学龄前读写能力培养-词汇(vocabulary) Read…eraly,Talk…often,Play...always
原创 , 图片5
2018-11-8 08:23

在图书馆很早就看到这个early literacy kit,昨天才仔细看,心情完全是“终于打开你,还好我没错过” ,里面有一份学龄前儿童读写能力(literacy skill)-词汇(vocabulary)的指南,还有3本书和共读的贴士。



虽然英文和中文在文字上有很大区别,一个表音文字,一个表意文字,汉字真的比英文难多了,但作为语言本身还是有很多共通之处。

把Guide做了一个简单的翻译(水平有限),作为自己学习的同时,分享给花友们,有些思路非常值得借鉴。

主题内容主要来Broomfield library的early literacy kit。


-成功开始于早期 success starts early

孩子天生喜欢和妈妈亲近,听妈妈的声音。妈妈和孩子之间爱的关系建立通过听、说、读、唱、写、玩。早期通过书籍和音乐与孩子建立的纽带将受益终身。虽然学龄前儿童依然和妈妈很亲近,但他们已经变得越来越独立,关注的范围也越来越广。

学龄前儿童正在建立早期经验和人际关系。他们对世界充满了好奇,有非常非常多的问题,同时他们也在了解事实和虚构故事的区别。保护他们的好奇心,丰富阅读书籍的类别,包括科普和故事(fiction&non-fiction),同时不厌其烦的回答他们问题。在孩子会使用词汇之前他们早早的就能够理解。

用积极的语言鼓励学龄前儿童的兴趣和提问,进行正确的引导对孩子以后的学习能力非常重要。


个人体会:

好奇心是促使自我学习的强大动力,一定要保护孩子的好奇心,认真积极对待孩子的每一个问题,千万不要粗暴的打断和禁止,哪怕他一直重复同样的问题。回答问题尽量生动准确,如果做不到生动,那就准确,有关天马行空的想象问题,那就和孩子一起做梦吧。如果实在答不上来,坦诚的告诉孩子不懂,然后告诉他妈妈可以去查,然后百度百科呀🤔,哈哈哈哈。

小甜妹从2岁开始就不停的在问“这是什么?做什么用的?这么做会怎么样?然后会怎么样?………”

#日常被难倒系列#

2岁2个月时,有一天小甜妹问我“妈妈,时间是什么?”

瞬间懵圈,这么抽象,这么难。不过那天不知怎的灵光乍现,拿出了前几天做的一个17年11月和18年6月对照图:

小妞看着左边的照片很久,然后说“这是在游泳池,后面有椅椅可以躺,后面还有滑滑梯。”准确说出了图片外的内容,记忆惊呆了我。

指着右边说“这是吃饭的地方,后面是樱花,蛋糕在哪?”

“Good job,这是半年前去看Minnie的时间,你看,你长高了很多,而且呢以后会长得比妈妈还高,你用于长大的过去,现在,还有即将经历未来就是时间。”

认真对待问题,有些时候真的会带来非常有趣的体验。



-什么是早期的读写能力?

孩子生下来就会学习,学龄前儿在知道如何读写之前就已经理解了读写。我们通过有意义的听、说、读、唱、写、玩帮助他们了解有价值的世界背景知识,这些知识和理解就叫做早期读写能力。

早期读写技能包括词汇,书籍爱好,文字意识,字母知识,语音意识,叙事能力(vocabulary,print motivation,print awareness,letter knowledge,phonological awareness and narrative skill)。

早期读写能力训练简单而有趣,不需要花大量的钱,按照下面的建议和孩子共读,将事半功倍。

用丰富的语言进行描述:比如:有着白色斑点、四只翅膀,橘色,边缘为黑色的帝王蝶。



-什么是词汇(vocabulary)?

词汇是知道事物的名字和学习新单词。

共读是非常重要的帮助学龄前儿童建立词汇网络的方法,书写使用的词汇远多于谈话中的词汇,给孩子读的越多,他们的词汇量就越大。

研究显示,儿童主要通过重复听到同样的单词(repetition),生活中重要人的谈话(family),以及不同生活场景中的谈话(conversation)学习新词汇。

孩子需要输入广范的词汇,因为他们在知道如何读之前先要学会单词的意思和如何正确的发音。输入越多的词汇,他们就能更好的连贯阅读和理解内容。


个人体会:

2岁多的孩子总是不停的玩同样的东西,读同一本绘本,妈妈们耐心点吧,孩子就是在这些不断的重复中掌握语言和知识,和孩子一起做个话唠吧,出去玩,和她探讨每一个看到的物品,发生的事情。


-增加词汇的方法:

1.如何在共读中增强词汇?

很多单词有多种意思。阅读中讨论不同的意思,讨论他们是否听起来一样活着拼写一样。

阅读有关概念(concept)的书-包括反义词、时间等等。使用概念词汇可以帮助儿童扩充词汇。儿童需要大量词汇才能阅读和理解。我们希望他们不仅知道冰是冷的,火是热的,同时也需要让他们了解热和冷是相反的概念,概念的词汇展示了事物之间的关系。

不跳过那些孩子不懂的单词,读出来并解释给他们。保证在谈话中再次使用这个单词,这样他们就容易记住。

读那些孩子与孩子正感兴趣内容相关的书籍。有关建筑的书籍应该在他们玩积木以前读,这样他们在玩之中就可以使用新的词汇。也可以帮助孩子学习通过描述他们玩的内容。如果他们在玩积木,你可以说“你把积木搭的越来越高了,看起来像个摩天大楼,you‘re stacking them higher and higher,it looks like a skyscraper”


个人体会:

我有一个习惯,每天晚上和孩子讨论当天发生的有趣的事情,如果出去玩,提前和孩子讨论,让她有印象(看到这个guide,应该再加入相关绘本阅读),回来以后,会利用图片和相关事物讨论我们的旅游经历。小妞的记忆力非常好,她会非常清楚的叙述半年多以前发生的事情。


2.如何通过日常活动帮助孩子扩展词汇?

通过表扬他们的好奇心激发孩子对语言的兴趣。当孩子问你一个她不知道的单词(比如看电视),说‘这是一个好问题’或者“这很好,你希望了解一个你不知道的单词”,同时展现自己的词汇意识,像这样说“那个是什么意思?what does that mean?”,还要展示自己的兴趣“我猜想那个是__因为__”“i wonder if that’s called__because of__”。

扩充谈话,对孩子感兴趣的内容进行深入的交流,这将促进语言和认知的发展。因为长时间讨论单一话题可以让孩子从多个角度进行认识,他们会对资源进行融合(integrate),这将有助于孩子对世界的更深入了解。

个人体会:

小甜妹非常喜欢  Be Brave ,Little Penguin这本书,2个多月前看的,还回了图书馆,她一直记得这个故事,反复让我讲,我给她看了企鹅的纪录片《雪地宝宝》,现在已经开始把这本书,纪录片,自己的经历糅合到一起认真编故事了(胡扯🤭)。


Be Brave, Little Penguin3人有 · 评价5 · 书评1Giles Andreae, Guy Parker-Rees (Illustrations)



3.扩充词汇的活动

介绍两个简单的在家玩的项目:

情绪游戏:

和孩子讨论情绪词汇有助于他们表达自己。讨论所有的情绪也会带给孩子安全感,因为他们理解为什么会有这些感觉。当孩子的感觉被确认的时候,他会感觉安全,更容易学习获取知识。

1.对着镜子一起做鬼脸,讨论每个表情传达的情绪。

2.给孩子笔,让他用画来表达情绪,问他们画的意思。也许他们会告诉你把纸划破的用力乱涂表达了生气或者沮丧,画一个太阳或笑脸表示开心或平静。

颜色配对:

Idea来自 Inner Child Fun blog

https://innerchildfun.com/2011/05/outdoor-color-match.html

做颜色配对游戏,找出物体和色卡上进行配对。讨论找到的物体名称,讨论不同颜色。

1.打印色卡

2.在每个色卡上打洞

3.不同事物配对




这个博客上面有很多有趣的资源,有兴趣的花友可以看看。


分享几个绘本的共读tips


Pepi Sings a New Song3人有 · 评价3Laura Ljungkvist


一只鹦鹉peep,厌倦了twinkle twinkle little star这首歌后,它去了bakery,music studio,art studio and market,利用不同地方的学来的新词汇创造了一首新的twinkle twinkle。

在读之前先尝试让孩子自己认,然后指着单词和图片大声读,读完以后,可以选择孩子喜欢的歌,改编歌词。讨论孩子喜欢的东西或者外出游玩中学习新的词汇,写下来找到对应的图片,让孩子学习与单词配对,然后一起编歌唱。


Say Hello!10人有 · 评价4Rachel Isadora 著;Rachel Isadora 绘


小姑娘和妈妈一起访问来自世界各地的朋友,用不同的语言打招呼。

教孩子故事中的短语,指出图片中的单词告诉他们意思和使用的语言。学习其它语言和文化有助于发展孩子的理解能力。读完以后,写出孩子知道的打招呼的方式,和孩子一起制作图册,串联相关的文化地理。


My Friend is Sad272人有 · 评价157 · 书评6Mo Willems


一个小猪安慰伤心的大象的故事,他尝试了假扮各种有趣的东西,但都没有用,最后决定做自己,大象看到小猪时开心了。故事告诉小朋友有时候你不知道朋友问什么难过,但只要陪着他就会让他感觉好很多。

读完以后可以和孩子一起讨论什么会让她难过,什么可以让她变的开心,可以一起画画表示难过和高兴的时候的样子,画出那些能让他开心的东西,然后帮他写出那些东西的单词,一起讨论。

回应2 收藏21
2天前
总结的太细了,佩服你的能力
1天前
M靓 总结的太细了,佩服你的能力
谬赞了,做了一个知识的搬运工,翻译整理了一下,加了点自己感想☺
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