立一个小目标 三岁娃两年实现中文自主阅读

米宝儿在三岁前各方面都发展很慢的孩子，8个多月才开始长牙，到两岁10个月，牙齿终于全部长齐；发量特别少，直至两岁多，才勉强可以揪出两厘米长的小揪揪；两岁生日时都还只会叫爸爸、妈妈、宝宝，能说出的字屈指可数，而且外人还不一定听得懂；两岁半可以说出差不多十个字的句子，但发音一直停留在家人才能听懂的阶段，个别音发不出……总之是个名副其实的普娃。

虽然我和她爸爸都是985硕士毕业，深知知识改变命运的道理，但也明白无论是学业上还是事业，成功都是不可复制的。就拿学习来说，除了与个人的智商、学习方法有关，还与家长的重视程度，各个阶段所遇到的老师、同学、学校学习氛围息息相关，好不容易成为优等生，高考的临场发挥又是一大考验，不确定因素实在太多。

所以，在培养孩子的路上，阅遍市面热门育儿书的我深刻意识到，育儿最重要的还是靠父母，就像一株名贵的花木，种子、环境固然重要，一个经验丰富、知道何时施肥、何时剪枝的园丁才是最必不可少的。对于孩子来说，能够完整参与她整个成长阶段的只有父母，所以充分了解孩子的特点，再结合各类育儿书的经验，为孩子制定专属的成长路线，必不可少。正所谓尽信书则不如无书，大部分育儿书的作者也只养育了自己的孩子，所分享的也是如何教育作者自己孩子的经验，有些书的观念甚至是冲突的。比如在尹建莉《好妈妈胜过好老师》中，尹老师不建议家长陪孩子做作业，她女儿一年级起就是独立完成作业，而在陈美玲《50个教育法：我把三个儿子送入了斯坦福》中，陈老师则说她陪三个儿子做作业直到初中。所以完全照搬任何一位作者的教育方法，搁在自己孩子身上可能都是不适用的。

我是在米宝两岁八个月的时候开始考虑给她做系统启蒙的，主要从国学、英语、数学三个方面下手。其中英语、数学两方面可以参考我别的文章，这篇主要以认字为主，当然这些都只是我在给孩子做启蒙规划时学到的一些方法和自身体会，正在实践过程中，如有不合适的地方希望有经验的宝妈及时的给与帮忙指正。

前面说到米宝是个普娃，目前还没显现出哪些明显超越别的孩子的专长。而我认为，无论是普娃还是牛蛙，阅读习惯、英语交流和体育运动这三个利器是必不可少的。首先说阅读习惯，但凡是育儿书，都提到要让孩子大量阅读，这不仅直接关系孩子的语文成绩，在他日后离开校园，也是至关重要的。我们每个人的经历和时间毕竟有限，如果只靠日常生活来积累人生经验，这样的成长速度太慢了，而书本是每一个作者耗费了大量精力对某一方面的深刻总结，这里面必然包含了作者个人的思考，通过阅读这些书，就可以让我们在短时间内掌握一些专业知识或者思想的启发，实现个人综合素质的提升。

而对于孩子来说，想要培养他的阅读习惯，就必须早日实现自主阅读，这要求孩子的识字量在2000字左右。如何让孩子高效、无压力的认字可以说是语文学习路上的第一大考验，我将市面上有的识字资源分为四类，每类列举了几个热门的资源，进行了初步对比。

App

悟空识字：口碑不错，但里面用了类似《西游记》风格的对话，用语不够工整。

麦田认字：跟拼音最紧密联系的识字app，适合即将面临幼升小的孩子

洪恩识字：风评最好，也是各大育儿平台中出现频率最高的app。

宝宝学汉字：完成小任务后有奖励，可以提高孩子学习兴趣。

教材

四五快读：家长普遍觉得设计枯燥，但孩子接受反响特别好，可能有神奇魔力吧，共8本，960个生字，难度过渡比较平缓；

直映认字：相当于一本认字卡，与市面普通认字卡差别不大。

学前快读600字：将生字融入短文中，通过短文形式学习汉字，共4本，642个生字，每一节梯度跨度较大，适合有一定基础或者识字比较快的孩子。

我的第一本汉字书：比较适合3-4岁或者更小的孩子，硬纸板材质，分为上下两部分，上半部分是图，下半部分是字，属于图像记忆法，缺点是整套书4册只教了32个字。

有故事的汉字：类似于儿童版的说文解字，将字的来源写成故事，但有一定的阅读难度，适合五岁以后读中班的孩子，包括大班、一、二年级的孩子都可以看。

会说话的汉字：共150个汉字，有水墨画和亲子指导手册，但不是按难度阶梯分类，难易程度不好把握。

我会自己读：以迪士尼核心人物为主角编写的故事书，故事风格不太适合男孩子，难度级别梯度设计一般，跨度不均衡，适合做孩子自主阅读的教材。

识字卡片

象形识字3000字，有象形图像，配色也比较符合孩子心理。

翻对对识字游戏卡：通过游戏的方式让孩子记忆汉字，特别适合喜欢这类游戏的孩子。

视频课

字有道理：想要进一步巩固学习的可以再加上视频讲解课，学习效果会更好。

Tips：

1、先培养孩子对汉字的兴趣，观察孩子进入识字敏感期后再逐步开始认字，年龄不是关键，关键是要兴趣到了。

2、不要把识字卡单独使用，孤立的记忆单个汉字非常容易遗忘，一定要把字融入阅读、图像或者游戏中，并且及时的复习巩固。

3、很多孩子不能专注的坐太长时间进行学习，无论是哪种启蒙，父母要充分利用碎片化时间，比如洗澡、散步、堆积木的时候进行灌输。具体到汉字学习，要充分的利用周围的场景，比如路牌、招牌、食物包装袋等，通过做游戏、让孩子帮忙找字等方式，多花心思帮助孩子认字。

4、识字教材建议同时入2套以上，一方面不同教材内容互补，可以达到复习的目的，另一方面防止孩子学习进入瓶颈期，增加学习信心。

5、建议app和教材同时使用，立体式、全方位的进行学习。

零基础宝宝：《我的第一本汉字书》、《四五快读》、《学前快读600字》

有基础宝宝：《四五快读》、《学前快读600字》、《会说话的汉字》

自主阅读过渡：《我会自己读》、《有故事的汉字》

知识付费时代，王牌就是抱团成长,相互借力,相互站台，在孩子成长关键期，父母的每一个选择都至关重要。

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