听力先行：引领孩子开启英语阅读之门

在孩子英语学习的漫漫征程中，每一位家长都怀揣着希望与期待，期望能为孩子找到一条通往英语学习成功的捷径。作为一位母亲，我在陪伴孩子学习英语的过程中，也经历了无数次的探索、尝试与实践，最终摸索出了一条以听力带动英文阅读的宝贵路径。如今，我希望能将这一路走来的经验分享给更多的家长，让孩子们都能在英语学习的海洋中畅游，顺利开启那扇通往知识宝库的大门。

一、启蒙之初：播下听力的种子

当 Henry 还只是个咿呀学语的小婴儿时，我便开始在他的英语启蒙之路上播撒听力的种子。在他每天玩耍或用餐时，除了播放充满童趣的中文韵律儿歌，我也会穿插着英文儿歌和童谣，如 Super simple songs、碰碰狐、鹅妈妈童谣等。对于 3 - 5 岁这个低龄幼儿阶段的孩子而言，英语学习宛如一片神秘而陌生的新大陆。在这个特殊时期，为孩子营造一个轻松愉悦的英语听力环境就显得尤为重要，恰似精心呵护一颗珍贵的种子，需要为它提供肥沃适宜的土壤和充足温暖的阳光。

我会选择一些简单且韵律感极强的英文儿歌，像 “Old MacDonald Had a Farm” 和 “Head, Shoulders, Knees and Toes” ，和他一起随着节奏欢快地摇摆、哼唱，让每一个音符都充满欢乐的气息。这种互动式的体验，让孩子在不知不觉中对英语产生了浓厚的兴趣，仿佛英语不再是枯燥的符号，而是像音乐一样美妙的存在。

除了儿歌，英语动画也是启蒙阶段绝佳的听力素材。其中，《Peppa Pig》（《小猪佩奇》）无疑是孩子们的最爱之一。孩子在观看动画的过程中，很容易被充满趣味的故事情节所吸引，进而自然而然地记住其中的一些常用词汇和表达方式。比如，当看到佩奇一家兴高采烈地在泥坑中跳跃的画面时，“Muddy puddles”（泥坑）这个词就深深地印在了孩子的脑海中。当然，除了《Peppa Pig》，还有许多其他优秀的动画片可供选择，如《Yakka Dee》亚克迪、《Maisy Mouse》小鼠波波、《Alphablocks》字母积木、《Bluey》布鲁伊、《Penelope》蓝色小考拉等等。这些动画各具特色，从不同的角度为孩子展现了英语的魅力，丰富了孩子的素材库。

与此同时，我还充分利用了一些互动式的英语启蒙 APP，当时我们使用较多的是新东方的多纳学英语、叽里呱啦、伴鱼绘本等。这些 APP 里有各种各样有趣的小游戏和互动环节。在这种充满趣味的游戏过程中，孩子能够反复听到单词和短语的正确发音，这对于增强他们的听力理解能力有着潜移默化的影响。

二、基础夯实：听力进阶进行时

当孩子成长到 5 - 7 岁这个阶段时，他们已经对英语有了一定程度的熟悉感，就像是已经认识了一些小伙伴的探险家，渴望着更深入的冒险。此时，听力材料的选择范围可以更加广泛，难度也应当适当提升，以满足孩子不断发展的学习需求。

我开始引入英语绘本的音频，这其中《The Very Hungry Caterpillar》（《好饿的毛毛虫》）是一个很好的例子。这本绘本的音频生动地描绘了毛毛虫从一颗小小的蛋逐渐蜕变成美丽蝴蝶的奇妙过程，其中涵盖了数字、星期、水果等丰富多样的词汇。在引导孩子学习时，我会先和孩子一起阅读绘本，让他对故事内容和画面有一个直观而清晰的认识。然后，在睡前或者闲暇的午后，我会播放音频，让孩子反复聆听。在这个过程中，孩子就像一个小小的语言探险家，逐渐理解那些之前可能还不太明白的词汇和句子结构。他们会模仿音频中的语音、语调进行朗读，每一次的模仿都是一次进步，每一次的朗读都是对英语理解的深化。

桥梁书的音频也是这个阶段不可多得的优质资源。对于男孩子来说，《Fly guy》（苍蝇小子）往往有着独特的吸引力，Henry 也不例外。他对这套书爱不释手，而与之配套的音频更是百听不厌。还有《Dog man》（神探狗狗）和《Captain Underpants》（内裤超人），这些书籍的故事充满了趣味和冒险，孩子在阅读和聆听的过程中，仿佛置身于一个奇妙的世界。他会被书中的情节所吸引，反复阅读和聆听，在这个过程中，不仅听力得到了进一步的锻炼，对英语的理解和运用能力也在不断提升。

此外，分级读物的音频在这个阶段发挥着重要作用。以牛津树系列为例，它的分级细致入微，从简单的单词、短语开始，逐渐过渡到复杂的句子和小故事。孩子可以从最低级别开始听起，随着听力能力的逐步提高，慢慢向更高级别迈进。在听分级读物音频时，我会鼓励孩子尝试回答一些简单的问题，比如 “What's the name of the character?”（角色叫什么名字？）“What happened in the story?”（故事里发生了什么？）通过这种方式，我们可以有效地检验孩子的听力理解效果。每一次的回答都是孩子思维的展现，每一个正确的答案都是对他们学习成果的肯定，这种肯定又会进一步激发孩子的学习兴趣和积极性。

在这个阶段，英语广播节目中的儿童频道也是一座有待挖掘的宝藏。像 BBC CBeebies Radio，里面有着各种各样有趣的故事、歌曲和游戏节目。尽管孩子可能无法完全听懂每一个单词，但他们可以根据上下文和熟悉的词汇来理解大致内容。这就像是在拼图，孩子利用已有的碎片去拼凑出整个画面，这个过程对于培养孩子的语感和听力预测能力有着至关重要的作用。他们在不断尝试理解的过程中，学会了根据语言的韵律、常用搭配等线索去猜测未知的内容，这种能力将伴随他们在英语学习的道路上越走越远。

三、听读融合：开启阅读新征程

当孩子的听力积累达到一定程度（一般在 7 - 9 岁），就像是一艘已经储备了足够能量的小船，可以扬起风帆，尝试将听力与阅读有机结合，让听力成为推动阅读能力提升的强大动力。

在孩子能够顺利阅读听过的材料后，我会引导他们阅读同系列或同主题的其他书籍。比如，在读完牛津树某一级别中关于校园生活的几本读物后，我会推荐孩子阅读该级别中其他关于校园生活的书籍。因为孩子已经熟悉了相关的词汇和表达方式，阅读新的书籍时就不会感到过于困难。这就像是在熟悉的道路上探索新的风景，孩子在阅读过程中能够感受到一种熟悉与新奇交织的乐趣。同时，我会鼓励孩子在阅读过程中尝试用自己的话复述故事内容，这不仅可以加深孩子对阅读内容的理解，还能锻炼他们的口语表达能力。每一次的复述都是一次知识的整合与输出，孩子在这个过程中学会了如何组织语言、如何清晰地表达自己的想法，这对于他们的英语综合能力提升有着不可估量的作用。

四、拓展深化：阅读能力大提升

对于年龄稍大一些（9 - 12 岁）、英语听力和阅读基础都比较扎实的孩子来说，他们就像已经掌握了一定技能的小勇士，渴望着更广阔的天地和更具挑战性的任务。此时，我们可以进一步拓展听力和阅读的广度与深度，为他们开启一扇通往更高层次英语学习的大门。

在听力方面，可以让孩子聆听一些经典的英语影视作品原声，如《Harry Potter》（《哈利・波特》）系列电影的音频。Henry 在 8 岁生日前，用了 39 天听完 7 部《哈利・波特》，这是一次充满奇幻色彩的英语听力之旅。这些影视作品情节跌宕起伏、扣人心弦，语言丰富多样且充满了地道的表达方式。在听音频之前，我会先和孩子一起观看电影，让他了解故事的背景和情节。这样，当孩子单独听音频时，脑海中就会浮现出电影中的画面，能够更好地理解剧情发展和人物对话。除了《Harry Potter》，Henry 还听完了《Young  Sheldon》，通过这些作品，他更深入地了解了当地的人文环境与文化背景，仿佛在英语学习的世界里打开了一扇通往不同文化的窗户。

在阅读方面，我们充分利用一切可以利用的时间，无论是整块的时间还是碎片化的时间。去年8月到今年7月底，Henry 的阅读量达到了 200w 字以上（这仅是有 quiz 的阅读记录，此外他还阅读了很多AR quiz平台上没有的书籍）。大量的阅读让孩子在阅读过程中逐渐理解其中深刻的内涵和复杂的语言结构，从而提高阅读理解能力和文学素养。每一本书都是一个全新的世界，孩子在这些世界中穿梭，与不同的角色对话，体验不同的情感，这种沉浸式的阅读体验对于他们的英语学习有着深远的影响。而且，大量的阅读也为后续难度更高的听力材料打下了坚实的基础，形成了一个良性循环。孩子在阅读中积累的词汇、语法和理解能力，会进一步促进他们在听力理解上的突破，反之亦然。

最后，在为有需求的家长及孩子们做英文学习规划的过程中，我发现一个普遍存在的问题，那就是孩子的时间非常紧张。很多孩子写作业就要花费大量时间，再加上各种兴趣班，家长们往往觉得没有时间再安排听力学习。但我的建议是，要学会抓紧一切碎片时间，哪怕只有一分钟。其实，每天碎片时间的总和是超出我们想象的。Henry 就是一个很好的例子，他每天能够保证 3 - 4 小时的听力时间。从早晨一睁眼，他喜欢的英文故事就开始播放，洗漱、吃饭、上学放学的路上、晚安故事，这些看似零碎的时间，都成为了他英语听力学习的宝贵时段。只要我们合理利用这些碎片时间，就能够为孩子创造更多的学习机会。 

总之，在孩子的英语学习过程中，以听力带动英文阅读是一种经过实践检验的行之有效的方法。大童亦是如此，想要快速达到英文裸听，需要将基础操作加快进度，后面就会轻松太多了！每个孩子都有着独特的成长节奏和学习特点，作为家长，我们需要用心去观察、去了解孩子的实际情况，精心挑选合适的听力和阅读材料，耐心陪伴孩子逐步成长。

相信在我们的用心引导下，孩子们一定能够在英语学习的道路上稳步前行，收获满满的知识与乐趣。让我们一起为孩子的未来开启一扇通向世界的语言之门，让他们在广阔的世界舞台上自由翱翔！