学前小结(弟弟篇)

2016
2012
2023-8-19 22:05 原创 · 图片3

二宝马上就要进入一年级了,做个简单的总结吧。

一、基本脉络

孩子5岁多的时候(2022年元旦),还是个纯纯的小文盲,不论中文英文还是口算,一丢丢都不会。我开始琢磨着得给他启蒙一下了,否则真的一张白纸进小学了。从那时候开始,截止目前一共启蒙了20个月。

其中,第1-12个月由于疫情,大部分时间居家。然后疫情结束,第13-20个月上幼儿园。

第1-3月:中文识字。2022年初的中文识字量没测过,估计不超过50个。先用四五快读app学了前3本,又买了书,学完了7本。学完以后,大约认识800字了,能读四五快读故事集里面简单的小故事。由于没有一点点基础,这段时间学得挺吃力的。好在孩子很乖,一直很努力在学,每天晚上学半小时左右,从一天学7个字到一天学2页,慢慢进步,总算跌跌撞撞学完了。

第4-6月:英文阅读。由于孩子从放羊状态刚刚转入“学习”状态,所以一段时间只能集中精力教一件事,给他一个适应期。4月份,用字母卡片从字母abc开始认,然后学简单的单词,apple、banana这种。然后试着读牛津树4-6,我读一遍,他读一遍,慢慢慢慢试着自己读。同时,中文用凯叔听西游记、封神演义。在找材料试错的过程中,我发现这孩子是个文科生,而且特别喜欢各种神仙鬼怪的故事。后续中文和英文阅读,就尽量从他感兴趣的方面开始。

第7-12月:中文+英文阅读。从亲子共读逐步向自主阅读过渡。中文方面,读了《365夜故事》《木偶奇遇记》《封神演义》几本书。慢慢开始试着自己读,不认识的字就圈出来,从每天两页,到每天3章,一点一点进步。英文方面,买了abc reading的账号,又买了实体书和点读笔,从C开始读,读到了I。又买了倾听者,magic tree house50多本听完,接着开始听哈利波特。然后开始读magic tree house,每天读3章,上半部读了10来本。数学教了一点口算,做一年级《计算小超市》。同时买了乐乐课堂,年底用一个月带着孩子把一年级数学过了一遍。

第13-20月:常态化阅读。疫情之后恢复上学,在幼儿园幼小衔接,学各种“多才多艺”的项目。在校内学了写字、拼音、围棋,放学后在家中英文阅读。英文又读了10本magic tree house,然后回到raz,插队读了n/o/p,现在努力跳一跳想读哈利波特。数学教了乘法口诀,算24,做二年级计算小超市,看二年级乐乐课堂。

下面详细梳理一下。

二、语文

1.阅读

二宝小的时候,我的时间精力一半用在工作上,一半用在哥哥身上,所以陪伴阅读几乎没有,孩子也没有养成任何阅读的习惯。好在哥哥非常痴迷于阅读,有个榜样在身边,二宝很容易就接受了“每天必须读书”这个理念,在思想工作方面没有费太多力气。

首先用《四五快读》识字,3个月左右读完了七本和《故事集》,可以磕磕绊绊读简单的故事。

然后用《365夜故事》巩固识字。特意选了他自己最喜欢的书,每天2页,喜欢的故事反复读,又读了3个月,巩固了一下常用字,阅读速度略有些提升。

再然后每天2页、每天1章、每天3章逐渐加快速度,1年的时间先后读了10多本书。

故事方面读了《中外民间故事》;

名著(儿童版)读了《一千零一夜》、《伊索寓言》、《木偶奇遇记》、《西游记》、《山海经》、《封神演义》,都是无障碍阅读版。

历史读了《史记故事》、《林汉达历史故事集》、《雪岗中国历史故事集》,暑假开始读《明朝那些事》(第一册);

古诗方面,刚开始背《小学生必背古诗词(75+80首)》;

科幻方面,读了《冰星纪事》《超验复活》《冰与火的星球》。

在选书方面,我可能有些“急性子”,没有在绘本、儿童读物方面耗费太多时间。而是跟孩子多聊天,聊历史、聊社会,然后孩子每天听凯叔讲历史,快速拉升他的思维能力。给他推送的书,总是他需要跳一跳才能读、才能理解的书。这个过程中,能明显感受到孩子逐渐在长大,我觉得我们不要低估孩子的理解能力,只要你愿意跟他说,他慢慢会懂的,而且通常比我们想像地快。

四五快读故事集10631人有 · 评价3729 · 书评22杨其铎湖南科学技术出版社 / 2011-03


365夜宝宝睡前故事1197人有 · 评价346 · 书评7《图说天下·珍藏版》编绘吉林出版集团 / 2008-11


中外民间故事115人有 · 评价37 · 书评1王智英 编二十一世纪出版社 / 2010-01


一千零一夜543人有 · 评价237 · 书评7路慧<改写> 著;路慧<改写> 编;稻草人,森荑 等 绘上海人民出版社 / 2006-01


世界儿童共享的经典丛书: 伊索寓言889人有 · 评价545 · 书评3[古希腊] 伊索 著;海豚传媒 编;李广宇 绘上海文化出版社 / 2017-12


木偶奇遇记1084人有 · 评价422 · 书评8(意) 科洛迪 著;崔海飞 编二十一世纪出版社 / 2009-03


西游记929人有 · 评价359 · 书评3(明) 吴承恩 著;闻钟 编商务印书馆 / 2012-07


封神演义281人有 · 评价158 · 书评2(明) 陈仲琳 著;王智英 译二十一世纪出版社 / 2010-04


史记故事226人有 · 评价65 · 书评4(汉) 司马迁 著;王智英 编二十一世纪出版社 / 2010-08


林汉达中国历史故事集4459人有 · 评价1279 · 书评74林汉达,雪岗 著;何强伟,赵勇,张靖 编;刘继卣,董天野,张健 绘中国少年儿童出版社 / 2015-12


雪岗中国历史故事集1859人有 · 评价554 · 书评9雪岗 著中国少年儿童出版社 / 2015-09


明朝那些事儿增补版. 第1部 (新版)2178人有 · 评价1304 · 书评10当年明月 著北京联合出版社 / 2017-05


冰星纪事(银火箭少年科幻系列·第2辑)63人有 · 评价24 · 书评1杨平 著;张荣梅 策划;小当当童书馆 出品民主与建设出版社 / 2020-04


超验复活(苏联科幻的巅峰之作, 蕴含对生命意义的终极思考)808人有 · 评价248 · 书评1[苏]亚历山大·别利亚耶夫 著,李睿 改写,张荣梅 策划,小当当童书馆 出品民主与建设出版社 / 2018-03


冰与火的星球901人有 · 评价325 · 书评1苏学军 著;张荣梅 策划;小当当童书馆 出品浙江教育出版社 / 2018-03


2.写字

2023年恢复上学以后,孩子在幼儿园学了半年写字,一开始每天3个最简单的字,然后字数逐渐增加、字的难度也逐渐增加。

在写字方面,我完全没管,都丢给了幼儿园。这个成果远高于我的预期。

3.拼音

在幼儿园学了2个月,虽然还是有些不扎实,但作为预习基本也就够了。

特别是这种整齐的卷面,跟大宝乱糟糟的卷子形成鲜明的对比。

三、数学

我总觉得这孩子是文科生。为什么呢?因为21年底的时候,他拿着小棍还输不到10,经常数的七零八落。看起来,实在没有什么数学天赋。所以,数学启蒙被排在了最后。

1.口算

22年6月左右,开始用扑克牌学10以内加减法,然后做《学而思计算小超市》(一年级)。同时看乐乐课堂(一年级)。

计算小超市82人有 · 评价88

23年春节,用扑克牌算24,学表内乘除法,然后做《学而思计算小超市》(二年级),看乐乐课堂(二年级)。

其实孩子不太喜欢做练习册上的口算,所以三天打鱼两天晒网。但是他对扑克牌口算非常有兴趣,经常缠着我算24,可能无形中锻炼了一些计算能力。

最近哥哥开始背11-20的平方数,他也坚持要一起背。而且真的很认真在背,现在11-20的平方数已经背的很熟了(虽然也没什么用)。

2.浅奥

23年暑假心血来潮,用《学而思秘籍》学了一点浅奥,选了一些相对简单的单元,突突刷到了第5册(3年级上册)。

每本书20个单元,我自己在里面挑10-15个相对比较简单的模块跟他讲讲,每天讲3个模块左右,然后再考考他。不是特别认真地教,也没要求他严格掌握,只是依托这套书做一点点启蒙。

他能马马虎虎跟下来,已经很超乎我的意料了。我一直觉得这孩子是个文科生,所以数学一直没太认真教。暑假突然觉得有点点开窍了,就教了一点。

这大概是学前最大的惊喜吧。

学而思秘籍.小学数学思维培养教程.5级377人有 · 评价112 · 书评3学而思教研中心 著现代出版社 / 2001-01

四、英语

1.听力

孩子小时候没给看动画片,到了接近5岁才给了英文版小猪佩奇。刚开始看不懂,哥哥就在旁边人工翻译。慢慢熟悉了,就开始看托马斯小火车、海底小纵队这些英文动画片。大约半年多,我觉得动画片看的差不多了,就给提供了哈利波特、魔戒的电影,孩子很喜欢,反复看了很多遍。

之后用倾听者听神奇树屋,50多本听完接着听哈利波特。这时候电影情节已经很熟悉了,再听就能听个大概了。

2.阅读

22年4月从字母abc开始学,然后用《牛津树(4-6)》开始启蒙;

3级Oxford Reading Tree 牛津树 level 613087人有 · 评价12127 · 书评12Roderick Hunt等Oxford University Press

同时raz从c开始读,读到i左右。这个过程中,发现他更喜欢魔幻故事,改读《magic tree house》;

4级67 I Did Not Give Up!(RAZ D)7153人有 · 评价5964 · 书评4


5级神奇树屋上半部1-28 Magic Tree House15467人有 · 评价8719 · 书评50Mary Pope OsborneRandom House / 2008-09

树屋读了半年以后,又读了一段时间raz,读到o/p,然后读了小半本《Flora & Ulysses》,之后孩子说喜欢哈利波特,由于看了电影,听了音频,所以读起来连蒙带猜,勉勉强强也算可以读吧。

7级Flora & Ulysses The Illuminated Adventures448人有 · 评价155 · 书评1Kate Dicamillo,K.G. Campbell 著Candlewick / 2013

哈利波特比较难,现在每天只能读4页。而且每一页都会有些基础词汇不会读,不过他愿意读,已经很好了。我们一直鼓励他。只要愿意读,就已经很棒了。

五、体育

孩子能坚持的性格,在体育方面表现的特别明显。其实孩子非常瘦小,体育也不算有天赋,但是跳绳、仰卧起坐、跑步,他总是给自己定一个很高的标准,我每次都给他拖后腿,让他少跳一点、少跑一点。

1.跳绳

幼儿园教会了跳绳,疫情期间大约3个月左右,每天跳1000个。速度没有计过,可能100个/min吧,没有刻意提升速度。能会跳就行,到了小学再练吧。

2.仰卧起坐

跟着哥哥做了一段时间仰卧起坐,疫情期间有一阵子每天做100个。

3.跑步

有时候跟着哥哥在公园跑圈,一圈4km左右,跑跑停停,每次都能坚持跑下来。

4.篮球

暑假开始学篮球,刚学了不到10次课吧,还挺喜欢的,打算坚持下来。

六、爱好

1.围棋

疫情之后,在幼儿园学了围棋,很喜欢,所以陆陆续续考了4级、3级、2级(都是入门级)。打算小学继续学着。

2.画画

疫情之前开始学的,中间学的有点断断续续的,也考了3级(也是入门级)。小学也先学着吧。

3.其他

“多才多艺”的幼儿园还教了魔方、轮滑、跆拳道、珠心算等等。孩子没有围棋和画画那么热衷,但也都学的还行。

七、感想

1.启蒙不必着急。五岁以前,我觉得他的大脑真的还没发育好,跟他说什么事他都懵懵懂懂、不能领会,我觉得在这种情况下教知识效率太低了,对于他来说也太无聊太难受了。所以干脆让他自由玩耍。到了五岁以后,明显跟大人沟通逐渐在同一个频道了,理解能力有很大的发展,所以才决定开始启蒙。

2.建立学习的意识。刚开始布置任务的时候,学多少东西不重要,重要的是建立学习的意识。不论白天去哪里玩,心里都得惦记着自己的任务,尽量抽时间完成。这是幼小衔接阶段需要建立的思想准备。

3.安排自己的时间。平时我们回家晚,孩子和哥哥两个人跟着老人在家,能安排好自己的时间就显得很重要。玩一会儿学一会儿,有条理地逐项完成学习任务。这个可以用打卡积分的方式,鼓励孩子养成习惯。养成好习惯比现阶段的能力更重要。

4.找到孩子的爱好。比如孩子喜欢神仙鬼怪,所以中文带着他读《西游记》、《封神演义》,英文带着他读《magic tree house》和《harry potter》,把他自身探索世界的好奇心变成阅读的积极性。不同的人喜欢不同的书,适合不同的学习路径。读书没有好坏之分,只有适合与否。

5.善于利用资源。二宝很听老师的话,很认真、能坚持。所以大班的时候转到了一个“传授十八般武艺”的幼儿园。在幼儿园里学了拼音、写字,学了围棋、跳绳,减轻了家长很大的负担。

6.相信时间的力量。学习是很漫长的过程。每天的学习内容不需要很多,但尽量坚持。即使每天只读3-5页,积累下来也不少了。当然,孩子小,有时候也不能做到“每天”坚持,但主旋律不能丢,用“弹钢琴”的方式,每门课间或练习一下,不能完全丢了。

7.保持跳一跳的状态。学习的过程中,需要根据孩子学习的情况随时动态调整学习内容和方法,让孩子时刻保持“跳一跳”的学习状态。做《学而思秘籍》的时候,我没有拘泥于让孩子熟练掌握所有知识点,而是重点测试他的理解能力。如果理解能力够了,就大胆升级。小奥的知识点是螺旋上升的,跳过低级别的知识点到了高级别还会遇到的,完全不用担心。在启蒙阶段,能力的提升比知识点的掌握更重要。(以后到应试阶段就不一样了,那时候需要更扎实)

8.不必急于求成。学习会有“平台期”,有时候小半年也看不到明显进步。不用担心,“但行好事,莫问前程”,时间到了,一定会见效的。孩子刚开始读树屋,读的七零八落。但没关系,每天坚持读。读了半年再回头看,初章已经不知不觉完成了。之前一直觉得这是个文科生,所以数学方面一直没有急着往前走。大约1-2个月,玩一次扑克牌,顺带着教一点点口算。平时口算也是顺其自然,他自己愿意的时候写几天。很多时候不想写,所以一放就放一两个月。在他自己思维还没有发育到位的情况下,没有急着拉他向前走。暑假出去旅游,路上等车无聊,就教一教分数加减法、小数加减法,做一点启蒙。旅游结束他自己对浅奥有兴趣了,就试探着往前教了一点。后续可能觉得难了,就再放一放。

9.初期允许不求甚解。前面写着中文读了一些历史,英文在读哈利波特,数学做了一点点浅奥。在我看来,都只是稍微进入那个领域,接触一点点表面内容而已,距离真正掌握还差的远。比如《明朝那些事》,6岁半的孩子读,跟10岁的孩子读,跟16岁的孩子读,接受到的信息量完全是不一样的。对于6岁多的孩子来说,经常读着读着发现有些字不认识,有些词也不太懂。但我觉得没关系,读着读着,总会有点点进步的。再比如奥数,我讲讲,他觉得听懂了,跟真正掌握也有很大的差距。能听我讲讲三年级的浅奥,跟三年级的孩子去参加奥数比赛,差的绝对不是一点半点。但是这些都没关系。只要孩子愿意读、愿意听,就是很好的现象,就要支持、鼓励。不知不觉,孩子会从中得到营养的,在不知不觉中就会进步了。

———

总之,孩子的发育不是线性的,而是阶跃式的。所以我们不必着急,保持一种顺其自然的状态,遇到机会就推一把,遇不到机会就安静快乐地躺平一段时间。相信孩子、陪伴孩子才是最重要的。


回应41 举报
赞42
收藏152
1年前
已经超级超级厉害了
1年前
可以让他认一认洪恩识字,我的弟弟都认了几百个字了,还可以给他买子集阅读,45阅读,我妈妈也给他买了。
1年前
怎么会瞬间学了那么多呢,各学科都很快啊
1年前
3个月读四五快读,怎么做到的
1年前
机器猫277 3个月读四五快读,怎么做到的
当时孩子已经5岁多了,有了一定的认知能力。从《四五快读》第4本开始学的。每天认7个字,大约半个多小时吧。第二天复习10分钟,然后再学7个字。坚持了3个月,读完第7本。
1年前
机器猫277 怎么会瞬间学了那么多呢,各学科都很快啊
确实比我自己预期地快一些。我是一直在观察孩子的思维状况,觉得他“成熟”一点点,就跟进教一点点。同时,半年的幼儿园幼小衔接也学了不少东西。
1年前
张丑丑呀 可以让他认一认洪恩识字,我的弟弟都认了几百个字了,还可以给他买子集阅读,45阅...
谢谢你😀
1年前
什么报恩娃
1年前
弟弟学习能力太强了,报恩娃
1年前
yu麻麻 弟弟学习能力太强了,报恩娃
其实弟弟不算很有天赋的孩子,他最大的优点是认真、能坚持。我觉得,每个孩子都有优点,家长的任务就是发现孩子的闪光点,引导他、鼓励他。
更多
发布

推荐阅读

乐多号
乐多号
2016
2012
作者热门日志
透过历史学语文  赞54 · 收藏339 · 评论11
从小托福到托福  赞59 · 收藏294 · 评论26
我的学习方法  赞41 · 收藏287 · 评论6
理工娃的英语学习之路  赞56 · 收藏217 · 评论29
小低年级的语文补差  赞46 · 收藏230 · 评论13
理工娃的历史启蒙  赞30 · 收藏201 · 评论15
本文目录
01/ 一、基本脉络
02/ 二、语文
03/ 三、数学
04/ 四、英语
05/ 五、体育
06/ 六、爱好
07/ 七、感想