在小花生的第1996天。

2013
2022-7-30 03:54 原创 · 图片18

#坚持阅读1000天# 

原来,已经将近2000天的记录。5年多的日日夜夜,5年多的阅读记录,有你牙牙学语的绘本陪伴,有你识字认字的点点滴滴,有你自主阅读的图书罗列,这里有你5年多的阅读精力与足迹,是回忆也是继续。                
 

为什么阅读?

阅读对于任何一个人都是非常重要的事情,阅读是看清自己、认识世界的过程;是把内心从空白变得丰富的途径。                             
 

阅读的作用从客观方面来说,可以提高孩子的认字能力、读书能力、书写能力;从主观方面来说,阅读能帮助孩子认识这个世界,接触这个社会,了解自己的本质,打开自己的眼界。           

我儿子从出生时用黑白大卡开始对世界启蒙,然后是绘本,三岁开始每天早晨诵读儒家经典。从读经、读诗中认字、感知韵律、熟悉古文,潜移默化,逐渐形成习惯、形成记忆。直到今天。在日积月累的坚持之中,认字、知韵、识文这些事情水到渠成,有时候做事情即使不去有的放矢,反而会有好的收获,当然,家长的得失心、功利心最好戒掉,用简单最淳朴的初心和孩子一同成长。        

注重阅读的原因

我和孩子爸爸在阅读这方面可以说是两个极端,虽然说是两个极端,但是却是极互补的。我小时候家里缺乏读书氛围,所以在动手、实践方面我比较强;孩子爸爸从小被关在家里,读书是唯一的活动,所以很小的时候就看了很多遍《上下五千年》、《十万个为什么》这样的图书,尤其是文史类。所以在陪伴孩子成长的过程中,总是我带着孩子游戏、学习,在这个过程中有需要硬知识的时候,爸爸会用小时候看书记下的“理论”来给孩子讲解。所以我和孩子爸爸可以说用实际行动诠释了:用阅读认识世界,再让世界印证阅读。

所以这样相辅相成的过程也让我认识到了,阅读是认识世界的过程,是积累知识的过程。阅读和实践必须相辅相成、必须知行合一。这也是我们经常带孩旅行,实践的原因。

计划表助娃坚持了2000天!

自律、自驱力和执行力这些词儿对于一个中低年级小学生而言,和他们几乎不占边儿,说的更多的是孩子拖沓,干活慢,写作业慢,一写作业喝水上厕所。。。。还有些时间可能浪费在回忆今天有什么作业?要做什么?作业本放在哪?找练习册的时候忘了原本要干嘛却干了别的事,导致时间一分一秒流失掉。。。。以上这些问题,我曾经也遇到过,也说也批评也惩罚,最后想要提高落实程度,还是要归结为制定合理的日常计划表和家长的督促。目前我还是会帮助完善很大一部分,毕竟孩子的天性是玩,对学习的内容,能少则少,考虑的也并不全面。 

如何制定计划表:

一开始我们的计划表就是左边写好完成内容,右边打钩。随着越来越大,能力越来越强,计划表的内容也越来越多了。罗列下来20项杂乱无章。通过整理归纳我发现我家主要是分为五个大项:读,听,写,看和玩。前四项是和学习香关的内容,顺序是按照重视程度排列的。在我家玩和学习是一样重要的!前四项占比总和和玩各占比50%。学习四项占比分别为读40%,听30%,写15%和看15%。制定计划的时候,先思考有哪些大项,再一级一级的扩充。接下来讨论每一个分项的具体内容。这里可以借助思维导图。

读:包括了晨读(古诗词/小古文/英语RAZ)和中英文阅读。顺便说下如何选书:阅读书目,我会根据学校老师、花友或者抖音博主等推荐的书目筛选出适合自己孩子并且感兴趣的,还有一些大奖书目也会偶尔试着买一两本。找喜欢书的作者其他作品。例如孩子喜欢《哈利波特系列》,作者JK罗琳的其他书就会成为首选,果不其然《平安小猪》买回来就爱不释手,一口气读了两遍。凯叔有一款节目是好书精讲,孩子在这里听到的喜欢的书我会买回来让他读一读原著。类型上也要多样化:历史,科普,杂志,小说等。

听:听比看的效率高,一看书我就担心视力问题,听书就没有任何顾虑了,甚至我们大量的听书时间是边玩边听的(折纸啊,捣鼓个卡片啊,枪啊等室内游戏)。内容选择,我一直喜欢给孩子听凯叔家的故事,内容上有保障,之前买过一年喜马拉雅儿童的会员,听的历史错误百出,不知道是口误还是审核的问题。所以后来就专注他们家了。科普小知识,历史文学,古文讲解,时事新闻,幽默故事,国学名著故事绘本,一应俱全,省心省力。特别推荐一下人民日报的新闻早班车,关注公众号每天早上5-6点钟推送。孩子坚持听了快2年了,了解时事。大概6分钟的概要,吃早饭的时候就听了,很容易坚持的。

写:罗列出需要孩子动笔的内容。上学期间就是基本没有的校内作业、53练习册、学霸、口算。每周写一篇作文。动笔的并不多。

看:外教课、动画片、纪录片、综艺、直播课等电子电视设备的平均每周不超过3小时。

玩:每天户外两个小时。一二年级上学期间,申请15:30接孩子,尤其冬天如果正常16:30接几乎到家就天黑了。其实在学校也是一周4节体育课,每天有课间操或大课间,正常十分钟的小课间也可以操场溜达一圈。班主任也经常中午午休或者考试满分/改完错的孩子去操场玩。在学校应该是能保证1-1.5小时户外的。但是出于户外运动越多越好的想法,我还是愿意额外申请提前一小时下学,这时间在学校也是写练习或者改错的时间。另外我觉得户外运动无论是对视力还是身心学习专注等方面,我都从孩子身上看到了效果。挥汗回来写作业效率也高,一项一项的根据计划表完成,明显踏实。周末尽量带孩子去远郊玩玩,爬爬山,公园逛逛。北京的夏天又晒又热,还是尽量转战博物馆等室内活动。

亲子游戏从小就比较关注,一些动脑的桌游,动手的剪纸折纸,魔方魔尺接触的比较多。陪伴的质量较高。

计划表制定了怎么更好的执行/完成呢?

1. 量力而行!一定不可以不切实际的多,一开始秉着能做几样是几样的心态,尤其是从低龄开始使用计划表的家庭,我是从4岁开始坚持用计划表,一开始每天就是读经+亲子阅读。形成习惯,慢慢添加。

2. 给孩子甜头。每天计划表的任务一般是晚上8点前完成的任务量。只要不拖沓,吃了饭晚上6点半开始学习到8点这一个半小时刚好3个番茄钟。这段时间按照学习25分钟,休息5分钟,这样循环。我们洗漱的时间是21点一刻,这期间的一个多小时就是孩子的留白时间,想玩什么干什么都行,也可以亲子游戏。所以孩子很珍惜这个每天的娱乐时间,写作业自然不拖沓。

3. 奖级机制。小时候3+喜欢超级飞侠,就给他做一些超级飞侠的兑换券,每月完成了任务可以兑换。后来一年级开始每月给他零用钱,也是为了让孩子认识钱,管理钱。累计100个番茄钟就可以兑换50元奖励金。不定时买点小礼物,奥特曼卡包等孩子喜欢的小物件,奖励到位。

任何一件事情的坚持,多鼓励,多奖励,多陪伴,久而久之形成习惯了就坚持下来了。        
 

小花生的积分兑换让孩子更爱打卡

这是兑换的记录,最近的数学跳棋和孩子玩的不亦乐乎。        
每月阅读全勤奖:每个月坚持打卡,一天也不落下,就有50分哟!

全年阅读全勤奖:全年全勤达人,一天也不落下,就有600分积分哟!

积累多多,兑换多多。图书玩具文具应有尽有!

原本就很爱桌游的我们,用一份坚持换来的礼物。       
 

烧脑的几何策略😁睡前也得来一局。

中文阅读情况

第一阶段:低幼绘本                             
 

阅读的起源是月子里的黑白大卡和可吃可扯的20册布书开始。到了一岁多两岁时是买书读书的峰值期,各种绘本,游戏书,洞洞书,互动书开始走进娃的日常。 

中文阅读📖0-3岁
共314本书 · 2本有推荐语
2人收藏

头三年的中英文阅读书目,刚好当年编辑了书单给记录下来了。

英文原版📖0-3岁
共149本书 · 2本有推荐语

第二阶段:识字认读

可能有别于大家常用的《四五快读》和《学前600字》。一开始带孩子认字是从2岁多遛弯的时候,小区里的井盖,车牌开始的。那段时间不觉得是在认字,而是好玩的游戏,找不同的井盖上的字“电,雨,表,污,热。。”还有车牌子上的“京,津,冀,川。。。”时间一长,这些常见字就记住了。                            
 

3-4岁的时候主要是读书认字,3岁半开始带娃指读读经(国学经典),低幼的绘本(比如蒲蒲兰绘本馆的小熊宝宝系列)只要不是大段大段字的那些,字大的都可以拿出来指读了。这一年大概认识了300字左右。


国学经典
共14本书 · 1本有推荐语

三百千,弟子规,成语接龙到幼学琼林,朱子治家格言,大学中庸,唐三百和论语。用的这个版本就是字大,为了指读方便。大概半年识字量猛增,这是刚开始读经立竿见影的收获。                           
 

4-5岁继续阅读中积累,这个年龄互动性强了,加一些日常的识字小游戏。比如识字连线,配对。古诗拼图,字卡组词造句讲故事等等。家里在家具家电上还贴了一些词语贴纸。后来又加入了洪恩识字和悟空识字。(这两个软件不是同时用的,先后忘记了,有一个游戏比较多,换的另一款。)这一年积累约400字。                           
 

5-6岁通过以上各种形式又认识了大概400多字。                           
 


第三阶段:基本实现自主阅读

这样6岁前累计1100左右的识字量。顺利的从指读过度到了自主阅读,这期间读的书就是家里低幼,儿歌等字少的书,除了一开始买了8本《我会读》,之后都是有什么读什么。 读完了这12套算是有一定基础。儿子是13年9月出生,一年级入学将近7岁。6-7岁这一年因为具备了独立阅读的能力,识字就不在做重点,后来没有再统计识字量。↓具体书单详见曾经的记录。

目前8岁9个月,二升三。七月份读完的:                        
 

亲爱的汉修先生6383人有 · 评价2064 · 书评54(美) 贝芙莉·克莱瑞 著;(美) 保罗·欧·泽林斯基 绘;柯倩华 译新蕾出版社 / 2014-10

这是一套历史杂志。50来页一小本,推荐。

漫画历史故事63: 元末大起义217人有 · 评价58张文 红马童书中国少年儿童出版社

Jk罗琳的平安小猪是真爱,第二遍。

平安小猪2062人有 · 评价1344 · 书评19[英]J.K.罗琳 著; [英]吉姆·菲尔德 绘; 王梦达 译新星出版社 / 2022-01

第一和第三季                     
 

不一样的卡梅拉1: 我想去看海48896人有 · 评价22578 · 书评302(法) 克利斯提昂·约里波瓦 著;(法) 克利斯提昂·艾利施 绘;郑迪蔚 译二十一世纪出版社 / 2006-09

漫画形式,小学生也能读懂的法律知识。

漫话民法典第一课 中小学生课程化普法系列73人有 · 评价36人民日报社《讽刺与幽默》报 编研究出版社 / 2022-03

一本合集

意林合订本(少年版合订本第10卷) [8-14岁]106人有 · 评价29意林杂志社 编意林杂志社 / 2009-10-12

8月份计划读的:以下两本和《亲爱的汉修先生》是好友分享的她们学校的暑假课外书单,求来一份,也让儿子读一下。

之前听过一遍英文的音频,读原版还是够不到,果断中文读一遍在配套电影安排上。

罗尔德·达尔作品典藏: 查理和巧克力工厂16934人有 · 评价7897 · 书评281[英] 罗尔德·达尔 著,[英] 昆廷·布莱尔 绘,任溶溶 译明天出版社 / 2009-03

打算读完手头的,就开始。

国际获奖大作家系列: 再见, 不勇敢的我361人有 · 评价156 · 书评2(美)简·约伦 著;孟科瑜 译天天出版社 / 2017-01

另外儿子很喜欢化学,整理了化学启蒙看完和亲子过的书。                     
 

化学启蒙
共17本书
2人收藏

其中特别推荐下面2本,启蒙初的2本书。

卡通形象可爱版:

元素都市GO! 118种化学元素带你探索世界321人有 · 评价147 · 书评2[日]宫村一夫 编、[日]堀田Miwa 绘、孙成志、刘佳 译中国青年出版社 / 2019-08

高清图鉴:

奇妙的化学元素(全彩图鉴)89人有 · 评价33 · 书评2(日) 左卷健男,(日) 田中陵二 著;吴宣劭 译煤炭工业出版社 / 2015-10

英文阅读情况

第一阶段:自然拼读

4岁9个月开始用了5个月时间,用蒲公英拼读王配套阅读解码书和分级读物把自然拼系统过了一遍。                   
 

1级蒲公英·英语拼读王(Phonics Kids)623人有 · 评价348 · 书评1林素娥、谢静惠 文,[意]弗兰切斯卡·阿西雷利 图贵州人民出版社 / 2018-05

详见文章,重点在留言。记录了70来条阅读书目,按照阅读的先后难易(复合我儿的)顺序。

附当时的自然拼读小游戏。

第二阶段:量变到质变

通过大量阅读提高英语水平。

5岁书单:

6岁书单:

7岁书单:

还没到9岁生日,所以8岁书单没统计出来呢,后面主要是RazL和M两个级别的阅读。每本几遍不等,根据掌握情况,没生词好理解的读完一遍做quiz就过掉,继续读下一本。如果难或者生词多,每天早上读同一本,直到扫清生词做quiz过。

RAZ L :

RAZ M:

小花生真是太贴合想法了,读过几次一目了然!读过的书目按照自己需要进行分类,套装书编辑成一个文件夹,找起来好方便。                
 


这是书房中的中英文统计,中英阅读很平均。强大的统计功能也是5年多坚持使用的原因之一。                
 

第三阶段:之后英语学习规划

从一年级开始校内有英语课,一二年级都没有管学校的英语内容(大把时间可以给阅读)。二下疫情期间这2月网课,老师要求拍视频录制背课文的作业帮忙拍摄。背课文,对话,书后单词都是自己。目前这种降为校内英语模式很好,考试也是满分状态(不是孩子多强,是考试内容简单。)

预计今年十月份报考KET,之前做过12套卷子,除了一开始的pass结果,后面还挺好,争取保优秀冲卓越。

外教课继续wonders g2,开学后线下加think3教材。

听力和阅读跟自己节奏走,不怕慢。争取小学阶段的校内英语不要占用时间。

任重而道远,继续努力!    
 

阅读的收获

阅读是一个工具,也是一个途径。阅读是和生活相辅相成的。孩子从阅读中了解生活,再用生活去验证阅读,完成自己的成长。在这期间,丰富了知识,打开了格局,收获多角度看问题的能力,也更期待走出书中,看看书中记录的这个实实在在的世界。


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赞37
收藏103
2年前
厉害呀,密密麻麻的表
2年前
太厉害了啊,妈妈的执行能力也太强了
2年前
好有心好厉害的妈妈
2年前
书什么时候读完的表是怎么统计的呀?
2年前
buzi 书什么时候读完的表是怎么统计的呀?
小花生每本书都有记录。最后在汇总一下。
2年前
亲,你外教课在哪里上
2年前
太厉害了,给妈妈主要是妈妈太牛
2年前
哇,真得非常佩服,超强的执行力!
2年前
家长和孩子都有好好坚持✊,学习了!
2年前
我们才坚持300多天,你的文字鼓舞了我,加油!
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本文目录
01/ 为什么阅读?
02/ 注重阅读的原因
03/ 计划表助娃坚持了2000天!
04/ 小花生的积分兑换让孩子更爱打卡
05/ 中文阅读情况
06/ 英文阅读情况
07/ 阅读的收获