提升领导力,我是这样做的!

2013
2019-3-25 13:07 原创

小花生里面经常可以看到大家分享语数外理化,这些知识性学科的学习方法。但是孩子的成长除了知识型的学渣和探索,还需要一些更“硬核”的东西——领导力!

领导力(LeadershipChallenge)可以被形容为一系列行为的组合,而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方,不是简单的服从。大到国家运转,小到一群娃楼下玩滑梯,在生活中,我们处处都可以感受到“领导力”的魅力。

但是领导力不像学科知识,有直观可以量化的路径和数据,这是多种因素共同作用的成果。那么如何培养领导力呢?我家的一些做法希望给小花友们一些启发~

一,增加知识面的广度。

关于学科知识。这一部分,小花友们做的超棒了!百科全书,英语nonfiction,都有涉及,我就不赘述了。不过介于我家的年龄(5岁多),尽管他知道太阳黑子是啥,月亮能引发潮汐,小肠绒毛,DNA双螺旋结构……但是在小豆丁们的“话题”中,貌似是没有多大作用的~😅😂😅。

关于生活技能。这一点很多爸爸妈妈们并不太关注,经常是爸爸妈妈默默做了,却没有很好的给孩子引导。比如说家里每个月的开销,水电气都是需要刷卡的,我每个月的水费电费有多少?这个月为什么电费特别多?我们家的汽车,一个月要加几次油?加几号油?每一次交了多少钱?超市什么时候会打折?哪里有好吃的可以用APP来查~让他对日常生活有一个基本认识,不至于以后高分低能😂

关于职能架构。这一部分我觉得非常的重要,你要具备领导力,首先你要明白这个机构是如何运转的?所以我经常和娃讲一些职能部门的运作方式。一般机构都会设置xx长和书记,配备4-7名副职。x长一般管理行政。书记负责党建党务。比如幼儿园,除了校长总管,还有分管教学任务的副校长,分管老师学生的副校长,分管综治安全的副校长,分管纪检的副校长……一般机构设有组织,宣传,干部…等部门……公司有分管产品开发的,销售的……

比如去年开始我们幼儿园星期五下午3:00就放学了,因为学校的老师要在星期五的下午开展党团活动。我告诉孩子以后,孩子就问我党团活动是什么?我就告诉他是党员和团员参加的一些活动,比如要学习上级的一些精神,谋划工作的落实,还有一些特殊的活动,比如说,党日,党课,民主生活会……还有孩子比较感兴趣的消防局,超市,医院,游乐场,饭店……他们都是如何运营的?领导架构是怎样的?只要想起来就会说一说。

二,接地气。

沉浸在书的海洋里,当然很不错,但是更多的时间还是应该回归正常的社交生活,广泛交友。我们到外面去上写字课,外教课之类,经常有小朋友的妈妈跟我说,本来小朋友们不愿意来,但一说Tony要来,他们就很开心的来了。我觉得这就是一种接地气的表现。

多做家务。很多家长都比较忽略孩子的劳动力,觉得孩子做家务就是添乱,这种观念要不得。一屋不扫何以扫天下?平时就多给机会让孩子洗碗,扫地,换厕所以卫生纸,端菜,分碗筷,掐菜……在学校里,孩子经常是值日生,帮助老师到楼下去打饭,分发饭菜碗筷,收拾碗筷,摆桌椅等。虽然娃在班里年龄不是最大的,但是老师和同学都说他是“大哥哥”

体育锻炼。这一部分我觉得重点要加强团队性的体育运动。比如篮球,足球……既强健了体魄,又开朗了性格!特别是男孩子,如果能在学校期间,当个篮球队长或者足球队长之类,对他的终身成长都是很有益的。

多做决策。比如说,很多家长出去吃饭,别人就会说给孩子点几个喜欢吃的菜吧。这个时候家长一般就客气客气,或者代劳了,但是我们家我是会征求他的意见,让他点几个菜。平时也会有意识的告诉他,如果有3个小朋友,你可以点3盘小朋友吃的菜(不辣的,荤素搭配),点一份汤,一份主食……如果是别人请吃饭,尽量不要点太贵的菜。如果是我们请别人吃饭,要去问一下对方的小朋友喜欢吃什么?

语言风格。每个人都有自己的语言风格。比如我们总书记就有专门用语。而领导的语言风格折射着个人修养和人格魅力。有的人只是聊10几分钟就能感觉不一般,其原因除了自己的能力,还包括语言魅力。目前还远远没有到哪个阶段。所以,只重点培养3个方面。1,多听慎说。除了听老师的,也要多听别人的想法和意见。比如,经常有小朋友“告状”,老师,xxx又xxx了!我是不允许孩子随意说的。当发现不满或者“看不惯的”,先和本人沟通,沟通无效再往上反应。2,条理清晰。还是上面那个例子,如果还是得告诉老师时候,要把前因后果,沟通情况一起说,尽量不要带有个人情绪。3,多用敬语。比如请,谢谢,麻烦您,欢迎您……

三,培养团队意识。

每一个人都要有团队意识,在这里首先是家长要有团队意识。从家庭来说,我们和孩子就是一个团队,就是年幼的太子和摄政王之间的关系。😂😂😂千万要注意不要过多的把持“朝政”,否则等小狼崽子长大了,肯定要反咬你一口。也一定要注意,不要把太子养成了酒池肉林的末代皇帝样😅😅。不能把孩子和自己置于对立面!总想着,他xx不行,怎么才能把他整服,把他整怕?一定要把家长孩子和学校机构的作用力,拧成一股绳,形成合力,帮助孩子成长。

对孩子来说,不要太过于强调孩子的个人能力。你这个要当第一,那个要当第一,你要像谁谁谁一样,今天考试是不是考了第一?这样很容易把孩子和其他同学置于对立面。搞不好还心胸狭隘了。多让孩子和自己比,表扬进步的时候,不要和他人比进步,跟孩子说你比上一次学得好!你比之前学得认真!

要让孩子学会团结别人,为他人鼓掌。俗话说:兵雄雄一个,将雄雄一窝。一个人再厉害也不可能时时处处最强。要像我们毛主席一样学会“团结一切可以团结的力量”。参加幼儿园的讲故事比赛,因为是拉票性质,我们初赛就落选了……但是他的一个好朋友入选了,他没有气馁或者不高兴,而是一直给班里给小朋友加油,最后这个小朋友得了二等奖。他反复对老师说:“我们班得了第二名!太好了!”对好朋友说:“你讲的真好!你太棒了!太厉害了!”

四,爱国和关注民生

爱国民生这个,老母亲一般都不会感兴趣,但是有娃的确实应该注意。“为中国之崛起而读书”能说出这样话的人,不管年纪长幼,职务高低,都是让人敬服的!

1,看报纸。我家普娃识字量肯定支撑不了报纸的,我的方法是吃饭前就他感兴趣的图或者文讨论下,引导他联系自己的生活。比如领导人出访,xx设立新区,地铁挖掘啦,植树啦,好人好事啦,上报的学生作文啦,甚至失物招领,高血压降压药的狗皮膏药广告……就是一些街头巷尾的奇葩八卦新闻,我也会跟他做一些分析。报纸上的报道,都是关于人生百象,多多少少都折射出一些价值观,人生观的问题。这个时候可以多引导孩子,让孩子建立正确的三观。

2,结合生活讲。很多家长可能都对孩子说过类似于,如果你不好好学习就会去捡垃圾的话。但是一个人之所以会去捡垃圾,除了他个人的原因,很有可能也是因为社会原因引起的。我会经常和孩子说,世界上还有很多人吃不饱饭,穿不上衣服。有一些是因为交通地利的原因。比如住在深山老林里,没有办法发展生产。还有一些人是因为没有一技之长。前者,我们要把他们搬出来,创造致富的条件。后者,我们可以让他们去学一门技术……当然也确实有好吃懒做,自己作的那种……最可怜的就是先天缺陷的人,我们要设立一些公益机构帮助他们……总之遇到一些社会现象,要方方面面进行分析,和孩子探讨一些有效的解决方式。而不是简单扣帽子!

3,模拟紧急情况。当遇到紧急情况的时候,大部分的人都会一片茫然,这个时候少数能镇定下来,思路清晰的人,就自然而然成为领导者。而这种紧急情况下镇定的能力,并不是突然冒出来的,也需要我们家长注意平时就进行演习演练。我们进行过的有走失(走丢了以后不要哭,引起坏人的注意,先站在原地等待,然后寻找能够帮助你的人),火灾(起火初期弯腰就地跑路。起火中后期,不要随便的开门,摸门面板判断门外火势,不要乘坐电梯,怎么样堵门,家里的哪些物品可以利用)……各种模拟练习。

前几天我们在raz里面读到了一本911事件的书。我就和他模拟,如果他是纽约市的市长,有哪些工作他需要马上做的?灾难发生期间,怎么样疏散群众,救助伤员,引导舆论,灾后如何重建,遇难者家属的补偿,心理重建……

领导力这种软实力的建设非一朝一夕之功,家长能做的就是多讲,多说,多分析,让孩子能自觉站在更高的层面去看待一些问题。日积月累,相信十年二十年之后,孩子的领导力一定会让他在职场中发挥重要作用!


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5年前
说的真好,在生活中学
5年前
/tp会魔法的南瓜/tp 说的真好,在生活中学
嗯嗯,这个硬学学不来,只能有意识示范引导
5年前
没错 这种能力只能潜移默化内化之 很有借鉴意义
5年前
非常精彩,好好的收藏了!我太需要这方面的启发。
5年前
Nikko 斜杠圈圈妈 没错 这种能力只能潜移默化内化之 很有借鉴意义
这种不像知识类,有路径可走,有成效可视,有分数可比。只能多引导,多示范,不求改头换面,只求有所促进。
5年前
windflower168 非常精彩,好好的收藏了!我太需要这方面的启发。
希望对你有用😜😜
5年前
Tony1312 这种不像知识类,有路径可走,有成效可视,有分数可比。只能多引导,多示范,不求...
我是深刻的意识到 要让孩子有更远的眼光 还是要从小培养这种意识 等大了再来真是来不及 😂
5年前
Nikko 斜杠圈圈妈 我是深刻的意识到 要让孩子有更远的眼光 还是要从小培养这种意识 等大了再来真是...
是的😜思维方式,价值观这些东西真的从小灌输培养~
5年前
非常好的文章,家里也是5岁多,借鉴起来
5年前
说的具体又恳切,家长用心用力,真的值得学习!
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Tony1312
Tony1312
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