开心爸爸秀||亲子英文阅读,爸爸的参与很重要 之三. 跳出英文学习的小圈

2016-10-28 19:54 原创 · 图片1

开心英文启蒙三年多,我的想法一直在变。 
困扰也从未断。最大的问题是,该不该教英文,教了英文会不会弱化中文的学习? 
从开心这几年的状况看,完全没有问题, 
开心不仅说话早,而且说话很流利,词汇很丰富, 
开心说话会看人下菜单,对开心爸爸讲普通话+英文,妈妈,上海话+英文,外公外婆就讲上海话, 
偶尔,他会教外婆一些物品的英文单词,教完了还要考外婆,外婆也乐在其中。 
尽管如此,我还是想说,长期的影响有没有,还有待观察, 
也许等到上学了,或是更大一点,没有强势母语支持对某些认知会有某种影响,也未可知。 
但是我想说: 跳出英文学习的小圈圈,外面有更大的一片天空 

1.英文不过就是一门语言而已,不过是工具而已,我认为多学一些语言元素,有助于刺激大脑发育。 
2.学语言就是为了沟通和阅读,因此我尝试着和开心使用英文,沟通和阅读。 
3.沟通无非就是多说说,走到哪里,就问个为什么,这个怎么说,那个怎么说。开心现在常常会不停问这个那个,很多我不会词的就查词典,有的句子不会,也可以查一本书,美国亲子英文,日常的句子都可以找到。 
4.阅读就要热爱书,喜欢翻书,看书,不仅学英文,还养成阅读习惯,享受阅读过程,且建立亲子关系。以后孩子会信任你,把你当成朋友看,心理话也会和你说。也许将来孩子到了青春期叛逆期啥的,这些小童时建立的强烈感情,会有很大帮助的。这有待以后验证。 

我相信一点,热爱阅读的孩子将来学习不会差到哪里去,哪怕一开始分数考的不高,我也不会担心。 

所以,我慢慢把亲子英语启蒙转变成为了亲子阅读。 
最开始我是回避中文书的,我总觉得,孩子在中文环境下学中文不成问题,我比较担心他习惯上看中文书以后排斥英文。所以我们家只给英文书,中文书都暂时藏起来了。 
后来我发现,孩子如果排斥那一定是 
1.没有找到兴奋点 
2.爸妈的错,爸妈读得不够有趣,或是图不够有趣(有趣,其实各人口味不同罢了) 
3.开始不感兴趣的,过一段时间也许兴趣又来了,不妨先冷一阵 
排斥就不要强制,大不了多观察一下孩子的喜好。 
开心喜欢Maisy,我就去买,喜欢peppa,我去买,遗憾的是Penelope买不到。 
我要把家里变成书的海洋,随时随地都能拿到书,随时随地可以翻一翻,让讲故事就讲一个。 
有的时候,开心不遵守规则,我会告诉开心,爸爸很爱你,可是我们还是要遵守规则,要挨罚, 
 

惩罚是一个晚上不许看书,不讲故事。孩子的逆反心理会让他有更强烈的要看书的欲望(表叫我心机爸爸

有前辈的经验是,中文加强对学英语是有促进作用的,培养英文思维,不需要盲目排斥中英文建立关联的做法(通俗来讲就是翻译)。说不定可以锻炼快速反应能力(纯属臆想,无理论依据)。

慢慢的,我把藏起来的中文绘本也都拿出来,还特意找了一些优秀的中文绘本,不过大多是日本人画的翻成中文的那种。 
时间长了,我感觉,那上面的字是中文还是英文根本不重要,因为反正他一个字都不认识。 
所有的问题都是,我们成年人在纠结。 
对于孩子,纯真的,毫无保留的表达自己,循着自己的喜好,做自己爱做的事情 
明白这点,一切问题迎刃而解, 
中文书、英文书,都是好书,放在一起,爱看什么,就看什么,想听什么,就讲什么。 
Take it easy!Don't worry!


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8年前
支持,书的海洋,我自己买电子书,给她留着书柜
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