英语阶段性瓶颈突破方式

2021年6月2日，再次启动Raz D阶段。

D阶段已经闲置半年，C进D时遇到了突破。采用降纬方式刷了一遍C后，搁置了英语计划，转为孩子喜欢的中文故事•历史故事.百科类，给孩子一个倦怠期的转换。

由于2021.5.30日，孩子线下英语课开了3阶段，因此老师已经给孩子做了升级的思想建设，乘机赶紧拿出闲置的raz d级，刷起来(此处都是老母亲的复杂心路历程)。

今天（6.3）孩子在去幼儿园的路上复习了昨晚的一本，象征性的看了一遍今天要读的2本，没有特别排斥，已经很进步啦，继续加油。

目标：每周10本，暑假完成D级，最好能再读完牛津树3/4，争取完成2本自拼练习册。

暑假需要刷一下常用词，词汇量已经进入瓶颈，确实需要推进啦。幼儿园最后一个暑假加油吧。