看了每天的阅读打卡记录才发现自己执行力很不错呀~
3月20号决定给娃来点仪式感,整了一篇计划
第二天就开始了。
经过10天(好像有一天停了?)的巩固+学习,娃已经掌握了四组字母的字母音。
任意给字母,能知道发音。尤其是体会到l和r的区别,也没有弄混过b和p。
但是我不能完全揽下功劳…因为幼儿园里的外教也一直有教🤣
所以家里的只能算巩固。
不过,据我所知,她们只教了单个字母的,继续加油吧,道阻且长呀~
由于3.21开始搞自拼,(第四周)阅读量下降,在计划之内。
其实是第二周(3.7-3.13)的阅读量暴增,让我觉得我有点“偷懒”,除了陪读,都不想干别的了!
因此暗自下定决心,给娃来票大的🤪
总结完基本路线后,开干!
中英文都少了。把这部分工作交给了lukago和爷爷
分级到底基数大,随便读读就是比例最大。而且可以看出来计划落实的还可以——牛津树、海尼曼、raz都没落下。
只要我不刻意,她自己选,肯定选读了八百回的虚构类。
那就是藏书阅读率啦!
终于在慢慢清库存咯。希望早日到90%以上
在自拼搞完之前,还是以它为主。一鼓作气,不能松懈。
句型输出训练、刷分级、看动画片等辅助,小火慢炖即可。
数学启蒙稍微放放吧,不急于一时。
毕竟春天来了!周末要多出去玩呀!
不管是我,还是娃~
夹带私货晒个照片。以后也要加油呀