2010
从2019.2.22开始起算，原版路线已经整整走了两年多，从ar1.8到6.1，之前满一年的时候我已经写过几篇总结（详见《一年时间从绘本站稳中高章之方法论（上）》《一年时间从绘本站稳中高章之方法论（下）》等）随着走的时间越久，越能发现原版路线的优势和不足，也正好编辑小冰也多次让我写点心得体会，那么我就结合在我们接下来准备继续体制内学习的规划，来总结一下两年原版学习的得与失，以及正在开启的第三年的学习打算。
一、原版学习的得与失
（一）先谈失
我们属于典型的突击成长模式，一年时间从绘本水平上升到中高章。这意味着同时会具有原版娃和突击娃都有的缺点，下面我们先讲失：
❶语法基础不扎实。这是原版娃的通病。而她作为突击娃，语法基础就更薄弱了，而且更要命的是，她大量的听读让她对所谓的语感产生了蜜汁自信，导致完全无法养成研究应试套路的习惯。体现在校内简单考试中，她虽然保持前几名，但始终无法全对，而且错的都是些单复数之类的低级错误。也就是说无论难易，她的分数基本就是在98、99这样，考得简单时班里就有100分，她永远轮不到；但有一次阅读特别难时，她这个分数就是第一了。不知道以后年级上去、语法难度加大，会不会错误率还会继续上升。
❷过于依赖听。我们属于听力型娃，原版娃中应该有相当一部分都是这个类型，尤其是低龄娃。原版书以听为主，由于听的时间主要在路上，每天都能确保30分钟以上的时间，第一年往往超过1小时，于是一口气听了几百本长长短短的小说，听力水平突飞猛进。听力好的优点在于可以带动阅读快速晋级，但缺点也同样在于阅读和听力放在一起，娃肯定选择听而不是选择读。阅读的兴趣无法达到和听力一样强。
❸词汇基础不扎实。都说英语能力的一个重要体现是猜词能力，我们因为听力高歌猛进，猜词能力确实得到了飞速发展，但是我也发现了她词汇方面一个致命弱点：只知道大概，甚至都会使用，但说不出精确意思。这对于低龄阶段完全没有关系，但是这种习惯延伸到高年级，就变成了不求甚解的坏毛病了，尤其将来应付翻译，我觉得会有很大问题。
（二）再谈得
毋庸置疑，走原版路线也有显而易见的优势，下面我就来说说得：
❶听力阅读能力比一般应试娃强（不排除有些原版基础强的应试娃）。我们做过fce真题1、2的几套阅读题，全对；19年上海高考英语卷，除作文没做，其余错9分，听力错1分（主要是认知问题），语法单词和完型错8分，阅读也全对。所以，原版听读的最大的优势应该就是听力阅读。
❷口语无需专门训练，便可水到渠成。在我们刚刚起步时，没有要求她开口，只是尽情听，但听了一两周，她就明显有种喷薄而出想说英语的感觉。之后就发现她会把大段听过的句子用在平时交流中，直至现在，中英文切换自如。
❸英语写作用词很地道。娃语文不好，所以写作整体逻辑性不强，这一点也同样拖累了英语写作。但这丝毫不影响她写英语小说的热情。她疫情期间创作了3000多字的英语小说，里面有很多地道的单词，甚至生僻词，都是平时原版小说积累的。但因为没有系统训练过，句式和时态还是粗糙了一些，词语的替换能力也不是很好。我认为这两项还是要结合语法加强训练的。
权衡得与失，原版阅读究竟利大于弊还是弊大于利呢？我认为前面的失是暂时的失或者说是相对的失，比如🔺语法问题，其实无论应试娃还是原版娃，学语法都不容易，只不过原版娃更喜欢依赖所谓的语感而不认真看题、分析题而已，所以只要刷刷题，知道考点，这个问题还是可以解决的，目测还是会比纯粹背语法的会事半功倍一些。又比如🔺过于依赖听，其实如果不是因为听，现有阅读水平也不一定有，而如果不是原版路线，那么听和读都不可能达到现有水平。而且随着小升初的到来，确实也没有那么多时间看书，大部头的小说利用上学路上或者做别的事情的时候见缝插针听，也不失为省眼睛省时间的做法。再比如🔺词汇问题，虽然理解不精确，但是整体词汇量还是大涨的，这些都是阅读攀升的基础，而且有些单词即使理解不精确，但至少读音是熟悉的，意思也是大约知道的，比我们当年背单词时又要记读音又要记意思还是容易得多。
所以这样看来，原版路线的优点确实是优点，缺点也还是可以转化的，最后博弈结果：利大于弊。
二、我们补缺路上采取的措施
（一）继续夯实听读能力
我们在起步后的一年半时间（19.2.22-20.8.31）原版听读属于下猛药的，三下四上相对还比较空，四下又碰到疫情超长假期。疫情前一年积累到中高章听读能力，这个阶段以自学为主，以课为辅，课主要是🔺文学阅读课，具体方法我在另外的文章中已经讲述，这里不赘述；达到中高章以后，娃阅读的重点就不应该只是fiction了，但是娃对nonfiction无感，怎么弄呢？于是，我们在疫情期间重点就放在通识方面的拓展，而以课促读，拓展nonfiction的词汇量和知识结构。
❶上了🔺世界史的外教课。这个真的是系统工程，一共上了四十多节课，从两河流域开始一直上到二战之后，里面夹杂了宗教、神话、各种历史人物，这期间孩子被迫把the story of the world听读完，还迷上了horrible history，更是加强了对世界史很多八卦事件的了解，而且都可以用双语表述，这是双重收获。
最近有次试听课，在娃毫无准备的情况下老师给她看了一幅古罗马的油画，娃就说这幅图像plato的republic。老师说你居然看过republic？娃老师说，我让妈妈买了，但看不懂。老师接着说，不是Greece，再猜猜，娃说，哦，那就是Rome了，于是就从Julius caesar开始讲到cleopatra以及他侄子之间的三角关系，差点把老师讲晕。后面老师又给了一幅海盗的图，娃又聊起了viking。最近又和外教说准备写Tudor时期的故事。我觉得世界史的了解真的是打开娃和世界沟通的桥梁。
❷学了一段时间🔺世界地理。对于地壳、地幔、板块运动等地理基础知识也是有所了解，后面讲贸易、金融超过娃的认知了，才中止了课程。这些课真的都是read to learn了。
11级Exploring Our World92人有 · 评价40
❸最近我们开始了🔺加州science的学习。我考虑娃积累了一些历史、地理知识和词汇，是时候该积累科学词汇了。我翻了一下外国小学科学教材，基本包含生物、物理、化学和天文学几个门类。当前我们五年级小升初，也需要开启初中理科知识的学习，现阶段正好跟着天天练在学习生物、物理、化学，所以我就把science和天天练里的初中课程的知识点匹配起来，这样对于同一个知识点，娃有了中英双语两个方面的认知。
8级Science - Grade 5: A Closer Look44人有 · 评价32
比如说到书里上到细胞，提到了cell wall细胞壁、mitochondria线粒体、nucleus细胞核等。
天天练里对应的视频也对这些概念进行了详细生动地解释。而且仔细看，连英文标注都有，只不过如果没专门学science，根本不会刻意去留意每个名称的英文是什么。
所以，可以说，science搭配天天练，真的是黄金搭档，不仅词汇量解决了，而且相关的知识也更加根深蒂固。
至少让娃单独看science的书绝对是没兴趣的，但现在她会津津有味和我讨论spore的植物怎样生长，cell wall和 cell membrane之间的差别在哪里。
考虑到小升初到预备班期间，学业可能还没有紧张到彻底埋头于题海，这段时间我们就只保留科学类学科英语了，因为科学学到的不仅是英语，更是理科的知识，很可能在双语的互相促进中，让娃对物化生有了更深的了解。
（二）开始系统学习writing
我们之前英语课程主要在于文学阅读和史地方面通识课，虽然疫情期间创作过3000多字的小说，但没有经过系统学习，显然用词构思都是稚嫩的。
去年为了fce，报过一个essay的班，但因为一直没开考，这班上了一次课以后延期了。今年，我们开始了🔺探险类写作课程。这有两方面考虑，一是娃的语文作文不好，除了中文词汇不够以外，写作的逻辑性和细节的描写也是有问题的，语言学习是相通的，我想通过英语写作促进她整体语言逻辑性和描写能力方面的提升。二是输入多了求输出，输出多了求精准输出。娃的输出不少，但语法错误很多，所以需要通过系统训练，增强她精准用词的敏锐性。
探险类写作即将收尾，最后两节课是小说修改课，所以先中断一段时间准备等娃把作品写出来后再继续。
即将开始的是🔺write source的课程。write source每一册基本都会把英语基本的文种撸一遍，螺旋上升，所以很期待。
Write Source:Student Book G5 (HB)4人有 · 评价1
（三）开始语法加入
如果娃自律，完全可以自己刷，但我家娃对于枯燥的东西完全无感，只能又通过报班。
❶初中小粉小绿刷题班。小绿里首字母和阅读基本能全对。小粉的语法错误率挺高，只能慢慢提高。虽然整体还是学了个寂寞，但我坚信学过总比没学过要好。现在我想到一个方法，和她以游戏的方式，进行问答，她积极性很高，准备把剩余没刷到的题目刷一遍。
6级初中英语 语法与词汇 2000题(附详解第四版)518人有 · 评价195 · 书评3
7级初中英语 阅读与完形2000题333人有 · 评价113 · 书评2
❷新概念三。其实语法基础不好，应该新一、新二开始，但是娃觉得课文太简单，没意思，所以我们还是从新三开始。每篇课文事先听三四遍，基本就能背诵下来了。然后课上回答很积极，每次老师词汇拓展都知道，但语法点不是太能回答出来。还是慢慢来吧，这个年龄段估计语法特别厉害也不现实。
目前我们英语路径就这样，science、writing+语法，都保留了对中文学科或者应试有帮助的，比如science和初中即将要学的物理化学生物相互促进，writing也是和中文写作逻辑相辅相成，语法更是对接了中高考。目测在六年级阶段仍然这样。七八九年级究竟什么路子可能还要到时再看，有可能会把science和writing再换成线下的演讲和辩论，这算是从线上纸上谈兵到线下临场能力的一次飞跃吧，这只是目前的打算，一切到时再说。
2010
下载小花生APP
关注小花生公众号
