当不了奥数牛娃还需要学奥数么？

我家就有个爱文科不爱数学的女生，前几年乐妈也有过不学奥数的想法，想着怎么着三门里占两门好也能有个不错的出路。然而，经过学习了解和体会，有了深刻的体会，现分享给大家。

一．      奥数有什么用？

在帝都，尤其是海淀，奥数是小升初进入重点中学的敲门砖！

a)    帝都的市重点点招都需要奥数成绩（竞赛或者选拔考试）

                i.          帝都的各种坑班（KB）还有五年级暑假开始的六小强的各种自主选拔考试，还有所谓的RDF海选 和各种投简历的招生方式，如果没有奥数竞赛的好成绩，是连复试或者面试机会都没有的。所有的考试实际上都是在选拔奥数牛娃。

              ii.          我也曾经不服：难道文科好的孩子就没有出路?! 不是说语文为王时代已经到来么？人家的回答是：文科目前很难量化，而数学可以量化。数学好的孩子起码脑子快，智商高。人家就是靠奥数筛智商呢！

b)    语文英语也重要! 但是人家先筛数学！

                i.          提问：不是说语文为王么？怎么体现？回答：奥数是敲门砖，敲开门以后，，初中除了个别孩子走竞赛路线还需要拔高性数理化训练以外，大部分孩子就是搞学校课本内容，现在理科降难度，拉不开差距，英语难度也不大，就靠语文拉开差距了。

              ii.          敲黑板！！！奥数敲开门，才有机会拼语文

c)     目标不是市重点和区重点，奥数可以对学校的分班考试有帮助

                i.          提问：如果我家孩子就没打算奔点招和六小强去拼，那还需要学奥数么？

               ii.          回答：如果等派位，学不学奥数对升学结果没有决定性影响。但是，一般中学录取结束紧接着就是分班考试：奥数就是重要的考察内容。学一些，掌握基本和中档的内容，对于初中的分班考试也是有帮助的。

二．      小学奥数学什么？

a)    学套路

小学奥数确实有很多套路，如果没经过专门的训练，即使是像乐爸那种理工男也很难搞定。一般的题可以做得出，大不了用方程解决问题。但是，有些图形题，还有数字规律的题，不会套路是真的搞不定的。有些人鄙视套路，比如乐爸，但不靠套路又做不出来。能熟练掌握套路其实会很大地提高孩子的解题速度。

b)    提高学校减负以后训练不够的那部分能力：比如计算的准确性和速度

学校减负以后，家庭作业比我们70后减少了太多，在学校做题的强度也不大，对于孩子来说，没有一定量的积累和磨练，是很难有准确性和速度可言的。我们小时候的题海战术虽然辛苦，但是卓有成效。乐同学五年级了，在学校也算妥妥的好学生一枚，至今口算题的速度还让人着急。我也30年没练口算了，都算得比她快比她准确率高。

c)     训练理科思维，多动脑子

现在由于学校减负，课本的内容和学校的考试都相对简单，也不要求难题。所以小同学们的基本概念不扎实，脑子转弯儿也转得少是个大问题。小学就一门数学，等上初中了数学物理化学几何一起上，想想也够他们喝两壶的。所以，奥数的学习对于乐这种本身不太喜欢动脑筋的孩子来讲，是个压力，被强迫动脑筋去想那些不是看一眼就得出答案的题，是为了让脑子转起来，别生锈。别说以后高考不分文理了，就算是大学学文科也是要学数学的啊。

三．      孩子如果成不了奥数牛娃还需要学奥数么？

a)    先搞定校内基本内容再谈奥数

不管学不学奥数，什么时候学，所有的前提是先搞定学校课本的基本内容。奥数课内容多强度大，比如方程，学校里从4年级开始渗透概念，断断续续大概要3个学期才学完，而且是最基本的方程。奥数课就2.5小时，一元一次和二元一次，包括简单的分数和小数的方程都讲完了。 起码做到学校内容理解扎实掌握，基本运算过关，才考虑去上奥数提高训练。

b)    奥数题也分三六九等，有不同难度

奥数题也分基本/中档和难题。一味要求孩子全都掌握不切实际。一般的竞赛和选拔考试，基本和中档题占大多数，如果孩子能熟练掌握，解题速度快，并且计算准确，数学的分数不会太差。

c)     可以根据目标不同调整学习方案，像乐妈就只要求乐掌握70-80%奥数中低档的题目，没有思路的难题可以直接放掉，把时间留给基础和中档题，或者检查。但是我要求乐同学，会的不错！也就是不要出现看错题，抄错数，计算错这种低级错误，把会的题的分数拿到！现在看这个路子是对的，很多小男生脑子快，后面的难题会做，但是前面出错，分数也未见得高多少。

四．      学奥数需要花多少时间精力？

a)     一般的机构，帝都最主流的是XES和GS，当然还有YC，JR，等好多好多，平常是一周一节课，2-2.5小时。寒假有10天的连续集训，暑假有15天的连续集训。平时，寒暑假都有奥数期中和期末考试。

b)     每次课有作业，根据孩子听讲和掌握的情况，写作业用的时间差异比较大，快的半小时到1小时，慢的就得两三个晚上了。

c)     有奥数牛娃同时上2-4个不同机构的奥数班，在此不做评论。俺们是普通孩子，数学不灵光的娃。只讨论一般情况。

当然，一分耕耘一分收获。任何事情投入越多就会有相应的回报。取舍和权衡要家长结合自家孩子的具体情况做决定了。

五．      什么时候开始系统的奥数学习比较合适

a)     现在帝都的小升初竞争激烈，发力越来越早。居然有幼儿园中班的孩子就开始上数学思维训练的课比如摩比数学。

b)     一般来说，乐妈觉得，普通孩子的话，幼儿园中大班或者小学一年级开始，带着做一些数学游戏，培养一下数感和动脑筋的习惯就行了。市面上可以买到一些XES，GS或者举一反三之类的讲解习题书，可以家长带着看看玩玩，培养一下兴趣，别当硬任务要求，别伤了孩子的兴趣。到三年级左右再进入系统学习应该就可以了。

c)     但是还是那句话：学校内容是基础的基础，速算口算，检查的习惯，审题的习惯要在小学一二年级就培养起来。否则脑子再快，一算就错也是白搭。

六．      最后孩子将收获什么？

a)     对于有数学慧根的孩子，学奥数是进入市重点的最好途径

b)     对于像乐同学这种不擅长数学的孩子，三年奥数学下来，提高了抗挫能力，提高了逆商哈哈，被迫训练了理科思维，无论对小升初的选拔考试还是对中学分班考试，亦或是初中数理化的学习，都是有帮助的。

总结：

1.学校内容是基础，计算的速度和准确性是必须的，然后再谈奥数。

2.根据自己孩子的能力，适当确定目标就好了。不是因为别人学所以自己学，不是只要上了奥数班，初中就能考上六小强。

3. 但是就算做分母，既然决定学了，也要对自己有要求，提高听讲效率，跟进作业进度，坚持下去也会有收获。

4.在学有余力的前提下，接受一些小奥训练，是减负条件下学校内容的有益补充。

此文章首发于个人公众号： 乐妈乐学乐生活

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