大家好,我是灰灰妈!每次都是深夜发帖😂
意外收到花编小溪的留言,一直拖着没时间写✍🏻️,主要我真的懒,码字很累!哈哈哈~~
也很感谢各位花友的支持,交流群从1群开到2群。
那就继续来分享一下这一年来我们的英语启蒙经历吧❤️
首先我们的小灰灰目前是一位幼儿园大班男娃,接触英语启蒙是在2018年的10月份开始的,不多不少,到现在刚好一周年多啦~~~
这一年里也算是磕磕碰碰的过来了,好在也读了小几千本的英语绘本,现在也能读一些初章的书,虽然涉及到“写”的方面还没提上来,但是老母亲还是很欣慰的~~~·
不要被图片吓到,其实坚持下来阅读,这只是其中的一部分而已。我也是在半年前看到一位小姐姐的晒书,觉得实在是太牛逼了,没想到半年后我们灰仔也做到了。趁书本还在,赶紧拍个照片留念下。
启蒙最初开始,那会我什么也不懂,就跟风买了大家比较推荐的廖彩杏和super simple song来进行磨耳朵,刚开始拿到这个廖彩杏绘本的时候我很迷茫,一本英语绘本这么长,都是英文单词,对于零基础的娃来说太难了吧~~~但是没想到的是我们居然爱上了!!简直就是洗脑神器啊,像《Brown bear 》,《Five litter monkeys jumping on the bed》,《I am the music man》, 《Today is monday》,《The wheels on the bus》等等之类,每一本都是超级经典,里面的旋律简易重复、且郎朗上口; 绘本的插画动物憨厚可爱,而且每种动物都有代表的颜色,很多小朋友一下就会被吸引住。
0,4级Five Little Monkeys Reading in Bed (A Five Little Monkeys Story)645人有 · 评价445 · 书评3
1,5级Baby Bear, Baby Bear, What Do You See? (Brown Bear and Friends)241人有 · 评价132 · 书评1
1级I am the Music Man9845人有 · 评价5195 · 书评96
这里分享一个廖彩杏资源,真的很棒!里面不仅有绘本的pdf和音频,还有很多的拓展和课堂小笔记!
我们同步进行的还有另外一套比较有名的《海尼曼GK》我就不介绍了,小娃启蒙开口神器,必刷的分级之一,五星⭐⭐⭐⭐⭐推荐!
很多人会问我怎么读的海尼曼?其实那会我们也没有过多的方法,无非就是拿出几本新书,我陪着他一块读,一块唱,一块玩!第二天再增加两三本新的,一直循环这个过程。
2级Heinemann Gk-01: At the Market28438人有 · 评价24763 · 书评89
起初我是要灰灰能够会自己读才换下一本的,但是慢慢的发现他会厌烦,会生气。于是我就转变战略了,遇到实在不会的读的那咱们就过吧,会唱就行。办法总比困难多,保护好英语兴趣最重要。。。。就这样滚爬了两个月,总算把海尼曼GK啃完了,海尼曼G1我们随后也跟着刷了,但发现不行啊,读到level F级别了之后上不去啊,怎么办呢?🙈🙈🙈
接着就是让我们真正进步的一套书了---《牛津树》这套书真的强烈强烈推荐!!!⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐
3,4级牛津阅读树点读版1-4阶 Oxford Reading Tree2445人有 · 评价1232 · 书评12
牛津树这套书 可以理解成是一部动画片,主要讲述Biff、Chip、Kipper一家生活的故事,他们会去野餐、去游泳,去钓鱼、堆雪人,还有去沙滩边上度假。这些书里的故事都非常贴近生活,有的时候就像是讲述自己的一次旅游经历。到了牛5后面有了魔法钥匙(magic key)引发的幻想故事(时光穿梭), 他的趣味性就非常好,小朋友也很喜欢,他就会爱上阅读。那我接下来重点说一下,我们是如何通过刷这一套书就能够达到英语自主阅读呢?
简单的来说就是第一遍看图听音和高频词;第二遍跟读指读和自然拼读;第三遍自主阅读。看起来很简单吧,但实操起来真的不简单。妈妈们都知道我们学习语言的规律是听说读写,所以一定要把听力这块重视起来,只要你听的多,看的多,后期的自主阅读都是水到渠成的事。
❤️第一遍把从牛津树1-牛津树12的将近400本书用神奇的点读笔听看过一遍,注意是听看,听音频看图片不用读出来,但一定要一直往高阶段刷下去不要回头,要一直保持孩子的好奇心!这个阶段要历时大概两个月不到的时间,其实第一遍主要建立孩子大脑语言和图片的结合,让他明白现在点读笔放出来的音频所表达的意思是书本图片中所描述的意思,当然这也是在给孩子的听力打基础。但是我得强调一点,不是说我们买一只点读笔,让孩子自己点就好了。这样很容易让还在在一个陌生的语境当中失去兴趣,一定是妈妈能够陪伴着他,因为当我们陪伴他的时候,我们是可以陪着孩子一起笑,一起感受故事里的人物,一起学习!而且特别是在刚开始学习的时候,孩子肯定会有一些不是特别好的一些学习习惯,那么我们就能及时的给他纠正过来。
在第一遍听音看图的过程中我们还加入的是高频词,那什么是高频词呢?其实就是常见词,那比如像apple、banana这些词,配合图片就很好理解,但大部分Sight Words都是一些比较抽象的词,你比较难解释,孩子也比较难理解。因此,需要我们带娃去学习这些高频词,结合句子和场景,帮助孩子记忆并学以致用。
当时我们学习高频词的时候我是要求他就是看到这张卡片,他能够做到见词能说,我就算他学会了。在他第一天学会之后,我会在第二天的时候我会给他复习,那这个时候他肯定有些单词会忘记了,有可能20个单词他忘记了7.8个,但是你再复习一下,那他的第二遍学习的速度肯定是比第一遍要快。所以我都会在第二天的时候把前一天的内容稍微的复习一下,确保他前一天都学会了。然后我在第三天,我又会把第一天和第二天学的东西再拿给他复习一下,因为已经学习了第三遍,所以有些词他已经很熟练了,那我就会把那些非常熟练的词语又放到一边,然后把不熟练的单词继续纳入到第四天的学习当中,直到把220个高频词学好。
这个就是我们当时学习高频词的一个方式,但是这个学习方式并不是对于所有的小朋友都适用的。因为当时我们有一定的听力基础,很多单词有可能他都已经听到过,他学起来相对比较快,如果是零基础的话,那学起来速度,有可能相对来说会慢一点,这个都是非常正常的。那很多妈妈也说在长期的一个亲子阅读也是能够把高频词给学会的,这个观点我也是认可的,个人觉得长期的亲子阅读学起来进度慢一些,单独拿220个单词进度会快一点,好比说你每天学5-10个单词,或许再加上炒冷饭的时间差不多两个月就可以搞定了。
❤️接下来就我们第二遍刷这个牛津树,其实第二遍的时候我们主要就是又听➕跟读一遍,跟读的目的就是能够为了让孩子能够认识单词,我们跟读的时候要求是指读的,就是我点读笔放一句音频,然后让孩子就跟一句,而且手指要指着单词,指着指着,有些单词他就慢慢的就认识了。然后我们在进行第二遍跟读的时候要把自然拼读给学会了,掌握了自然拼读规则之后,我们遇到很多生词就可以自己简单的进行拼读。自然拼读的话我也是给买了好多辅助工具,像自拼台历,自拼小书,自拼字母盒子等等,因为往往就单一的一套教材给孩子学起来其实很枯燥,找到适合自己的往往效果会事半功倍。
❤️在我们进行第三遍自主阅读的时候,牛津树1-9阶段基本是能够比较流利的自主阅读下来,但是10-12阶段里面有很多的长单词基本上是靠拼读,而且会有拼读错误,所以我们又把10-12阶段重复了第二遍的听➕跟读,才顺利的自主阅读下来。就这样,牛津树这套分级从2月份到7月份历时半年完美结束!当然这半年不是只看牛津树,只是以这套分级为主线,另外我们还穿插了很多其他的绘本作为补充,像海尼曼G1和G2,基本就轻轻松松的给攻下了。还有其他的我就不一一举例了,可以看我上篇的文章里有简单的说了一些,因为我总觉得多读书总没有坏处吧,于是就各种买买买读读读了。
其实很多妈妈在第二遍刷牛的时候就会遇到很多问题,其实原因有两个。第一个是高频词没掌握好,还有一个就是听力没有跟上。听得多,他自然而然就能够读的好。相信很多专业的妈妈或者老师都会强调这一点!小朋友是很神奇的,他的记忆力是非常的惊人的,就这一点,我们成人是没有办法去跟他们去比较的。所以我们一定得听力先行,但是这一点往往很多妈妈都会忽视。
牛津树为主线结束之后我们又开始了超级全面的Reading a~z简称RAZ。
这一套分级读物我之前也说了绝对是一套不可错过的神书,无可取代!从aa级到z级一共29个级别,细致入微的分级,让孩子从零到自由阅读只需要跟着这套书螺旋上升,不管你是想刷单词、刷句型,还是读童话、读科普、读名人传记、历史地理、天文考古等等等等,都不在话下!可谓学英语的奠基石、基础书,不可小觑!也是我们会死磕到底的最后一套分级书了。到现在为止,虽然能够自主阅读RAZ字母P,但是quiz不行,遇到一些科普类型的文章,错误率就很高了,故事性的quiz还行,所以我又继续回头重新刷G2(k-p)另外再加一些同级别的桥梁书,初章书作为补充,希望能尽快的突破这个瓶颈期。
今天刚好测了一下star reading,测试结果GE是2.9,相当于美国二年级9个月孩子的水平。第一次做测试,成绩比预期的差了一些,一看时间才做了13分钟😂😂😂又浪费老母亲的银子了, 不过还是希望能通过考试来检测一下这一年来你的水平,希望半年后能看到我们的进步,鸡娃路上继续加油!❤️