浅谈专注力和执行力的培养

孩子现在一升二，花编要求征集很小却很重要的习惯，我一下子就想到专注力和执行力的培养。

和同年龄的孩子相比，他学前知识性的内容学的不多，但上了小学，却不比提前学很多的孩子差。现在想来，专注力和执行力强帮了很大的忙。

他从小相对安静，上幼儿园起，喜欢回来复述老师的话，讲述学校里发生的故事。为了便于和孩子沟通，我把班级所有同学的名字和长相都记住。后来向他学习，把同学们学号也背出来了。他提到的任何小伙伴，都能有共鸣。

孩子对我非常信任。我对他说，任何人说话时，要看着对方的眼睛，第一时间记清楚，听明白。不要让别人说第二遍，如果没听懂，及时确认。对于学校发生的事情，也要注意观察。他似懂非懂地点点头。

单位有次来了个小偷，将同事手机盗走，在调监控系统时，发现我曾和小偷面对面擦肩而过，因监控角度问题，没拍到正脸。而我已忘记小偷长相。这件事对孩子印象很深，他说，你要是注意观察那该多好！从此他更加注意观察周边情况。

从两岁左右，他爸爸给他买了几十盒拼图，本来想让他随便拼拼。没想到孩子爱上了拼图，有时候可以坐上一个多小时。拼到后来，因为拼太多次，他喜欢把简单的拼图直接翻过来，不看正面图案，根据形状直接拼。幼儿园老师甚至向我们抱怨，孩子有老人气质，上课太坐得住。我们只好鼓励他，多出去玩，上课再活跃些。现在已经活泼开朗很多，但拼拼图确实是锻炼孩子专注力的方法之一。

执行力的培养和家庭非常有关，他是爷爷奶奶带大，从小生活很有规律，家附近有个部队，每天会吹号，第一遍吹号灯响，他要准备睡觉。第二遍吹号灯响，他已经上床睡觉。生活规律是执行力培养的第一步。

中班时他去学钢琴，钢琴是个大坑，费时又费力，中间经常因为枯燥而情绪低落或失控。每到这时，我们一般采取先沟通交流，再带他去音乐学院或琴行听免费的音乐会。（他钢琴老师是音乐学院研究生，有时会有免费的内部学生演奏会）去了音乐会，我们鼓励他和演职人员多沟通，孩子欣赏了好听的音乐，发现每个能坚持弹下去的人，从小都花了不少时间。所以每次去了后，心情都会平静和开心许多。

同时我们也让他参加考级，虽然考级有很多弊病，但绝对是锻炼孩子意志力的一个方式。目前钢琴四级良好，会弹一些曲子，从讨厌钢琴到慢慢喜欢。

上了小学，专注力和执行力更加重要，他因原先的习惯，上课注意听讲，老师讲的话几乎都能记住。尤其爱复述老师上课的内容。“同学们，我们先请一位同学回顾一下昨天上课的内容…”他喜欢模仿老师讲课，变相又加深了记忆。

经常看到家长在微信群里问作业，或者提到孩子回来学校的事情从来不提，其实我想说，良好的亲子沟通会帮助孩子更好地成长，而这个应该在更小的时候注重培养。

低年级老师重视生字默写、课文朗读和数学计算，这些家长要和孩子一起重视，孩子每天回来都会默写生字两遍（一遍不能保证全对），读课文五六遍，数学做计算题……这些看似基础枯燥的学习，因为每天都执行，语文朗读会带动数学应用题的准确理解，提高记忆力。生字准确会带动看图说话、写作没有错字，数学计算正确会提高孩子自信。当简单的事情重复做，重复的事情用心做，每个人都能成为专家。

总的来说，育儿过程我也一直在摸索，曾因孩子学前学的不多而深深焦虑，但专注力和执行力的培养，现在看来却是小低阶段需要关注的。我想，只要认准自己的方向，每个孩子都能成就更好的自我。也和花友们一起加油，父母只有更用心，孩子才能走的更远更稳。