把英文启蒙的秘诀都说给你听——我如何带五岁小宝巩固自然拼读达到流畅朗读初章书(一)

2020-7-10 10:52 原创 · 图片32

七月最初几天,回顾一下过去三个月我陪伴5岁小宝大量朗读,并顺利进入初章书的历程。她经常欢呼自己会读书了,拼读出一个多音节词也会忍不住停下来赞叹一下自己,这其实都是自然拼读规则掌握比较好的表现。(本文大量图片,没有复制过来,一个一个插入太累了,欲看全文,请移步公号“魔都小读者”。)

通过陪小宝第二次探索自然拼读的学习方法,我对自然拼读有了全新的认识,也提高了自然拼读学习效率,这篇文章将手把手教你如何2本字典的帮助下学习并巩固自然拼读。

(小宝半年刷过的书已经比她高了)

 一、通用幼儿英文启蒙路线

根据我自己的经验,以及身边幼儿英文启蒙的大多数成功经验(启蒙成功的标准:实现了上小学前自主阅读初章书的目标),我发现2条规律:

首先,有效英文启蒙一般要花费“三年”的时间——1岁开始启蒙,就有望在4岁自主阅读初章书;2岁启蒙就有望在5岁阅读初章书;以此类推。


其次,启蒙路线惊人地一致。先总结一下幼儿英文启蒙路线,身边的英文牛娃可以改年龄对号入座,这里用的年龄是我家妹妹的,她只是一枚普娃,再加上我时间上常常无法兼顾两娃,她放养的时间比较多,牛娃的时间轴要往前推半年,因为要想快出成果,必须短期内输入强度更大。

1、一般2岁左右开始英文亲子阅读,以童谣和绘本为主,培养英文绘本阅读习惯,培养韵律感和地道的语音语调。

2、3岁半左右开始学习自然拼读故事书,继续大量阅读绘本,少看和多听英文动画片,继续积累听力词汇,建立声音同实物和情景的对应关系,实现流畅听说。

3、5岁左右开始大量朗读分级读物,拾级而上,巩固自然拼读规则,把已经很熟悉的英文语音同文字对应起来,一般三个月可以把朗读能力训练到读初章书的程度。

这可是很多家长课程需要收你几千块钱才会告诉你的秘诀,我在这里都无偿分享给你。

(魔都小读者读书群群友分享的路线)   
 

想提醒的是:小童应该以读绘本和听绘本音频为主,因为分级音频比较枯燥,连大人都觉得枯燥。绘本内容丰富多彩,插画生动,能吸引孩子的注意力。读分级读物是为了巩固Sight Words和自然拼读规则,时间上要往后移。

二、我们朗读过的自然拼读故事书和分级读物

小宝从今年5月4日开始读分级读物,开始认英文字,读的第一套书是学乐的科学分级读物( Scholastic Guided Science Reader)。这套书分为A、B、C、D、E、F五个级别,句子的词汇的难度逐渐提高,在学习科学知识的同时学习英文关键词和常用句型。是我很喜欢的第一套分级读物。

姐姐读过的书再次利用

妹妹朗读的第二套书是她2岁多就跟外教学过的高频词故事书(Sight Word Tales),现在孩宝已经出了毛毛虫点读版。现在觉得以前在外教那里花的钱好冤枉,完全可以自己教的,关键是我那时候对启蒙路线认识还不深刻,只想着先行动起来。

这套书有25个有趣的故事,重点学习100个高频词(sight words)。每本书集中学习4个高频词,高频词采用黑体加粗的形式,涵盖在每个故事中,加强记忆。   
 

这些高频词,一部分是遵循自然拼读规则的,一部分是不遵循自然拼读规则的。在英文教科书、图书、报纸和杂志中,高频词出现的概率为60-80%,在童书中出现的频率要达到70-80%,认识了高频词,孩子的阅读信心大增。   
 

妹妹部分朗读的第三套书是《自然拼读亲子故事会》,她三岁开始每周跟外教学习一次的,这套书属于安妮花英语系列,书名一下子让人想起安妮鲜花写的《不能错过的英文启蒙——中国孩子的英语路线图》,但其实是机械工业出版社引进的韩国教材。

这套书插画生动,通过插画能基本明白文字的意思,这也是很多机构选择这套教材的原因,因为不需要翻译,孩子就能听明白完整句的意思。套装分5各级别,共25本,每本书的最后两页会把故事中出现的符合某一拼读规律的词汇总结成一首歌,唱一遍。   
 

符合某一拼读规律的 词汇总结成一首歌   
 

25本书的编排规律如下:

1、前10本讲辅音字母的发音,每本书讲两个辅音字母的发音(可以称之为目标辅音)。其中3本把相对应的清辅音和浊辅音放在一本书中,比如b/p、d/t、f/v和s/z,另外7本把发音相近或者有联系的辅音字母放在一起比较,ck/g、m/n、l/h、j/y、h/w、q/x, 书中的故事会包含很多以目标辅音开头的词汇,并把目标辅音标记了红色,以示强调。

2、另外10本讲5个元音字母(a、e、i、o、u)的短元音和长元音,故事中的目标元音同样红色标记,其中包含很多长元音词汇的故事已经把一些字母组合和Silent E的发音规律,已经蕴含其中了。

3、最后5本书重点学习元音字母的组合,讲得就比较粗略,只能给孩子一个大致的概念,所以后面需要用到另外一套书,掌握字母组合的发音。

讲了这么多,你已经明白这套书的内容了吧,那么这套书到底需不需要外教来教?我认为并非必须,因为外教也只会带孩子把重点词汇读配上图片认读一下,把故事念几遍,在针对故事内容问一些问题,我想过了大学英语四级的父母都完全可以做这份工作,而且可以快速推进,而不是像机构那样花一年的时间去学习一套书,那只是为了赚钱才那样设置。   
 

     (姐妹俩为每本书的关键词配上图画 ) 

而且最重要的是,这套书配有安妮花小蜜蜂点读笔,我看淘宝官网的价格是458元一只,也就是说投资1100块钱和你的亲子共读时间,就可以带孩子把这套书过一遍。我同样是在探索过程中交了学费,现在掏心置腹分享经验给你。

安妮花小蜜蜂点读笔(图片来自旗舰店)

妹妹朗读的第四套书是北京师范大学出版的神奇字幕组合,这套书可是北京师范大学“认知神经科学与学习”国家实验室攀登英语项目组自主创新的自然拼读教材,可以代表国产幼儿英文教材的最高水平了,所以还是应该读一遍。

其实也还是把常用的元音字母组合和辅音组合通过故事学习一遍,每本书通过一个故事学习一个字母组合,因为故事简单,孩子很容易朗读全套,朗读信心大增。   
 

妹妹朗读的第五套书是彩虹兔自然拼读奇趣故事书套装,其实就是Usborne第一图书馆系列,北京语言大学引进后,加上了中文翻译和练习页,并请吴敏兰老师写了阅读指导和推荐语,孩宝小镇又制作了点读版。里面包含一本《我的第一本自然拼读字典》,总结书中的拼读规律,也是用心良苦。   
 

还配了一本自然拼读台历,便于给孩子展示不同的音素和字母组合是如何组合成单词的,新款送的是词卡。

妹妹仔细朗读的第六套书是美国学乐出版社的Phonics Tales ,这套书同样是把符合某一拼读规则的词写进一个有趣的故事里。一共25个故事,每个故事都配了很幽默的插画,每一页的句子中都包含3个左右符合某一拼读规则的词汇,这些词汇可不简单,我经常需要查字典。每本书还会用黄色加亮小框中讲自然拼读规则,并介绍在什么情况下这样发音。 

每本书尾页还设计了猜谜环节,方框里有10个符合同一发音规则的词汇,10个练习题就是10个谜语,读懂了就能匹配出谜底。

国内一些教材把自然拼图切分成音节来教,配上最简单的例句,其实只合适大人看,孩子是需要在故事中学习自然拼读规则的。在英文学习中切忌只见树木、不见森林。大卸八块学习一些规则就是只见树木,在故事和阅读中学习规则就是在森林中徜徉。

1、其中5本讲短元音,分别是short a、 short e 、short i 、short o和 short u。

2、另外5本重点介绍长元音,分别是long a、 long e、long i、long o和long u。

3、接下来4本讲元音字母组合oo和uu,以及自然拼读中最重要的两条规则bossy r和silent e,我曾经专门写文章讲过后面两个规则。

4、最后11本分别介绍辅音字母组合,分别是st sk pr cl gr fl tr sl ch sh和th。分别属于混音(blend)和二合字母(digraphs)。

这套书因为词汇量大,故事相对复杂,发音规则多,有没有官方配套音频,有条件的话可以请外教走一遍教材,学3个月够了,凡是武功,都需要快速修炼。当然如果你在我在孩宝的“魔都小读者原版童书馆”购买这套书,我可以赠送音频。   
 

妹妹逐本朗读的第七套书 是美国学乐出版的词族故事书,用25个精彩的童话故事介绍25个词族的发音规则。学会了25个关键词族的发音,孩子在遇到不认识的单词时就会优先识别出可识别的部分,能大大提高拼读的速度。

我一定要让孩子早点学习词组故事书,是受到刘宝胤《英语爱“拼”才会赢——说说自然拼读那些事》这本书的启发。

《英语爱“拼”才会赢——说说自然拼读那些事》书中画了一张中国孩子的自然拼读路线图:

1、准备阶段:培养音素意识,能识别26个字母的字母名、字母形和字母音;看实物图片和相应字母卡能说出26个字母的代表单词。

2、起步阶段:熟练掌握单辅音和五个元音字母的短元音;再会用两种模式拼读基本的由单辅音和短元音组成的单词,一种是单因素的拼读,一种是首音和押韵音的拼读;再学习具有相同押韵音的词族,提高拼读速度。

3、加速阶段:学习辅音字母组合的音形对应规则;掌握含有辅音字母组合的简单单词的快速拼读,比如clap、flag和glad等。

4、攻坚阶段:学习长元音的音形对应规则;学习含有Magic e和Bossy r控制的元音的音形对应规则;学习其他元音字母组合(包括双元音、二合元音字母等)的音形对应规则,比如oi, oy, ou, ow, ea, oo等;掌握含有元音字母组合的单词的快速拼读,如Bird, horn, shark等;学习非重读音节的元音(schwa)的音形对应准则,比如Salad, seven和melon中第二个元音字母的发音弱化。

5、提升阶段:学习不发音的辅音hour, honest, Listen, Castle 等词中的h和t不发音;学习多音节单词的音节划分和拼读;学习构词法知识。比如符合词、前缀、后缀、同义词、反义词、名词复数、第三人称单数动词的词尾、形容词和副词的比较级和最高级;这一阶段需要使用大量故事书和非故事书进行拼读朗读的实践。

6、超越阶段:把有形的拼读规则内化为无形的阅读技能,实现瞬间解码和拼读;从大声的、有感情的拼读朗读阶段过渡到自主的、流畅的持续默读阶段。

我把这本书的精华已经摘录给您!

小宝挑选朗读的第八套书是兰登分级2阶,因为前面读的都是跟自然拼读有关的书,选择兰登2,相当于检验她对自然拼读的掌握情况。

这套书主要是虚构故事,其中几本非虚构的科普读物是我非常喜欢的,比如讲恐龙的这本。

读完这套书以后,我带她迅速朗读了一遍牛津树,从4阶刷到7-9阶,一共四套书,都是她自己直接朗读,满满的成就感。 





前文中的几套自然拼读教材都是美式教材,优点是规律总结简洁,便于快速上手,但我发现牛津树系列作为英式分级读物,在讲自然拼读的时候非常严谨,他们希望覆盖所有的发音规则。美式拼读读物每一本是一个独立的故事,可以快速刷;英式牛津树是成系列的,讲述的都是Kipper一家的故事,吸引孩子一本接一本地读下去。  而且牛津树所有的书都能用毛毛虫点读笔点读,对于非英语专业的家庭非常实用。

经历了大宝和小宝英文启蒙的几年折腾,我推荐牛津树作为家庭图书馆的必备书目。原因有三:一是,毛毛虫点读笔使用方便,音效也非常好,您上班外出孩子依然可以读书;二是,故事既连贯又有趣味性,都是发生在Kipper一家及朋友的故事,符合孩子的兴趣和认知能力;三是,循序渐进,适合配合自然拼读教材练习朗读,朗读完第9级,就可以过渡到桥梁书了;四是,周边配套讲解实在丰富,分角色美音朗读也有,以后会写文章分析一下。

三、我们在朗读过程中用到的工具书

在带妹妹通过大声朗读学习和巩固自然拼读规则的过程中,一本可点读的《牛津韵律字典》起了非常大的融会贯通作用。

在陪小宝练习自然拼读规则的过程中,发现这本书简直是神器,任何字母组合或者词族的发音不熟悉,立即翻看这本字典,在押韵清单中找到这个这个字母组合,里面一定有孩子熟悉的词,同韵脚或者同词族的新词发音就迎刃而解,简直就是拼积木。

具体使用方法是,在朗读任何书的过程中,在某个词卡住了,就通过这本字典封底几页的A to Z  Index, 查一查这个词在字典的哪一页,在这一页列出了一连串符合同一规律的词汇,想想这些词汇中我其实见过并会识读的词有哪几个,读出会读的,不会读的就自然推导出来了。

比如朗读故事的时候,遇到bright不会读,就看下字典 ,原来right、 night、light发音都是一个规律,而这几个词是我们非常熟悉的,只是首字母变成了br,一下子-ight组合就记住了。

以上都是我在实践中总结的经验和发现的门道,有图为证。

这篇文章,我写了好多天,主要想一次性回顾所有读过的书,让读者对朗读的作用有清晰的认识。后续我会写文章讲具体的方法,比如如何用“主题式阅读法学习自然拼读规则”,如何利用好书籍音频和点读笔。敬请关注!谢谢!


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4年前
大量图片,没有复制过来,一个一个插入太累了,欲看全文,请移步公号“魔都小读者”。
4年前
魔都小读者 大量图片,没有复制过来,一个一个插入太累了,欲看全文,请移步公号“魔都小读者...
你好,小宝是不是从小就大人和她英语对话,营造英语环境
4年前
我每天会跟她说几句英文,但主要靠读书。
4年前
谢谢分享👍👍👍👍
4年前
请问牛津韵律字典是点读版的吗?
4年前
啾宝宝 请问牛津韵律字典是点读版的吗?
有点读版的
4年前
阅读等身,谢谢分享学习
3年前
太厉害了。这么小就搞定了
3年前
皱巴皱宝 阅读等身,谢谢分享学习
我都搞了好几年的英语启蒙,也搞不定初章
3年前
啾宝宝 请问牛津韵律字典是点读版的吗?
凯迪克有点读版的
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