2015
这是一套给幼儿园到小学低年级孩子的阅读启蒙教程，来自韩国著名教育集团 Bricks Education 的 Spotlight On Literacy
Bricks Education 成立于2001年，是一家专门为幼儿园和小学生开发英语教材的韩国教育公司。BE所出版的书目Bricks Listening系列，在韩国市场的听力教科书部门中名列第一；Bricks Reading系列已成为韩国英语教育市场阅读教材的标准。
通过阅读给孩子做英语启蒙，是现在越来越多爸爸妈妈的选择。国外启蒙阶段的阅读素材也特别多，各种儿歌、绘本、分级读物...感觉挑也挑不过来。
但用了一阵子之后，大家会发现，对于很多中国孩子来说，这些书显得那么“水土不服”。比如，这是国外幼儿园孩子中很畅销的百科读物，看这文字量和难度，别说小朋友了，就是咱自己读，估计也得做点功课才行！
为什么呢？原因很简单，这些书都是为母语为英语的本土孩子准备的。英美小孩从出生就处于英语环境中，爸爸妈妈带他读书、认字、学知识，都理所当然。
但我们孩子毕竟没有那么多英语积累，这些书“原封不动”地搬到咱这，直接拿来给孩子做阅读启蒙，就显得颇具挑战了。
这不禁让我思考，什么样的阅读启蒙素材才是适合大多数中国孩子的呢？我觉得有三个重要的衡量因素：
文章内容要原汁原味，体现英美同龄孩子的学习思路和精髓；
难度要适宜，符合中国孩子的英语水平和学习习惯；
阅读过程要做的轻松有趣，降低爸爸妈妈的辅导困难，孩子学起来也觉得好玩、有成效，才能真正坚持下来。
一句话，要“中西结合”！既体现国际先进的理念，又结合国内的实际情况，孩子真正能用得起来、学得下去。
基于这个标注，我觉得Spotlight On Literacy 这套书正好满足这些要求。这套书来自邻邦韩国，同属东亚教育体系，他们情况跟咱们有很多相似之处。
前几年BBC拍的关于韩国教育的纪录片大家看过吗，我印象zui深的就是学校周围有各种规模的补习班，其中英语补习班尤其多。和我们一样缺乏英语环境，但孩子们学英语的要求可不低，既要考得好，又要用得好...反正韩国小孩学英语也不容易就是了。
Bricks Education 出版的书目正是为了解决这个问题。而今天为大家带来的 Spotlight On Literacy 是BE的NO.1 Best Seller--zui为畅销的系列：“聚焦”解决英语非母语孩子zui初的阅读启蒙问题，采用原汁原味的英语素材，专为亚洲孩子打造，非常符合中国孩子的学习特点和习惯，是一套实用又好用的英语阅读启蒙读物。
英语启蒙阶段的中国孩子要想通过阅读快速实现“零的突破”，需要在三个方面加强训练，也是我们推荐Spotlight On Literacy的主要原因，它可以帮孩子在启蒙阶段做到：
1、认字！扩大阅读面，涉猎多种主题，快速积累词汇量；
2、会读！自然拼读规则结合阅读训练同步进行，让孩子会拼、会用，能把英语读出来；
3、能理解！不仅仅停留在“字词句”的表面，而是能够消化文章中包含的知识和文化，同时对读到的内容进行分析和思考，做到深入理解文章。
Spotlight On Literacy 全套共三个级别，共72册读物（每个级别12个话题，共24册读物），适合幼儿园到小学低年级（3-8岁左右）处于英语启蒙阶段的孩子。
zui高级别达到欧盟标准CEFR的A1级别，也就是剑桥少儿英语中级，差不多相当于国内小学中段左右的水平。也就是说，如果孩子能在学龄前或者小学低年级就跟着学下来，孩子应该对自己的英语阅读能力抱有信心。
zui高级内页截图
值得推荐的是，每个级别配套读物还有12本练习册和12张多媒体CD：
练习册把需要练习的阅读技能编写成一个个小活动，是系统的阅读训练，也是有趣的互动游戏；多媒体CD中不仅有音频、儿歌，还有游戏和小练习，充满动感的家庭小课堂...
总之，这是一套体现国际教育思路，又和中国孩子英语学习现实相匹配的书。让孩子通过阅读快速实现英语启蒙，不仅认字会读，还能理解、会思考。而且整套书设计得简单、有趣，爸爸妈妈带孩子学一点儿都不费劲，很实际的一套家庭英语启蒙program，推荐大家试试看吧！
一、中西结合，阅读中开启系统英语启蒙
1、主题丰富，螺旋上升，带孩子接触真实生活的语言
这套书分为三个级别，全系共72册读物，我看下来一个特别深的印象就是，主题非常丰富！
和一般的幼儿读物不同，这套书不仅贴近孩子的生活，同时采用了“螺旋上升”的编排方式：带孩子从认识自我和家庭，到接触社会和宇宙，循序渐进中理解自己和世界的关系。
第一级：学习日常生活中的部分内容；
第二级：话题开始从孩子的直接世界延伸到他们的社区和社区；
第三级：主题的边界大大扩展了，涵盖了从社区到世界和空间的一系列主题。
第一级中，主要带孩子认识“我”和“家庭”。比如，了解自己的各个方面，自己的感受、自己的物品、自己的家人...
认识城市中的基础建设，了解社区生活常识...
第二级，升级为认识“地球”和“社会”。比如介绍热带森林里的动物，带孩子感受缤纷多彩的地球...
带孩子走入苹果农场，了解社会生活的各个领域...
第三级，则扩展到了解“世界”和“宇宙”。比如，带孩子了解寒冷城市的国家和生活，了解世界多元文化...
带孩子跟着冒险故事探索宇宙，亲近好理解...
“螺旋上升”的认知提升过程中，还整合了多个学科的背景知识，学英语的同时联系到社会、科学、数学、美术、音乐... 等多个领域。
每个级别都会涉及多个学科，这里举几个例子带大家感受下。第一级中，孩子会接触到音乐常识，比如有哪些常见的乐器...
开始学习如何在学校里与人交往，比如zui常用的，怎么做自我介绍？
第二级中，故事里融入了基础数学概念，比如带孩子认识方位和形状...
还有，带孩子学习生活重要技能，比如跟爸爸一起去买东西该怎么做？
第三级，加入了更多科普知识，比如通过一个小故事带孩子了解彩虹是怎样形成的？
还有不少艺术元素，比如试着自己做一个面具吧，了解色彩的搭配原则，提升孩子的动手和审美能力...
总之，让孩子“读有所物”，不仅仅学语言，同时体会语言在真实生活中的各种应用。
2、系统阅读能力进阶：不仅“读得出、“认识字”，还要“能理解”
这套书基于国外主流的阅读理论 Balanced Reading Approach （简称BRA）“平衡阅读方法”的理念进行编排，给启蒙阶段孩子进行系统的阅读能力提升。
“BRA阅读法”概念比较复杂，简言之强调孩子四个方面的阅读能力：
comprehension理解能力
vocabulary词汇积累
fluency 阅读流利度
phonics 自然拼读
对于我们中国孩子来说，在阅读启蒙阶段需要做到：
能够借助自然拼读“读出来”；
有必备的词汇积累，“知道什么意思”；
重要的是，具备“阅读理解能力”，对读到的内容进行分析、思考，做到深入理解。
达到这个程度，孩子在阅读启蒙可以说做得足够到位了。这套书的巧妙之处就在于，将这些能力很好得融合在其中。
每本书对孩子的能力培养，下面我们会详细讲到。这里重点说下书中的“自然拼读”学习，不是死板的规则记忆，而且基于孩子的语言进阶规律，将拼读融合在阅读中，每个级别学习部分重点规则，让孩子在潜移默化中掌握。
比如，第一级，重点掌握26个字母的发音
带孩子体会英语中字母和声音之间的关系，为后面的规则学习打好基础。
字母发音掌握之后，第二级就进入到了元音字母组合的发音学习。从简单的双元音，像 -an ...
到略复杂的“元音+辅音”的组合，比如-eep...
大家注意到了吗？每组自然拼读规则的学习过程中，都会联系到一组相关发音的英语词汇，同时配上插图，避免了我们中国孩子“听力词汇”不够多的困扰，一看就能明白什么意思，这样边读边记，快速积累词汇量。
第三级，带孩子接触主要的辅音组合的发音，比如br- 和上一级中接触到的元音组合“拼在一起”，整个单词轻松读出！
还有发音有点复杂，常常位于单词中间的元音组合，比如 -oo- 等等。
也就是说，整个教程学完，孩子在初级阅读中接触到的大部分词汇，基本都能读出来了！
3、采用原汁原味英语素材，符合韩国幼儿阶段课程要求
必须要说明的是，这套书虽然来自韩国，但英文素材都是原汁原味的“真实语言”（authentic language）。
阅读内容由多位美国经验丰富的儿童作家或者教育工作者联合撰写，比如获奖作家安妮·米兰达和阅读专家玛丽·简·马丁等等。
作为给启蒙阶段孩子的读物，这套书的插画也非常讲究，来自70多名国际艺术家，包含了各种风格的绘画作品，都充满童趣。
结合图片，展现了多种多样的英语文学体裁：比如童话、校园故事、诗歌、非虚构科普短文、谜语...等等。
值得一提的是，这套书在韩国很多幼儿园中在使用，符合韩国幼儿阶段的课程要求，带孩子不仅实现英语阅读的常规学习，间接经历了多种文化，接触到不同知识。
二、三个阶段，学龄前达到小学中段水平
作为给英语非母语孩子设计的读物，这套书的分级参照了欧盟标准CEFR。
这是国际上非常权威且广泛使用的“非母语人士”英语能力标准，无论国内外的各种英语教材，还是世界通用的剑桥各项考试，都是采用这个标准。
比如，下面这张图展示的就是剑桥英语考试和CEFR之间的关系
剑桥青少儿考试体系和 CEFR 的对应关系
Spotlight On Literacy 是韩国多家幼儿园在使用的阅读教材，覆盖的CEFR级别是preA1-A1阶段。比如，这是第三级（zui高级别）读物的内页...
这是什么意思呢？我用几个数据带大家对比下。
“剑桥少儿英语考试”（YLE）跟我们每个年级的新课标英语课程之间有清晰的对应关系。根据下图所示，国内小学毕业生的平均英语水平在CEFR级别中的A1左右。
图片来自剑桥大学出版社
当然，国内地域差别比较大，经济较为发达地区的孩子来说，小学毕业通常可以达到A2水平。对于大中城市的孩子来说，Spotlight On Literacy zui高级水平，也基本相当于小学二三年级左右。
再用大家熟悉的单词量来看看英语学习的水准问题，统计显示，Spotlight On Literacy 每个级别带孩子接触的高频词为：
第一级：约200个
第二级：约250个
第三级：约500个
整套书会带孩子接触到近千个英语常用词！
根据新课标要求，国内小学毕业生需要掌握的词汇量在1500个左右。也就是说，跟着Spotlight On Literacy做阅读启蒙，小学段要求的词汇量积累基本完成了一大半。
总之，这套书可以帮孩子通过阅读有限提升英语能力。如果能在小学低年级之前，甚至幼小衔接阶段就完成整套书的学习，孩子的英语启蒙可以说做得相当到位了！爸爸妈妈应该对孩子的英语水平抱有信心。
好，下面我就来展示下每个级别孩子会读到的内容，带大家了解到整套书的难度进阶...
第一级
认识常见词和简单句
推荐年龄：3-5岁
学习约200多个高频词，以名词为主；
熟悉日常生活中zui基本的事物的概念和名称；
熟悉字母的名字和发音，正确区分大小写。
从以2 ~ 3个单词组成的基本文章开始，以5个单词组成的文章逐步提高；
句型以简单句和疑问句为主，注重重复；
第二级
表达更具体，句型更多样
推荐年龄：4-6岁
学习约250个高频词；
接触到更多的名词和动词，帮助让孩子们更具体地表达；
可以区分有短元音的单词和有长元音的单词并使用。
每句话由3 ~ 7个单词组成，加强对动词的运用；
句型多样化，各种时态出现；
第三级
认识常见词和简单句
推荐年龄：5-7岁
500多个常见词；
开始学习抽象概念的名词，同时也增加了动词的过去时态；
双重辅音和双重元音可以组合拼读、拼写；
每页中写的句子数量增加到2~5个，一个句子的单词增加到10个单词，开始出现复杂句型；
开始注重写作训练，引导孩子能够按照一定的规则组织素材，表达自己的想法。
三、是阅读训练也是趣味游戏，学起来好轻松！
了解了整套书的进阶，我们再来看看每个级别的学习内容。
这套书一共三个级别，每个级别孩子会接触到12个主题。每个主题下，包括2册读物+1本练习册+1张CD。也就是说，全套书一共72册读物+36本练习册+36张CD。
举个例子，第三级一个单元的主题是 To the Market，带孩子接触日常生活中的一个重要活动。
这个主题下，孩子会读到两本书，一本是Guessing Game，通过和妈妈的猜谜游戏，带孩子认识超市中各种食物是怎么回事儿...
比如，柠檬长在哪里的？葡萄又是怎样生长的？用孩子熟悉的场景和简单的对话，把需要孩子学会的语言和知识，巧妙融合在其中...
每本书zui后都会总结这本书学到的常见词、重要句型和关联学科知识。
比如，这本书孩子会学习到：18个食物主题的词汇，和12个高频词；3个常见句式；以及食物的来源等相关知识。
另一本是Lemonade，讲述了一个“校园市场”的小故事...
比如，柠檬汁50分，爆米花75分...让孩子学习如何买卖东西，以及零钱的简单计算。
同样，书末会标注这本书的学习重点，方便爸爸妈妈了解孩子学到了哪些内容...
这套书每本读物只有8页，却将阅读启蒙阶段要培养的能力都设计在其中。
阅读之后，重点来啦！这本练习册将通过10个步骤，带孩子一项项练习阅读所需技能。每册读物的练习过程都是一样的，我就以其中一本Lemonade为例，带大家详细看看...
首先，会带孩子回顾下这本书的场景，引出故事中的重点人物，非常有趣的是，每个小故事这里都被改编成了一首歌！
用熟悉的短语和内容配合童谣旋律很容易地跟着唱。唱着愉快的歌曲，孩子们容易接近陌生的内容，能够自然地熟悉实际生活中使用的内容
第二步，词汇练习：借助书中出现过的图片，带孩子理解词汇的含义，并且学习拼写。
基于故事情节，孩子会很容易记起来这些词是什么意思；再借助学过的自然拼读规则进行拼写，这样反复两遍，就能快速学会书中要掌握的二三十个词汇！
第三歩，阅读理解练习。通过前后情况预测，确定事件的顺序，了解故事的细节问题等练习。
比如，故事中有哪些人物？发生在什么地方？等等，重点考察孩子对人物、主题和细节等等方面的理解能力，练习都非常简单，目的是帮助分析故事情节和结构，引导孩子要深度理解文章。
第四步，句型练习。主要练的是在故事中出现的主要句型和基本的语法规则，带孩子理解并掌握基本要点，为口语和写作建立基础。
比如，would like 就是我们口语中常用到的短语。大家可以想想看，我们真的能用得地道、用得到位吗？孩子从小在这样真实的场景中去学，自然而然就能脱口而出。
第五步：思维训练。这个部分很有趣，是基于本单元主题的拓展。
结合故事内容，书中会给出1-2道小练习，引导孩子进行区分、分类、调整顺序、进行对比... 训练孩子解决问题、独立思考的逻辑和思维能力。
比如，这本书的一个学习重点，是让孩子认识“钱”和“价格”。这里的思维练习，就是模拟一个购物的场景，让孩子学习如何进行分类和判断...
第六步，写作训练。这个部分只有在第三级中才开始出现。这里也是对书中内容的拓展，结合主题给出一个话题，让孩子利用学到的单词和句型进行写作，学习写各种文体，故事、日记、书信等等。
比如，这里问孩子，你zui喜欢什么食物？把它画出来，并且写一个简单的海报。
绘画和写作是孩子表达的不同方式，两者结合起来，可以引导孩子把学到的语言和知识，真正消化理解，并且能够用于表达自我。
第七步，自然拼读。每本书都会融合一个主要的自然拼读规则，引导孩子做游戏，阅读小故事，掌握自然拼读技巧。
第八步，读一首“小诗”！每本书的故事都会被改编成一首能够唱出来的“小诗”，这也是练习开篇孩子听到的儿歌的“歌词”，让孩子边唱边复习。
第九歩，借助图片词汇复习单词。这里总结了书中出现的主要词汇，借助书中的插画，孩子可以把学过的单词一并过一遍！加强记忆，也可以作为备查的工具。
第十步，也是zui后一步，制作mini 小书！
这是孩子们都很喜欢玩的游戏，制作过程中孩子可以不断回忆读到的故事内容，把复习过程变得一点都不枯燥！做好的迷你书还可以随身携带，有空可以拿出来翻一翻，孩子会超有成就感！
另外，每个单元都配有一张多媒体CD，每个级别共12张
把故事变成“动画片”，带孩子边听、边唱、边读、边玩...总之，学起来好轻松！
E–Book：一边听一边读
Songs：和欢快的律动一起听音乐一起唱吧
Phonics：唱故事歌曲歌谣
Game：通过游戏，复习Phonics，词汇等内容
就是这样，8页故事+10个练习+1个多媒体游戏，让学习过程变得非常简单、轻松，充满创造性。整个过程做下来，是系统的阅读训练，也是非常好玩的趣味游戏；孩子学起来很开心，爸爸妈妈带孩子学下来也会觉得很有成就感。
2015
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