盘点初中三年—语文学习之路

盘点初中三年----语文学习之路

原创 稀罕群主 享学乐

2024年07月17日 14:00 河北 229人听过 

本文共分3部分，4093字。

1.专题模块推进

2.见缝插针阅读

3.点点滴滴积累

仅为个人观点和做法，如有不同意见，一切以您为准。

语数英是永恒的三大主科，是重中之重，必须放在核心位置。系列文章主要盘点初中三年的语数英学习之路，本篇总结语文。

娃得益于小学6年打下的坚实基础和积累，初中语文学习没费多大功夫但成绩依然拔尖，腾出来的时间给了数理。

初中三年语文学习，重点抓了三件事：

专题模块推进

见缝插针阅读

点点滴滴积累

01专题模块推进

初中语文主抓三个模块：基础知识、文言文、现代文（写作）

【基础知识】

语文的知识点比较零散，但是也有规律可循，特别是一些“送分题”也就是基础知识，是要牢牢掌握不能丢分的。 什么叫基础扎实？基础扎实的起点是对课本的极度熟悉。

课文的基本信息，包括 生字词、成语、释义、近义词辨析、语法知识、文学常识等都要熟练掌握，一个字都不能错。

抓好2点：

一是紧跟校内。基础知识部分紧跟着校内课堂走，按照老师的要求去做，认真作业、练习。基础知识没有难度——无他，唯手熟尔。

二 是及时总结。出现的错题、错误要及时纠正，及时总结到积累本上，随时翻阅，定期复习、记忆。手勤、眼勤、嘴勤。

特别强调：

课本上的课后题（也就是每课课文后面的“思考探究”+“积累拓展”）一定要弄清弄透，把答案都背过，很多考点都出自这里。可以买一本薛金星的《教材全解》，课后题都有答案。

如果基础知识还总丢分，我的观点就是：学习习惯有问题，导致基础知识有问题——上课效率低，课下练习不认真，问题越积越多。

基础知识部分没什么好说的了，还是那句话： 无他，唯手熟尔。

【文言文】

这是个大块头，多说几句。

娃升入初中之前，小学6年已经积累了很多“弹药”（小学语文课本上的古诗文篇目数量尽管已经大幅提升，但还是不够，要加大课外泛读和精读量，才能为初高中的学习打下坚实基础）。

《中华经典素读》12册，读了2轮

《古文观止》精读了50篇

初高中必备古诗文已全部背完

重点实词过了一遍

《中华经典素读》属于泛读，目的是开拓视野、拓展知识。每天素读10-15分钟左右，不用解释，就是读。

《古文观止》精读了50篇，做到句句翻译准确。关于《古文观止》的版本，我们选择了2个版本：

一是南京大学出版社“尚雅国学经典”，大字注音版，用来朗读。

二是北京大学出版社阴法鲁的《古文观止译注》，属于业内权威版本了，用来看注解。

《中华经典素读》《古文观止》（50篇）选文中其实有很多和初高中必背古诗文重合的，一方面是拓展孩子的视野、多接触各种内容和题材，另一方面是对初高中必背古诗文的复习，一举两得，节省时间。

升入初中后，要确保文言文迅速提分乃至不丢分，一定要先学好语文课本上的文言文篇目。中考文言文的篇目全部是课外的，不会给你用课本原文，但为什么还要说课内为王呢？

因为考试文言文的篇目选择，都是根据课文包含的知识点来取材的，不可能超纲考试，更不可能考课本上没有的知识（只是把课本知识点进行综合或变形）。换句话说，语文课本上的文章只是一个载体，所承载的知识点，考试的时候会换一个载体去考查，也就是“换汤不换药”。所以，我们必须把课本知识点学扎实，然后再去做课外巩固、深化。

第一步：熟读成诵

重点篇目、重点段落必须一字不差的背过，学有余力的可以全文背过。

第二步：掌握知识点

文章中涉及到的重点实词以及语法现象，课后题，认真听老师讲解记笔记，可以配合《教材全解》，根据自己的学习情况进一步查漏补缺。

第三步：默写

一是默写原文，二是默写重点实词及翻译。

第四步：逐字逐句翻译

一是把原文拆解成一句一句的，每一句都要逐字翻译。

二是看着自己翻译的句子，一句一句写出文言文原文。

这两步，其实就是互相翻译，文言文翻译成白话文，白话文翻译成文言文，一来二去，就真正吃透这篇文章的实词和语法了。

第五步：写作背景及文学常识

课本上的注释以及文章涉及到的文学常识要看要背，写作背景要了解。

在最后初三总复习的时候，把初中所有的篇目都打印在A4纸上（一篇一张纸，每句之间空格），订在一起，进行逐字逐句翻译练习。翻译完了对照教辅检查，错误的用红笔更正。 每一篇文章都有采分点，翻译时要特别注意以下8个方面的准确性:

1.一词多义

2.词类活用

3.古今异义

4.通假字

5.重要虚词

6.特殊句式

7.固定结构

8.单音节词

提示：

1.把握中考考查形式

初中考课外文言文选文体裁主要是寓言和传记，寓言要注意成语出处和寓意，传记也要注意人物性格特征、精神品质。这些都要记录在积累本上。

2.把握对篇章内容的理解

一是对文章中因果关系+文章结构（同步教辅上有结构导图）。

二是对人物精神品质或道理、启发的理解。主要指的“作者通过文章告诉了我们什么道理”，或者“这篇文章给我们什么启示”。

【现代文（写作）】

初中还是以记叙文为主。 校内的语文课，基本上都是课文精讲精读。在听课和复习时，重点把握一个学习框架： 角度+内容+情感

把握故事情节

揣摩人物形象

注意环境描写

概括主题内容

品味语言特色

分析写作技巧

中心思想、修辞手法、写作手法、词句作用等等，中心思想是什么？修辞手法有哪些？写作手法是指？词句作用常见种类有？课堂上老师讲解的这些，基本都是阅读理解的考查内容。可以配合薛金星的《教材全解》，用来查漏补缺。课文要多读，重点篇目和段落一定要背过。

课上学习、课下练习。阅读理解练习保持一周1-2篇的频率，寒暑假集中训练。

我把现代文和写作放在一起，是因为二者相辅相成、不可分割。有了高质量的输入才有高质量的输出。在学习课文的过程中，在课外阅读的过程中，都可以有效学习写作要点：立意+结构。

02见缝插针阅读

一是课外兴趣阅读。开拓视野、完善知识体系。

二是初中必读书目。应对考试、提升阅读层次。

初中时间紧张，爱读书的孩子会见缝插针的阅读。具体阅读篇目可参见这篇文章《阅读之路——7-9年级书单》《8年级书单》。此处不再赘述。

我们重点说说初中必读书目。

初中必读书目12本，选读24本。中考名著阅读所占分值约为8至12分，不同年度及不同地区略有不同。在初中有多门功课的情况下，如果是真正拿出时间来仔细读，恐怕还是有一定困难的，况且有的并不好懂。

如何读好这些名著呢？一定要全部读完吗？

进入初中，中考是第一导向。如果时间紧张实在读不完，那我们就采取考试手法解决掉名著，确保拿分。

名著阅读考察的是两个方面：

一是有没有读过，考察的是知识点及书中细节；

二是有没有读懂，考察的是对名著的理解和鉴赏。

这就要求我们：一是熟悉名著内容，二是学会归纳总结。 如果我们看不完，那就直接读故事梗概、背诵总结好的归纳，应对考试。

可千万别想着：哎呀，读名著是要提高文学素养的，直接背名著梗概、背总结归纳的知识点，孩子的文学素养怎么办？ 呵呵呵，小学6年的时间都不去为初中必读书目做准备，上了初中反倒谈起素养了？如果你的目标是重高，那就先拿到自己能拿到的分数吧。

如果有时间读整本书，要注意：

前言和作品简介一定要认真看，这是对名著内容的高度概括。大致了解作者、写作背景以及故事情节，初步对人物有一个简单的了解和评价。要把握好故事的情节，弄清小说的开始、发展、高潮和结局。

名著考题想要不失分，还要做好归纳。具体内容包括：作者简介，作品简介、写作背景、主要人物、主要人物的主要事迹、人物形象分析、文学意义、作品中的警世名言等等。

如果对作品理解不透彻或者语言组织能力偏弱，那就直接用教辅资料总结归纳好的，节省时间和精力，确保拿分。

03点点滴滴积累

语文是个长期积累的功夫，进入初中后，做积累更要有的放矢、确保实用。

【准备2个积累本】

用厚点的、结实的活页本，从初一用到初三，随时翻阅复习。

一是学科知识积累本

主要积累作业、练习、考试中出现的错误、文学常识，重点包括：

写错的、不会写的字词

多音多义字词

做错的成语（成语知识、出处、意义）

近义词辨析

病句

文学常识、典故等

二是作文素材积累本

用活页本或文件夹均可（打印为主，没那么多时间自己手抄）。 作文素材积累主要是以下六个渠道：

一是语文课本。

语文课本中的文章都是精选篇目，一定要物尽其用，把好词好句好短整理出来，而且有些篇目或者段落是要求背过、默写的，在这个过程中，做好素材积累。

二是阅读理解。

语文试卷、教辅中的阅读理解文章（英语同样如此），也可以用来做素材积累。在做题的同时，就把好词好句好段勾画出来，摘记到本子上，省下许多找素材时间。

三是专门素材。

1.初级层次

青年文摘、作文与考试、意林、中考满分作文等等。

【学习方法】

这部分内容，老师会指定或者安排任务，一般是重点段落背诵、摘抄等等。此处不再赘述，按照老师的要求去做。

2.中级层次

央媒的经典解说词、主持词

博物馆、大型展览等的前言结束语，公益广告等等

【学习方法】

按照这个思路，去整理去实践，去朗读去体会。

3.高级层次

经典时评、社论，新年献词，重大讲话，名家名篇

这类文章，是经典中的经典，是用来开拓视野、深化思维、提升层次、熏陶格局的，一定要高度重视、反复练习、长期坚持。

前两项以娃自己收集为主，后一项以老母亲收集为主。积累的素材一定要反复阅读、朗读，而不是放在文件夹沉睡千年。

作文素材有2个重点：

一是有空就看

二是定期复习/记忆

作文素材是要常看常记的，如果只是收集素材，放到文件夹里吃灰，还不如不做，别浪费时间。

【提示】 

1.人民日报的文章内容难度大，更适合高中生。

2.还有很多作文素材积累的APP，但是感觉用处不大，都淘汰掉了。

3.可以看中考满分作品，从应试角度学习行文结构和表达，但是在提高立意、格局方面肯定是不够的，还要看高层次文章。

4.准备一个文件夹，用口取纸贴上分类标签，从现在开始做素材积累，时常拿出来乐阅读复习，到了高三，你会发现，自己真厉害！

如果小学阶段语文底子没打好，那么初中要拼一下语文啊，别把压力都给到高中。

以上。

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修改于2024年07月17日