我和孩子精读原版书

我认为精泛也需要分阶段来谈

✔初学阶段 
1.在没有语言环境的前提下，低幼不存在泛读， 应以精读为主, 辅之简易泛读。基础阶段, 不掌握一定数量的词汇、短语、句型、等基本知识, 就谈不上阅读。——所以那些做英文的亲子阅读，其实作用很小，进步很慢。

2.低幼，一定要多听原音，模仿原音，背诵原音

做到看到🌸，就可以发音，听到flower音，就能想到🌸

————这就是低幼精读

✔中级阶段

1.已经开始认字的同学

2.精泛结合, 定位一套精读材料，N套泛读材料

3.精读还是要以先听原音，模仿跟读，模仿背诵

🌸精读

第一步，听音频

第二步，流利朗读，精准原音

第三步，消灭生词，理解原文

第四步，Quiz全对

第五步，复述

第六步，分析全文

1.文章类型Genre

Fantasy~奇幻故事

Realistic Fiction~现实小说

Historical Fiction~历史小说

Nonfiction~非小说类
 

Narrative Nonfiction~纪实文学

Biography~传记

Expository Text~说明文

Folktale~民间传说

Fairy Tale~神话

Myth/Drama~神话/戏剧

Poem~诗

Tall Tale~荒诞故事

Persuadivr Article~论述文

2.时间，地点，人物，事件(起因，经过，结果)的分析

提供几个导图供参考

第六步，模仿原文，开始写作

✔高级阶段 
以泛读为主。此时因为孩子已掌握了相当数量的词汇和基本的语法规则以及英语知识, 所以他们就必须广泛地、大量地进行泛读, 只有通过泛读, 才能接触到尽可能多的语言现象, 以期获得更高一阶段的学习和运用英语的能力。

很多机构都有用章节书进行精读。我是没有道那个阶段，而且中文章节书都没有精读过，所以英文更加没有做过。

我个人认为，等章节精读，估计就会像读

《三国》那样 可以清楚画出每个人物错杂的关系，可以知道典故成语

《西游》 ，可以说出每一个妖怪出处，可以清楚各个环境

《水浒》，可以倒背出108个好汉的名字，武器

——当然，这些都是基于喜欢的基础上的
 

英文章节的精读，更需要挑选经典这样去读比较好。

🌵🌵🌵🌵🌵🌵🌷🌷🌷🌷

下面是我家在中级阶段初期阅读，那时不扣单词，已兴趣为主

Let's read and find out science