巧用动画片给孩子建立正确的社交问题解决模型

2017
2014
2022-5-29 00:46 原创 · 图片4

一、利用动画片的教育作用

有一次,哥哥在车上哭了,妹妹觉得哥哥哭得太吵了,就不耐烦地说“好吵啊,我不要听你哭”……于是哥哥就爆炸了,吼了她,又用腿“打”了她。

一番讲道理……必须的,有用没用不详。

后来一起看宫崎骏的《魔女宅急便》,小魔女琪琪第一次离开家,在天空上遇到了另一个魔女,另一个魔女说“你能不能关掉收音机,我喜欢在安静的天空飞”,琪琪就关了收音机。我跟他说,你看,琪琪也没有吼她,打她啊!又做了很夸张的动作(假装琪琪去吼魔女打魔女之类),逗得他哈哈大笑。我就说那妹妹让你别哭你看你怎么做的呀,他就嘿嘿地笑。

我也没有过多地唠叨了继续看电影,我相信他已经明白了。并且这是很好的一个给他建立社交问题解决模型的机会。

二、社交问题解决模型




三、实操

通过动画片,展示别人对同一类情景的(比如积木被碰倒了,比如被别人指出你影响他了)不同反应行为,来教育他,还有其它解决问题的行为。

我是这么说的,同一个情景发生了,三个孩子会有不一样的反应。A小孩就告诉老师听,B小孩就去打人,只有C小孩会选择对的方法。以后我要多给他讲讲类似的abc不同反映的例子,告诉他,他是哪一类反应,正确的反应是什么。

上一篇我说了,种道理得道理嘛,只有手把手实打实地教术,孩子才能会。当然了,背后的道还是得不厌其烦地反复申明,孩子经常忘。


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