【Lapbook】精读笔记--XXXL号的人物传记折叠书

从泛读到精读--做一本XXXL号的人物传记折叠书

这是小T的机构作业，而且他提出了额外的需求，想做成Lapbook。
于是破天荒地，我们第一次携手完成了一本King Size的Lapbook，半开的大纸（8张A3的尺寸）做成的折叠书，过程和结果都极为过瘾！
 

小T很喜欢看人物传记，过去一年多的时间里，Who was/is系列看过几十本，但我猜想对大部分名人的了解，也就那么皮毛一点点了。 
恰好这次有写传记的“作业”，于是可以趁此良机尝试从泛读到精读。在所有名人中，小T竟然选择了爱因斯坦，他说老师说中国的科技进步需要更多人才，所以他要学习爱因斯坦，将来也做科学家！怎样成为科学家，是长路漫漫。但是如何深入了解一下这位科学家，可以说干就干！ 
于是我们分别搜罗来了4本难度不同、形式不用、角度不同的爱因斯坦传记，从通读开始，慢慢抠细节。 
 

考虑到时间紧，任务重，且我不希望课外的学习不要过多地占用时间、精力，所以在这项活动中，我和小T充分合作。

• 我负责Lapbook的形式、框架和大部分的手工活
• 小T负责全部的内容（收集、归纳、整理、撰写）
• 美化工作则我们合作完成

做一本XXXL号的Lapbook，我原计划是设计成“一维”展示型的，不做太多的多层折叠，形态简单。
但是当小T整理出越来越多的内容想要展示的时候，形式只能伴随内容做出调整，于是整本Lapbook里，依然出现了各色形态的小折叠书。
 

整本Lapbook的构成，并不复杂，但过程中发现，孩子要完整地获取就需要不断读重复去查看书籍；而当获取到越来越多的有效内容后，如何筛选出更为精准的的内容，就涉及到判断和取舍。所以，在整本Labpook的制作过程中，这4本书每一本的阅读数量都在3遍以上，个别的甚至可能会读7、8遍，一些被忽略的内容、片段式的内容，都会在阅读和整理的过程中，串联起来。

【封面】

Who Was Einstein

这个部分其实最先和最后完成的。

• Label-- 这是整本Lapbook里最先完成的内容。当你想起爱因斯坦这个人的时候，首先会想到哪些关于他的“定义”，名词、形容词，关于人本身的，或者是成就的。这也许就是曾经对这个人物最初的印象，或许也是印象最深刻、甚至最家喻户晓的信息。
• Mini Biography-- 这是整本Lapbook里最后完成的内容。在阅读、整理完毕这个人物的各种生平信息后，检索出自己认为最为“重要”的内容，写出一个mini的小传。
• 肖像画--抛开内容不谈的话，这是这本Lapbook里，小T最最早完成的部分，他豪放派画风的水墨画线条，配上了蜡笔涂色，竟然极为和谐、有趣。

Time Line

在4本传记中，其实提供了不同的Time Line，甚至被小T发现了bug，有些所谓的人物“重要事件”的发生时间，竟然在不同的书里是有出入的。
一个人的一生那么长，如何在有限的版面里，选择出这个人最为重要的时刻？这需要孩子通过阅读以及结合他的价值观做出选择。
一个人的一生那么长，总会和不同的历史事件交织在一起，他们会对Ta的人生产生什么影响，这样的时刻应该也要被选择出来。
于是，一根人物的Time Line最后呈现的内容是多角度而丰富的。
 

How Einstein Influence theWorld

作为一个伟大的科学家，爱因斯坦对人类的贡献究竟有哪些呢？他是如何凭借他的智慧、研究出真正影响了人类的“成果”？
爱因斯坦是一个极为聪慧的人，“成果”以及衍生“成果”庞多，小T在整理的过程中，看到爱因斯坦越来越多的成就，而不是只简单地记得那一条最为著名的公式。
 

What If --  Einstein's Turn Point

这个部分的整理过程十分有趣，因为略有点突破小T原有的学习经验。我们看到的人物传记都是“过去式”，都是已经尘埃落定的结果。
但是假设回到“现在时”，如果当时没有发生某个触动性事件，是不是有可能甚至就改变了人的一生？
小T选择的所谓爱因斯坦的人生转折点，是他目前人生经验下选择的结果，也许不精准，但却是一次很难得的思维挑战。
 

What If-Something Else

这个部分，其实受启发于4本专辑里的一本，那些八卦信息，让高大上的历史名人，显得很接地气。特别是爱因斯坦大学霸，竟然不爱穿睡衣，小T写到这条的时候，笑得前仰后合，大科学家也是普通人啊！

这一次真的是完成了一个“大作品”，我和小T都成就感满满。有时候觉得，好像是我占了他的便宜，趁机满足了自己的手作欲望，哈哈！
好啦，小T，下次我们继续相爱相杀，继续玩！