树立孩子自读信心的简单易读英文绘本

2015
2018-9-11 15:00 原创 · 图片11

这是一套非常简单易读,而且特别有趣的书,来自获得多次凯迪克大奖和艾美奖的作者 Mo Willems 的经典作品,An Elephant and Piggie Book (小猪小象系列绘本),适合3-8岁左右英语启蒙阶段孩子大声朗读。

一、适合启蒙阅读

1、简单的文字和画风,句式简单重复,朗读起来非常有节奏感

简笔画画风,让孩子感觉切近自己技能,漫画式对话,如同情景喜剧,符合儿童心理,淡雅的色彩让人静心,画面留白让孩子留下想象空间和纯净不宣燥的阅读环境,对话都是带有自然拼读或者语法学习的韵律,而且字字幽默风趣,句式简单重复,朗读起来非常有节奏感,一定带给亲子阅读中难忘的分享快乐时光。让孩子领略英文书的魅力,对英文原版书和英文阅读本身产生兴趣,从而更好地进入学校系统性地英文学习。

需要指出,这些用词句式都是经典基础的常用语,英语启蒙阶段的孩子,正可以从这套书开始。

2、从孩子的兴趣点出发,简单、幽默

这套书从孩子的兴趣点出发,简单、幽默,重要的就是zui后这点,可以让孩子活学活用,用过家家、角色扮演的方法来学习英语,这才是真正的场景学习,比我们死记硬背所谓的场景对话好多啦。非常适合模仿扮演。

书中的这两个人物Gerald 和Piggie 的性格形成鲜明有趣的对比,大象是以平和的心态,不急不躁,有爱而且有智慧,像一位长者;小猪是那么活跃、灵动、多变、感情丰富敏感,像个小孩子。这更像是一部幽默小品,又或是一部舞台情景剧。

特别是那只粉色的小猪,实在是太可爱了!很像我们身边的孩子们,每每读到他说的话就会被其语言和体态逗乐。

Gerald和Piggie幽默逗趣的对话,特别是两位生动活泼的肢体语言,都会让孩子读的哈哈大笑,家长读起来也会觉得很有趣。

3、畅销的情商绘本,让孩子在哈哈大笑中学会人生道理

虽然这套书故事简单,语言也简单,但千万可别小瞧了它。这绝对是一套充满乐趣和哲理的、培养孩子情商、引导社交的好书。这套书被称为“zui畅销的情商教育启蒙绘本” , 正是因为它以一种孩子的幽默讲人际交往、为人处世等人生道理,以一种孩子可以理解的方式表达出来。

怎样让孩子听得懂这些道理呢?在 Today I Will Fly 这本书中,就讲述了一个关于“想飞”的故事:

没有翅膀的人类和动物都很向往飞翔,所以可爱聪明的Piggie也是这样想的,但这可不是愿望,对Piggie而言,这是势在必行,她大声喊出:I will fly today!

虽然理性的Gerald 已经实话实说,告诉Piggie:

You will not fly tomorrow, you will not fly next week.
(不要说今天或是明天了,就算是下周,你永远都不可能会飞的!)

乐观的Piggie一点也不在意,只想让自己努力练习,学会飞,藉由小狗的帮助,Piggie发现自己有跳很高的潜能,然而也只是跳,不是飞。

直到Piggie遇见鹈鹕,有了鹈鹕的协助,她看起来真的就象是在天空中飞翔的猪。

Piggie的想飞事件告诉孩子们,遇到无法克服的事情,不要总是在原地伤脑筋,要懂得寻求协助,问题和困难才能获得解决!

4、配套视频、音频资料,帮你和孩子一起角色扮演

刚才反复提到过,这套书的文字都是用对话的形式呈现的。整个故事里面,小猪的台词比大象多,大象虽然只是个配角,但是只要他一说话,你就会发现他的话语充满智慧和温情。

这样的故事和人设尤其适合一家人一起表演啊,爸爸或妈妈表演大象,孩子表演小猪。小猪可爱活泼的性格活脱脱就是孩子们的化身,父母在他身边陪伴他,帮助他,温暖极了。在这个过程中,父母和孩子一起把故事中的英语活学活用,还可以引导他思考其中的深意。

二、适合多大孩子读?怎么读?

我们参考了学乐官网对这套书的分级评测,综合来看这套书的试读年龄一般在prek-3年级(幼儿园中班到小学3年级),也就是5-9岁孩子自主阅读。如果是亲子阅读的话,从两三岁开始也可以。

这套书的适读年龄还是挺广的,两三岁读到八九岁都没问题。它让两三岁的孩子学会表达,四五岁的孩子经常模仿,五六岁的孩子能体会幽默,七八岁的孩子能学习道理,让孩子在笑声中理解友情,懂得尊重,学会交往和沟通。

和孩子一起读An Elephant and Piggie这个系列的时候,一定要注意读图,这套书的语言简单,表达的情绪也不是很高深(但贴合孩子的心理),但是,画面人物角色的表情却非常丰富,寥寥几笔表现出的丰富表情。家长和孩子在家一起看视频,听音频,完全可以自己教孩子,孩子学起来也很轻松,英语零基础的孩子开始启蒙,就可以从这套书开始。

而对于现在已经形成中文强势,很难接受英语的孩子,家长不妨用这套简单、幽默并且可以通过角色模仿来让孩子接受英语。而对于已经有一到两年左右英语基础,父母想培养孩子独立阅读能力的孩子,用这套书作为过渡也很合适。看完这个系列,孩子将学会说很多新的词句,即使是三岁小孩都能把整本书背出来。

三、分册详细介绍

《小猪和小象》系列主角是戴着小眼镜、聪明谨慎的小象和活泼可爱、粗心大意的小猪,小猪总是乐呵呵的,小象却老是不太高兴。他们是zui好的朋友,小猪总是能给小象带来快乐,不过正因为有了小象的操心,小猪才能这么轻松呀!他们俩个单纯天真的“乐天派”在一起会发生怎样的化学反应呢?

小猪小象第一辑:

1. Watch MeThrow The Ball! 

小猪无意中捡到了从远处抛过来的球,原来那是老友记小象的。见到小象的球居然能扔那么高,那么远,小猪顿时燃起了一股对小象的仰慕之情,还恳求小象教教他怎么扔球。小猪zui终能学会扔球吗?能成为自己心目中的“超级小猪”吗?

2. I Love My New Toy! 

小猪紧紧地抱着自己心爱的新玩具,兴奋地向小象炫耀,但是他却不知道这个玩具该怎么样玩。小象认为这个玩具长得像球一样,应该是用来扔的,于是便把它高高地扔到天上。谁知,玩具“嘭”地一声掉下来,摔成两半了!见到心爱的玩具被摔坏了,小猪“哇”地一声大哭起来,这下子该怎么办好呢?

3. Are You Ready to Play Outside? 

外面正阳光灿烂,小猪小象已经准备好出去玩了!他们开心地跑啊,跳啊......嘀嗒、嘀嗒,突然哗啦啦地下起大雨来了。见到小猪被大雨淋湿,小象马上伸出自己大大的耳朵来给小猪遮挡雨水。但是眼见雨越下越大,喜欢在外面玩耍的小猪开始变得不开心甚至想哭了......他们还能继续在外面玩吗?

4. There is a Bird on Your Head!

一天,小象小猪正在树荫下背靠背地乘凉睡觉,突然有什么吱吱叫的东西停在了小象头上——原来那是一只小鸟。“吱吱”,没过多久,另外一只小鸟也停在了小象的头上,它们在小象的头上做了个鸟巢。没过几天,小猪看到小象的头上居然有鸟蛋,一个,两个,三个......

5. Today I Will Fly! 

小猪今天想要学小鸟那样飞起来,但是小象却说它今天是不可能飞上天的,明天也不可能,下周也不可能,甚至永远都不可能飞起来。但是小猪却依然乐观地告诉小象它会不停地尝试直到能飞起来为止。小象告诉它或许在别人的帮助下,它就能够飞起来。于是,小猪找来了一只凶巴巴的,汪汪大叫的大狗......小猪真的能飞起来吗?

6. My Friend is Sad 

zui近,小猪的老友记小象不知道什么原因总是摆出一副伤心的样子。于是,小猪想了一些点子来逗小象开心。小猪把自己扮演成小象zui喜欢的西部牛仔,但是小象看到了还是不开心;小猪又把自己打扮成滑稽的小丑和酷炫的机器人,但是小象依然笑不出来,小象到底为什么这么不开心呢?

7. I WillSurprise My Friend!

小猪小象在去玩的路上看到一只小松鼠一边悄悄地躲在石头旁边,一边嘻嘻地偷笑着。原来小松鼠正准备给它的朋友一个大大的惊喜呢。等小松鼠的朋友经过石头的时候,小松鼠突然跳出来大叫一声,他的朋友大吓一跳之后,两人不约自主地大笑起来。看到这好玩的情景,小猪小象也打算来玩这个游戏,他们能成功地吓到对方吗?

8. I Am Invited to a Party! 

小猪收到了一封邀请信,邀请它参加派对,从未参加过派对的它马上告诉小象,并邀请小象跟它一起参加。参加过很多很多次派对的小象答应跟小猪一起去,还教小猪怎么挑选服装,怎么打扮。这将会是一次开心又难忘的派对吗?

小猪小象第二辑:

1. Elephants Cannot Dance!

Piggie想教Gerald一些舞蹈动作,但大象跳舞可是有点难哦,Gerald学得有点慢呢,他有点灰心。但大家却说,他们想学大象的动作,这下,Gerald也当起老师来了。

2. Pigs Make Me Sneeze!

Gerald觉得他可能对猪过敏,因为今天他跟Piggie说话的时候,总是打喷嚏,但Piggie可是他zui好的朋友啊,难道他们以后都要离得远远的吗?

3. I Am Going!

Gerald说今天是美好的一天,但Piggie差点就毁了这美好的一天,因为她说她要走。Gerald难受极了,你走了谁陪我一起蹦蹦跳跳,一起玩乒乓球,一起戴好玩的帽子呢?你可以等下再走,明天再走,下周再走,下个月再走吗?但原来,Piggie只是因为午饭时间到了才要走的呀!

4. Can I Play Too?

Gerald和Piggie新交了一个小蛇朋友,他想和他们一起玩接球游戏,但是——小蛇没有手呀,这可真令三个好朋友为难。zui后,他们是怎样一起玩游戏的呢?

5. We Are in a Book!

Piggie和Gerald发现他们置身于一本书中,而且他们喜欢被读的感觉,于是希望读者一直读下去。Gerald还说他可以让读者们大声读出书中内容,于是他大声说到”BANANA!”,相信看到这里,小读者们也会开心地大声跟读出来哦!本书互动性很强,是一本小读者会一读再读的书。

6. I Broke My Trunk!

小象的鼻子受伤了!于是,小象颠屁颠地跑去告诉他的老友记小猪他的鼻子是怎么弄伤的。他告诉Piggie他用鼻子同时举起了河马、犀牛和河马的姐姐,是他们太重了,把Gerald的鼻子压坏了吗?当然不是!

那到底是为什么呢?这真是一个又长又疯狂又有趣的故事,正当小猪兴致勃勃地打算把这个故事告诉其他小伙伴的时候,另外一个又长又疯狂又有趣的故事发生了......

7. Should I Share My Ice Cream?

Gerald买了一个美味的冰淇淋,他既想独自享用,又犹豫到底要不要跟Piggie分享,唉,这真是一个很难作出的决定呀!

8. Happy Pig Day!

小猪有节日,小象怎么办?居然还有小猪节?这一天可以唱小猪歌,跳小猪舞,小象心理却很别扭,结果发现……孩子天天都想过生日,看到别的孩子热闹闹的活动,总会有些失落。如果彼此接纳,你的节日就是我的节日。

小猪小象第三辑:

1. Listen to My Trumpet!

Piggie迫不及待地想为Gerald演奏小喇叭,但似乎不太好听呢!Piggie问她的演奏怎么样,Gerald只好说说她的喇叭声音很大,很亮,她的喇叭也拿得很稳——但是却算不上是音乐。Piggie会伤心吗?她会怎么想呢?

2. Let's Go For a Drive!

百无聊赖中的小象突然想出了一个解闷的绝佳主意,那就是——开车兜风去!小猪也觉得这个主意非常不错,于是两人兴奋地唱起歌儿,跳起舞来。严谨的小象觉得要有计划,要带上地图、太阳镜、雨衣、行李包……可兴冲冲的他们似乎忘掉了zui重要的东西……这对老友记每次看起来“天衣无缝”的计划往往总会泡汤,不知道这次能不能实现呢?

3. A Big Guy Took My Ball!

Piggie找到了一个球,玩得可高兴了,可是一个大家伙却把它抢走了,Piggie又伤心又生气!Gerald也很大呀,但他是不是大到可以帮Piggie重新拿回球呢?

4. I'm a Frog!

Ribbit! Ribbit!—Piggie说自己是青蛙,Gerald吓得惊慌失措,当然啦,Piggie只是在玩扮演游戏而已。那么Gerald能不能也扮成一只青蛙呢?

5. My New Friend Is So Fun!

Piggie交了一个新朋友,他们俩玩得很开心,但Gerald却难过起来了,如果他zui好的朋友被别人抢走了可怎么办呀?

6. Waiting Is Not Easy!

Piggie为Gerald准备了一个惊喜,但是要得到这个惊喜却需要等待,等待,再等待……直到天都黑了!Gerald有没有等到惊喜呢?这个惊喜是什么呢?非常有创意的一个故事,相信读者们也会得到一个大大的惊喜哦!

7. I Will Take a Nap!

Gerald觉得很累,脑袋晕乎乎的,他想小睡一下。但是Piggie为什么老是捣乱让他睡不着呢?这是一本十分有趣的故事,结局可能会出乎意料哦。

8. I Really Like Slop!

Piggie想请Gerald吃剩饭剩菜,因为在小猪们的文化中,这可是很好吃的东西!但Gerald却不确定自己是否会喜欢,不过,为了zui好的朋友,他决定试一试,这可需要很大的勇气呢!

9. The Thank You Book

Piggie想对身边的所有人说一声“谢谢”,不过Gerald担心Piggie会不会忘了向一个非常重要的人说“谢谢”,那个人是谁呢?


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赞7
收藏63
3年前
我们也特别喜欢这本书!
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