2016 2007
所谓鸡娃,就是不放过孩子每一次进步的机会
原创 , 图片4
2019-5-21 10:09

上周五我正在群里答疑,听到手机一阵叮当乱响,打开一看,原来是好朋友发来的消息。

她在参加儿子乐乐的家长会,拍了一堆孩子作文的照片,希望我能指导一下。

细细看来,这个孩子的作文问题还真不少。简单说,就是缺乏作文训练,写得没有章法。

这么说似乎很残忍——毕竟六年级的孩子了,又不是三年级刚学写作文。

可现实情况如此,孩子每周都“写”作文并不意味着每周都“练”作文,缺乏有效的指导、反馈,孩子相当于原地踏步,写再多又有什么用呢?

从老师批改的痕迹也能看出来,老师划线的都是写得比较好的句子;再就是标出了部分错别字,就连最后的批语也很敷衍。

不过,令我庆幸的是,从字里行间能看出来,这个孩子基本都是自己写的,顶多首尾抄两句“好词好句”。

这一点很重要,这说明孩子在动脑筋写作文,而没有养成胡乱拼凑的恶习。

除此之外,孩子的语言质朴,而没有乱用不知所以然的修辞手法。在我看来,这些都意味着目前的作品尽管质量不高,可是“发乎于心”,可塑性比较强。

我从几篇作文里选了《第一次骑自行车》作为修改对象,用红笔密密麻麻地修改了一遍,又发了大段的语音给好友。

意想不到的是,乐乐当天晚上就重新写了这篇作文,发给了我。没有什么比好学的孩子更让人开心的了。
 

打开重新撰写的作文细看,我发现字里行间有了很大进步。

进步之一:这篇作文更有章法了。

第二篇文章不再像之前单纯记录流水,而是抓住了第一次试骑、多次失败、最后成功三个情节,这使得整篇文章如同波浪一般有了节奏感。


进步之二:语言更生动了。

第一篇作文不仅结构平铺直叙,语言也平淡无奇,甚至一连用了四个“使唤”。

第二篇有了很大变化,比如文中的“躺”字就很生动,这也是很地道的拟人手法。


进步之三:增加了对情绪、情感的描述

第一篇作文写事情、写想法用的笔墨多,而很少写感受。

须知,想法跟感受、情感还不一样。情绪、情感比想法更浓烈,更容易感染读者。写情绪情感,不见得非得用“高兴”、“难过”这样的字眼,可以通过言行来体现。

比如第二篇,乐乐就用了“一连骑了好多圈”写出了刚学会骑自行车的兴奋、骄傲之情。

令我开心的是,孩子在我讲解的基础上有许多创新。

比如,我把孩子开篇第一段改得面目全非,甚至干脆在右侧重新替他写了一遍。而孩子在写第二篇的时候,并没有直接引用我敲上的字,而是列举了人生的三个第一次。

如果想呵护孩子的创作能力,避免孩子对指导形成依赖性,那么只需在辅导作文的时候多举几个例子。

比如,看到孩子用了四个“使唤”,我建议他,可以用“听话”、“控制”、“掌握”来替换“使唤”。

当我们给出好几个选项的时候,往往能启发孩子想到更多的可能。

这一招,在指导糯米写作文的时候也屡试不爽。孩子不仅会加以选择地使用,还会有所变通,直到创作出令自己满意的作品。

在学校,老师每布置一篇作文都会收上来一大摞,根本来不及细细批改。

说到底,家长还是不能偷懒,得充分发挥“私教”的作用,把孩子每次课堂作文都当作提升的好机会。

只要坚持下来就会发现,其实并不需要给孩子额外布置作文,跟着学校每周或者每两周一练,一两个学期之后,孩子的作文就会像模像样了。

后附乐乐的两篇作文:

第一次原文

难忘的第一次

许多人都有自己的“第一次”而我的第一次就是骑自行车,虽然那一件事已经过去了很长的时间,但还是让我难以忘记它。

那是在我七岁的时候,一天,爸爸对我说: “乐乐,我教你骑自行车吧。”我非常兴奋,将一切防护用具都将备好时,我和爸爸出现在了广场上。

我骑在自行车上,看着前面的路,我告诉自己一定可以骑好,在掌握了一些骑自行车的要领后,我便动了起来。可是,想象总和现实不一样,车子刚动起来时,就不听我的使唤,我从车子上摔了下来,这时,爸爸跑过来安慰我,我就对爸爸说:“这辆自行车不听我的使唤。”爸爸说:“那这一次我在你后面扶着怎样?”我答应了,我再一次骑到自行车上,爸爸在后面扶着我,这时自行车却又听我的使唤了,骑了一会我感觉到后面一轻,自行车突然就左一扭,右一扭了,我便又从自行车上摔了下来,我揉了揉膝盖,对爸爸说:“这自行车根本就不听我的使唤啊!就只听你的使唤。我不想学了。”爸爸对我说:“失败乃成功之母,你只有经历过许多失败,最终你才能迎来成功。所以,你要把注意力集中到车把手上,不要去注意其它的事情。” 我点了点头,重新尝试了一次,骑了一会后,我发现爸爸站在原地看着我,我就连忙从自行车上下来,爸爸对我说:“这下你学会了骑自行车了。”

这真是“世上无难事,只怕有心人啊!”我知道了做事要专心,这样才能成功。

第二次修改稿

红字部分是我第二次修改的。


难忘的第一次

每个人都有许许多多的第一次,比如第一次洗衣服,第一次做饭,第一次一个人走夜路等等;而令我最难忘的是第一次骑自行车。

在我8岁时,看着那些骑自行车的大人们,心里很羡慕他们。没想到,一天中午,爸爸竟然真得给我买了一辆自行车!我兴冲冲地拉着爸爸的手要学骑自行车。带上防具,我便和爸爸来到了广场上。

听爸爸讲完骑自行车的要领,我便迫不及待地骑到了自行车上。可当我坐上去的那一刻时,我却害怕起来。这时,耳边传来爸爸为我加油的声音,我瞬间充满了勇气。自行车动了起来,可正当我想自行车真容易学时,却重重地摔倒在地上。爸爸连忙跑过来问我:“你怎么样啊?”我说“没事儿,刚刚走神儿了。我就不信了,一个自行车能有这么难骑?!”于是我拍拍身上的土,再次骑到了自行车上。

可是,直到太阳快下山了,我还是没有学会骑自行车。也不知道这是第几次摔倒了,看着“躺”在地上的自行车,我心里想:“这玩意儿真难骑,要不然就不学了吧?”这时,爸爸仿佛看出我要打退堂鼓,走过来对我说:“这次我就在后面扶着你,放心骑吧!”听了爸爸这句话,我鼓起勇气再次骑上去。自行车又动了,正当我高兴的时候,却发现爸爸正在原地待着呢,根本就没有扶我。我努力镇定下来,稳住车把,继续向前骑着,发现自己真的学会了。我一连骑了好多圈,才和爸爸回家。

这次学自行车的经历使我明白了,学会一项本领并不困难,最重要的在于你是否用心去学它。



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1月前
作文普通家长真🐔不了

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