谈谈lapbook

由于我在小花生的app的日记里发了一篇日记，名字叫精读给我们带来另一片天空。有好多同学都喜欢文章里面的lapbook，所以，今天想关于lapbook再写些自己的体会。

自从有了孩子之后，我的大部分时间都用在了网上搜索资源，阅读大量和孩子有关的公众号。直到有一次我上了一位妈妈的英语读绘本的微课后，被她课里所展示的lapbook所吸引之后，我渐渐地去关注了这一新玩意（至少对我来说是新新鲜事物）。于是我通过百度对于lapbook有了一些认识。

原来lapbook最初是在欧美国家中被广为使用。欧美国家的中小学经常采用的教学方式是“主题研究”，让学生自行收集素材、数据，并且根据一定的逻辑方式把它们组织起来。Lapbook，中文可以称它为折叠（主题）书，是一种特别的文件夹。它可以把围绕一个主题的一系列相关资料，汇总后以立体书的方式展现出来。以下是我从网上搜到的一些lapbook的图片，仅供参考。

Lapbook的表现形式也有好多种，比如花瓣页，翻翻页，小信封等等，一般都能在网上找到模板。这里推荐大家一个网站，www.teacherspayteachers.com,这网站除了有lapbook的相关资料，还有很多很好的学习资源，缺点就是国外的网站，晚上的速度会比较慢。以下也是我从网上找来的一些模板的实例。

上面这个lapbook就是包含了好多的模板，比如花瓣，轮盘，插袋等等形式。上图是网上找来的作品。

在不断地搜索中，我发现lapbook是一个精读可以利用的很好的工具。它可以帮助我们以图文并茂的形式来梳理知识，可以调动孩子的触感，视觉一起学习。又可以帮助孩子的problem solving的能力。但是要做lapbook之前，需要大量的前期准备工作，使得我一直望而却步。直到有一次，我和女儿做人教版一年级上的《家》的这篇文章的拓展的时候，我想何不用lapbook来试一次总结讨论内容呢。

根据教材，我分别分了几个类别，进行讨论拓展。

以下是我构思的导图。

我们的具体讨论内容，我记在了有道云笔记里。以下是这篇笔记的链接。

http://note.youdao.com/noteshare?id=6592f09db1cd798182cac3171769d98d

根据我们的讨论内容，我们在总结的时候，做了以下的lapbook，大家可以看看我用到了上述的哪些模板形式。

首先，我用家里的彩色卡纸裁成A3大小的尺寸，然后分成4等分，如下图二所折。如果嫌麻烦的话，文件夹是一个制作lapbook的很好的工具（如下图一）

。

由于我们这次讨论的主题是家，所以，我们的封面当然要有个家字，家的下面是我找来的家的各种字体，从甲骨文到现在的汉字的演变。右上角是一个checklist，就相当于lapbook的目录，详细地介绍了我们总结的内容。右下角是我们画的我们住的房子的平面图。

打开lapbook里面是这样的。左上角，我们用的是翻翻页的形式，第一页是画出我们小区的地理位置，第二页是娃画的我的一家，第三页是娃自己分析的自己的性格。

左下角，我用的是小插袋的形式，将我们讨论过的房子的类型，打印出来，让孩子自己剪下，插进袋里。

中间的上面一条，我们是把相关的表示人物的最最家给罗列了一下。

中间的下半部分，就是我们做的小实验，看看那种形状的柱子和横梁承重最强。

右边我们做了一个桥梁图，也就是类比图，把我们之前拓展的谁是谁的家全部罗列在上面。但是，最后一个孩子贴错了，大雨和云朵的位置相反了。

就这样我们把这本lapbook全部完成了。

孩子看到这本自己做的书，非常的兴奋，时不时会拿出来看看。这对于我来说，也是非常的宝贵的财富。是一笔珍贵的精神财富。

说到思维导图和lapbook的区别，我觉得思维导图对于我们幼儿园的娃还是无法驾驭的，但是lapbook不一样，它多数以手工，图片的形式来展现，对于幼儿园的小朋友更加能够接受，而且它调动了孩子的触感，视觉等各方面的刺激，刻入孩子的大脑，这些不是靠死记硬背获得的知识。而是玩中学，孩子会分泌出很多的多巴胺。

希望我分享的能给大家带来帮助。大家也动手试试吧！