5年英文启蒙的心路历程及反思

两年前，加入小花生，曾略写过几篇英文鸡娃心得。好久没有再写，一是因为忙，二是娃3岁半以后插手渐少。

这两年英文启蒙越来越热，特别是魔都，孩子英文都越来越好了。现在对我们来说，资源不是太少，而是太多了，不似5年前找到一套牛津树都开心得不得了。现在是有N多套分级读物在手，不知读那套比较好。最初启蒙时的初心是什么，还记得吗？不论环境如何变，英语学习无非还是那几样技能，听说读写。这两天翻了翻开心的老视频，百感交集。

当初给开心英文启蒙，为了什么呢？我曾经是个秉承着快乐教育理念的父亲。现在依然是！很多人告诉我，学习是艰苦的过程，学习不是快乐的。我觉得他们说的对，学习的过程会遇到荆棘，会有绊脚石，非毅力恒心勤奋刻苦不能克服。然而我依然坚持一份执念，若没有快乐，拿来毅力？到底是毅力产生快乐，还是快乐支撑毅力，其实是个先有鸡还是先有蛋的问题。两条腿都很重要，但此处不做讨论。而这两天，我一直反复问自己，当初为什么给开心启蒙英文呢？搜肠刮肚后，答案竟然是，希望开心上学时不要讨厌英文，有点语感就更好了。一路走来，开心不断给我惊喜，我的胃口也越来越大。前方总还有牛蛙，也动摇过自己的快乐教育的执念，鸡血起来，想让娃也成为那只头蛙。

当初买了Read With Biff，Chip & Kipper系列，那年开心2岁。没多久，开心可以念出书名，挑出他喜欢的让我给他读。那时就想，他能念出书名，我这钱花的就值了。如今开心5岁，可以刷书屋了。我却陷入了迷茫，我们到底怎么了，难道教育必定迷失在恐慌的人群中吗？

我翻出几年前的视频，一个人笑了很久，看到2岁半的时候开心读儿歌，Ten fat sausages，奶声奶气的，却也有了些原版娃的腔调，那些不正是我最初想要的开心的样子吗？

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