英语原版娃听力材料和阅读材料需要重合吗？

你问我答系列之一

最近有朋友问我：平时你家姐姐练听力的材料有哪些？练听力的材料还阅读吗？还是听力材料和阅读材料不重合？

我觉得这些问题非常好，所以就认真做了如下解答，供准原版娃家长参考。

█练听力的材料

★视听材料。具体包括原版动画片、动画电影、适合孩子的真人电影、各种真人秀、青少年电视剧、人文科普视频。非常广泛非常杂。

★音频材料。主要是章节书的音频，加上一些人文科普类书籍的。以上资源我君羊里面之前都有分享。

█什么视听和音频材料适合孩子？

答案就是：适合自己孩子兴趣、语言水平和心智的材料。大量可理解性输入是语言学习的底层逻辑和基本规律。所以请大家按照循序渐进和可理解性输入的原则，用心为孩子挑选材料，可参考我之前发过的笔记。

█视听材料和音频材料使用占比？

原版视频是英语启蒙的神器，也是创造语言小环境樶好的工具。在启蒙阶段，每天至少半小时的动画片等英语视频熏陶，坚持至少一年，可以看到孩子英语语感的提升，快乐且无痛。几年下来，孩子的英语语感就会插上腾飞的翅膀。在完成英语启蒙，有了比较扎实的语感基础，特别是入章后，可以逐步减少视听、增加音频输入，裸听英语原版章节书。因为和动画片不同，章节书天生就是为了讲故事而生的，不需要借助视频，通过语言的讲述就可以完成一个完整的故事。视听材料的拉语感效果很好的，可惜和孩子眼睛保护存在一些矛盾。

█练听力的材料还阅读吗？还是听力材料和阅读材料不重合？

一些章节书和人文科普类书籍都有配套的音频。如果孩子语感基础好，很多家长选择先让孩子听一听。对于这类书的音频，尤其是章节书的音频，我建议如果孩子听完后觉得这个故事还行，可以把书也看看。尤其是一些普遍推崇的章节书，比如初中章里面的Junie B Jones、驯龙大师、神奇树屋、疯狂学校、A to Z 神秘案件，老鼠记者，荒野机器人等等，不再一一列举了，是有特殊魅力的，值得一读。如果孩子听完后不喜欢甚至很排斥，那就算了。总而言之，听力材料和阅读材料并不一定重合，但其中优秀书目的最好重合。