2019年成长总结-人总要学着长大

这份总结，是由Cathy主导、妈妈协助完成的总结，通过这样的方式希望她能够正确地认识和理解自己的进步和不足，也同时学会思考新的一年该怎么样进行提高。

妈妈手写了几个维度，Cathy只负责填空思考就好。

我们的维度主要包括以下几个方面：

读万卷书，行万里路：

Cathy用了一个晚上的时间，自己总结，连写带画，越画越起劲。 
 

这张简单的表格，基本上记录了2019年的时间和努力。

这一年，中文书看了66本，但是让她写最想推荐的书目的时候，自己坐在那边想了半天，还一个劲说:"中文可不像英文，张口就来啊，得好好想想。"可见完全反应出了这一年在中文阅读上的不足。儿童文学占主要部分（侦探小说也计算在内），历史、科普也读了一些，但是基本上完全不记得读了啥，属于过眼不过脑类型，所以通过这一年，我们和娃已经做了沟通和调整（其实又给娃一个套路）。在中文阅读方面，把读书的速度放慢下来，增加和娃的讨论和分享。

做了仅有的几张读书小报，也成为她印象最深刻的内容。（部分由妈妈执笔，Cathy口述）

《亚瑟王传奇》

《驴子的回忆》 
 

《最后的夏天》 
 

这一年，进入初章，听+读一共150+，但遇到瓶颈。在三年级上学期的时候，开启了re的阅读学习，希望能通过这段时间的学习，英语的听、读有一个大的进步。说实话，英语进行的乏善可陈，希望寒假能有所进步（寒假计划正在赶来😏😏）。

语文和英语，除了保持大量的阅读意外，说实话，课内的学习和复习并不是很多，但是在数学方面，我的确要给Cathy一个大大的赞。在一二年级的时候，我们对数学的关注度确实不够，以至于最基本的计算能力不足。到了三年级，计算的数字变大，难度加深，再加上本来的畏难情绪，一下子爆发了。开始特别不愿意做数学题目，甚至不愿意把学校的练习册拿出来给妈妈看。还有一次，直接告诉我说：妈妈，你知道么？有些小朋友数学特别好，他们总是能做得更好，而我恐怕是数学学不好了。。。听了这样的话语，妈妈开始转变思路了，也别要啥奥数了，帮助娃重拾数学的信心才是当务之急。于是在3年级的这几个月里，妈妈和Cathy坚持每天进行计算练习，配合教材进行补充提高。经过了几个月的努力，孩子特别高兴地告诉我，妈妈，你知道么？老师说，谁期中考试成绩好了，可以做数学课代表，我要争取这次考出好成绩。因为我很想做数学课代表的。那一刻，我相信，几个月的努力没有白费。

在数学的学习上，我们走过了弯路，但是经过了这样一个学期的努力，越来越发现，适合自己的才是最好的（回头单独写一篇关于数学方面的努力）。

这一年，孩子越来越喜欢运动。跳绳是一项很好的运动，这一年跳绳有挺大的进步，一分钟可以不间断跳130+，并且还告诉我说，想要在2020年达到150+。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，放学之后，基本上都能看到那个熟悉的小身影在楼下小花园中跳绳。

因为视力的问题，我们在暑假里选择了羽毛球，同学的好朋友因为课程太多，学完一期之后放弃了。那个时候，妈妈主动和Cathy一起学习上课，保持羽毛球的兴趣，再后来，娃已经深深喜欢上了羽毛球，得到了教练的表扬，虽然还有很多的不足，但是对于自己来说已经有很大的进步，不论是挥拍的速度还是动作的标准性。同时，妈妈也开始了羽毛球之旅，上周末打球的时候，看到一个小女孩，应该初中的样子，在和妈妈一起打球。当时就想，Cathy也许很快就能和妈妈一起打球了。除了跳骚和羽毛球，游泳、拉丁一直再继续。

这一年，钢琴不紧不慢的进行着，因为参加一个小比赛，练习了差不多1个月的时间，看到了自己的不足，也看到了自己努力的方向。暑假因为考级，从4月份开始基本上练习了3个月的时间，这中间其实真的挺枯燥，但是孩子还在不断地鼓励鞭策自己，虽然期间也偶尔会发点小脾气，但是瑕不掩瑜（老母亲要求不高）。期间国庆，孩子认真练习《我和我的祖国》虽然还有不足，但是有些地方，自己在考虑，如何能处理的更好，这也是个进步，希望她还能在这条路上享受。

这一年，画画依旧喜欢，进入了专业衔接班（其实是机构的一种说法），遇到一位孩子很喜欢的老师，本想着能和这位老师一直学习下去，但是无奈，9月份老师飞往英国进修去了，但与老师依旧保持联系，希望还能有机会向她学习。孩子通过画画，培养了极大的耐心和观察力。植物园里画自然笔记。

这一年，还出去了两趟，虽然都不远，但是也都有所收获。

五一去北京参加比赛，虽然是第二次带娃来北京，但依然觉得北京像是个大宝库，有挖不完的好资源等着去探索。

暑假去了大连和长沙，自己也都有回忆，尤其是大连之行，回忆满满。

十一探访鲁迅故居，去看看鲁迅笔下的百草园，娃看过之后，兴趣索然，完全不觉得有啥好玩的，但是那是童年的回忆，因此对童年有了更深的理解吧。

这一年，虽说没有过多的激情荡漾，当时却看到孩子在自己喜欢的事情上的坚持，希望孩子未来能更加明白自己内心的追求和向往，加油吧！