以下是这几年的混群和鸡娃实操总结，有用你就收，没用请忽略。
- 语文字词句基础练习册：默写能手、默写小达人、53单元归类复习、飞翔看拼音写词语、周计划语文基础知识
前面3个难度适中，适合打基础，3选1即可，勿图多，后面2个难度比较大。飞翔一上建议放在一上结束的那个寒假去做，一下开始可以考虑学期中同步做（1次做不完就分2次），周计划1-3年级不用做，等4年级时把4-6年级的全部打通一起做。语基唯有勤写，别无他法
- 综合类练习册：53、学霸、实验班、亮点多维。一二年级时，如果时间上安排不过来，综合类练习册可做可不做。
- 抓好字词句语基，练练字，多阅读！多阅读！多阅读！每天30分钟是保底时间，除了校内作业，其他一切都要给阅读让路
- 古诗词和古文：古诗词用绿荷花那本，低年级时以背诵为主，一轮又一轮的滚动复背，有时间且家长能拓展当然更好（但是费家长的活儿一般人坚持不到最后），三年级开始可以集中要求默写。古文用文言文启蒙课这套书，1-2册不难，建议要求背诵，3-4册有点难度，孩子能背则背，5-6册内容比较长，有时间就弄没时间就过。具体实操流程去看自在发生这个公号上写的
- 早读，孩子起得来能坚持自然是极好的，起不来就算了，睡眠更重要，莫纠结，早读不了就晚读
- 少听书多看书，至少在小学阶段，听书对语文学习只有坏处没好处，不信的可以试试，何况光一个英语就够你听的了
- 1-3年级娃，家里不需要额外做阅读理解，就跟着学校走，如果4年级时阅读理解出现问题，再去重点抓，时间上来得及。这一点已经和高年级家长求证过，她们给的观点是一天一篇阅读理解就是做个寂寞，而且做阅读理解前必须先学习和掌握阅读要素，这是答题关键，三年级才开始学习阅读要素这个，所以低年级时要不要刷阅读理解，各位看着办吧
- 推荐公号：自在发生，贾老师的语文笔记，自陈怡格，林涛语文，青青人文素养
总结：语文家里最容易抓的是语基+古诗古文+课外阅读，这三项没有捷径和诀窍，且需要以年为单位的日积月累，其中语基和课外阅读是无法指望机构的，且机构也不可能能给你培训这两项。
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- 计算练习册：一本计算，计算能手，计算小达人，学而思计算天天练，贝比贝尔数学专项，三招过关，计算小超市，很多很多。能力够的就三招过关，如果觉得不太够，就用一本计算或者计算小超市，计算按照校内课本往前走，根据孩子水平能拉多高就拉多高
- 计算巧算：学而思小学计算专项突破，伍拾王者计算
- 校内综合练习册：53、实验班、学霸
- 校内提前学资料：教材+奶爸讲义+单元测试卷（53全优卷/学霸提优大试卷/实验班提优大考卷，3选1即可），也可用练习册代替试卷，比如实验班或者学霸（做前面2关）
- 校外拓展：举一反三，学而思秘籍或者高思课本（3选1就行，你没有那么多时间做的）
- 寒暑假用来校内提前学，学期中抓校内计算超前和校外拓展
- 推荐公号：昍爸说数学与计算思维，老吴数学工坊，安然的数学小酒馆，胡萝卜爱思考，糕团Network，引光小站，奶爸教数学，罗胖子数学
总结：计算需要以年为单位每日练习，学有余力的时候，根据孩子情况进行校外拓展，实在拓展不了，那就一丝不苟地请把计算抓好
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- 坚持抓听力和阅读，坚持开口读，语感这种玄学的东西就是在日积月累的开口读中慢慢获取的
走读分级路线的就坚持读分级
走新概念路线的就坚持弄新概念
- 低年级请优先抓听力，辅助以阅读，以听带读后期进阶会更容易。别问我为什么知道，因为我正在坑里，还在努力的爬出这个坑中
- 开始背诵小学校内英语词汇，推荐单词书《小学生你得这样背单词》，背完后可以上1000词或者2000词或者KET词汇，也可以直接开启初中校内词汇，推荐单词书《上海市初中英语考纲词汇》
- 如果时间充足，开始引导单词默写
- 家长觉得时间上合适了，可以开启音标的学习
- 推荐公号：山珊，乐雅学习小屋，顾乐婷Carrie的教育笔记
总结：英语没有捷径也没有诀窍，就是大力出奇迹的一个科目，切忌小猴子掰玉米，少问多实干，无论何种路线都是条条大路通罗马，你要做的就是以年为单位的坚持。
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碎碎念：
- 鸡娃没有捷径，唯有坚持和实操，在实操的过程中根据孩子的情况进行调整和完善，自己的崽儿自己负责
- 在这个信息爆炸的时代，警惕网上各种快速出成绩的方法，捂好自己的钱袋子，时刻保持头脑清醒
- 切忌诈尸式鸡娃和仰卧起坐式鸡娃，一直在鸡与不鸡之间摇摆不定的，讲真别鸡了吧
- 学习以精简为主，差生文具多，什么都想要等于什么都抓不住，记住你就这一个娃，娃每天只有24小时，鸡娃不等于榨干孩子的时间。看不得孩子空闲的，这是大病，得治！！
- 不符合自己鸡娃理念的人或者群，请取关和退退退，不要试图说服别人，还是那句话，自己的崽儿自己负责
- 普娃请务必重视校内，校内优先，校内OK的前提下才是各种妈妈牌安排，切忌好高骛远眼高手低，少一点亲妈滤镜。一切不落到笔头和纸面上的学习都是耍流氓，行不行的，做个题看看呗
2016
