,所以学习起来,可能不如母语孩子轻松。

比如bib(婴儿用围兜)或者lid(容器盖子)等。这些在母语环境下,孩子可能已经听上很多遍了,非母语孩子就EMMM。我家小朋友第二册学习时不如第一册积极,不知道和这个有没有联系(也可能单纯的是孩子大了,不好带了)。好在这本书还是以图片呈现,对非母语孩子来说,如果家长没有背单词意思的要求,应该还是可以接受的。

另外从内容来看,如果孩子已经在其他地方学习系统学习过26个字母的音和形,从第二册开始也不是不可以。


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5年前
求你教Kevin
5年前
奋斗D阿八 求你教Kevin
为什么 我觉得我都教不好 你是组长哇
5年前
莫古力 为什么 我觉得我都教不好 你是组长哇
因为你善于研究教材😀我不是组长,我是你的崇拜者
5年前
奋斗D阿八 因为你善于研究教材😀我不是组长,我是你的崇拜者
研究教材又不善于教 只是善于啰嗦 你怎么在评论里发表情的
5年前
莫古力 研究教材又不善于教 只是善于啰嗦 你怎么在评论里发表情的
你可以做教材评测,我这里有raz兰登海尼曼,还准备入手牛津树😀手机自带的表情
5年前
奋斗D阿八 你可以做教材评测,我这里有raz兰登海尼曼,还准备入手牛津树😀手机自带的表情
牛津树你只是要过一遍不是要收的话 我可以借你哇 😀
5年前
莫古力 牛津树你只是要过一遍不是要收的话 我可以借你哇 😀
你有最1级的么
5年前
奋斗D阿八 你有最1级的么
有的 明天给你
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