2010
去年三升四暑假时，制订了加强英语学习的计划。在三年级完成了围棋升到3段的目标后，将时间放到英语上。原因是仅跟着课内英语，眼看着就落后了。
有了目标后，就开始研究资料。从QQ群里一位北京的群友，得知小花生App，一下子找到了很多鸡英语的路径。看着别家7-8岁孩子，早早进入初章、中章，未免有些着急。2019/9月初看了盖老师的书《做孩子最好的英语学习规划师》，有种豁然开朗的感觉，尤其是其“习得”与“学得”理论，这是之前看XX鲜花、XX耳朵书没有的感觉。
经过一年的追赶，从AR1.8，到目前的AR5.2，实现了从分级到中章的过渡。
一、初始条件：
1) AR1.8，学习内容主要是课内英语。断断续续读了一些英语绘本：培生儿童英语分级阅读（Level 2～5）
2) 每周两节的口语网课(30mins)
3) 相对英文，中文强势：一二年级已实现纯中文字的中、高章书阅读，三年级曾痴迷《三体》好一段时间
二、步骤：
2.1 分级阅读
1) 2019年暑假：培生儿童英语分级阅读（Level 6 ~ 10）
2.2 进入初章
2) 2019年9月开学后：边听边看My Weird School （MWS，21本），My Weird School Daze(12本)。每天睡前由妈妈带着听读2-3 Chapter. 花了接近3个月时间看完。孩子很喜欢主人公AJ的各种搞怪校园故事。后期在空余时间，偶尔会用MP3听已读过的书。
3) 9月同时开始用RAZ，从G级开始，平均每天读2～3篇。中途曾尝试并行裸听了一个级别的音频，兴趣度明显没有听初章故事高，作罢。
4) 2019/10：看过10集Super Wings动画片，略简单。后几个月穿插着看Avatar（降世神通，三季50多集）。Avator讲述的是四个元素族之间的战争，内容适合他这年龄段看，语速较快（尤其是在吵架时），提升听力。
5) 2019/12：My Weird School已看完，选自己喜欢的几本，又听了一段时间
6) 2020/1： Storey Treehouse (8本)，还是睡前由妈妈带着阅读2-3 Chapter的形式。用MP3外放已读过的音频。搞怪系列章节书，接受度比较高
亲子共读初章的方式：
考虑到是大童追赶英语，第一要务是保护好兴趣。从培生分级切入初章时，用了疯狂学校这套兴趣度高、搞笑版的校园小说。阅读方式采取的是“亲子共读”，即由妈妈睡前读2～3章。好处在于朗读速度可以自己控制；遇到他可能不懂的地方，可以停下来用中文解析一下。开始时是两人看着书，妈妈一页一页地边朗读。每本只读一次，有时会在空闲时间听一下对应的原版音频。随着故事情节越来越熟悉，孩子有时就躺在床上不看书，听妈妈读书了。
虽然这样每天的进度慢些，但胜在内容理解、接受度都比较好。开始时也有点担心大人的发音是否不够好。后来想明白就坦然了，孩子可能喜欢的是父母熟悉的声音、又或者是亲子共读的温馨时刻。孩子在空余时间听原版朗读的音频，自然而然会把大人的发音纠正。有时他还会在妈妈朗读时，个别纠正说原版音频不是这样发音的（给妈妈挑错误，还颇有成就感的）。就这样选择他最容易接受的方式，花了2个月左右时间，读完了MWS第一季的21本。这时孩子已经接受了听读原版初章书了，这是一个好的开端！
2.3 听读分离阶段
7) 2020/3：Geronimo Stilton(27本)，睡前由大人带着阅读了5～6本。由于急着想知道后面的情节，加上老鼠记者原版音频的音效很好，后面的20本书，直接用MP3外放裸听。自此进入裸听阶段，实现了“听读分离”，听书的速度比阅读快了不少
8) 2020/5：I Survived，听了10多本，买的书基本没看。同时为下一阶段Percy Jackson铺垫，看了中文版多莱尔的《希腊神话》，听了中文版的《少儿希腊神话》音频
2.4 进入中章
9) 2020/6：进入中章，开始听Percy Jackson：第一季5本。有了希腊神话的铺垫，如预期般孩子很喜欢听PJ，每天用零散的时间能听2～3小时。踏上了裸听的快车道，一本8～10万字的Percy Jackson，4～5天就能听完
10) 2020/7: 在7月中，开始Percy Jackson第二季5本。RAZ读到字母O
11) 2020/8：PJ第二季，外加Percy Jackson and Greek Gods/Heroes两本。
12) 2020/9：讨论下一阶段听的内容，他选择二刷PJ其中的几本书。RAZ从Q开始进入G3
2019/9: AR1.8
2020/1: AR3.0
2020/4: AR4.2
2020/8: AR5.2
三、一些总结：
1） 从培生的分级读物，直接切到My Weird School是偏难的。后来查才知道MWS的AR值是3.8。好在是故事情节搞笑+亲子共读的方式，大人可以边读边解析一些故事情节，也算是顺利地进入初章了。
2） MWS第一季+第二季花了接近3个月的时间，主要目的是培养英文原版书兴趣。毕竟在大童中文强势时，如何选择合适兴趣度+难度的英文书是有挑战的：难了看不懂，简单了不想看。选择MWS挺对孩子的胃口，也顺理成章地接受了英文原版书。
3） 在进入中章前，选择了好评度较高的Percy Jackson。因为初章->中章的切换比较重要。为了保证一次性推书成功，花了半个月时间来铺垫希腊神话。还把第一本PJ的中文版借回来看了一下。事实证明，有希腊神话的框架打底，了解了主要人物的关系，PJ很顺利就推出去了
4） 进入中章后，已经不需要家长“要求”听英语。以前早上起床前，是听平哥音频的，刷牙时还会拿着手机去边刷边听。现在是起床第一时间把平哥音频关掉，打开MP3音箱听PJ
5） 具有裸听中章的能力后，感觉一下子时间利用率高了很多：很多零散的时间能用了（上学路上、车上、洗澡、睡前……）
6） 关于能不能听懂：没有做AR Quiz。不过他会时不时跟我们讲一下PJ里的一些梗，我们也不懂，只能根据中文希腊神话里的内容，跟他交互一下。孩子的行动是很实诚的，如果听不懂，是不会自己主动去打开MP3。至于睡前需要强制关机，哪就更不用说了。
发现一个有趣的现象，如果跟孩子讨论一下书的内容，他更有兴趣去听了。例如我偶然听到Oracle，说这是一家数据库公司。孩子说是Apollo杀掉大蟒蛇Python，并在神庙Delphi刻上Oracle神谕. 好吧，我才知道这两门编程语言/工具，还跟希腊神话有关。
7） 在中章之后，我已经听不懂孩子听的音频，家长更多是作为资源提供者，提供合适孩子水平的材料。
8）花费的时间，初章阶段每天1～1.5小时；进入中章后，每天大约2小时（零散时间利用的多）。
在收集资料过程中，特别感谢对我帮助最大的两位：
a) 盖兆泉老师，推荐她的书：《做孩子最好的英语学习规划师》
b) @小麦亲子英语
小花生编辑的套书介绍，做得很好。在找书时，看AR难度，看介绍，看书评，记录阅读，很方便。
四、后续：
1）下一套中章，准备“听”Artemis Fowl“，之后能上Harry Potter? (一年前，目标定的是能在六年级之前，能读HP就算成功，按现在情况看，应该能提前）
2）目前的阅读，大部分是Fiction类（本着先保护兴趣、再学习的原则）。Non-Fiction类，主要靠RAZ了。
3）一年前我看到此类文章，也曾焦虑过，不知如何入手。焦虑是因为心中有所期望，但一时又无法找到合适的路线+资源。希望有类似困扰的大童家长，万事开头难，越过屏障后，一马平川。借用盖老师的话共勉：“心中有目标，脑中有理论，手中有资源，脚下有路线”
五、主要的书单
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1、My Weird School第一季
6,7级疯狂学校 My Weird School9885人有 · 评价6637 · 书评98
2、My Weird School Daze第二季
6级疯狂学校第二季 My Weird School Daze3120人有 · 评价1910 · 书评9
3、Storey Treehouse
6级小屁孩树屋历险记 Storey of Treehouse4062人有 · 评价2897 · 书评27
4、Geronimo Stilton
6,7级老鼠记者1-80册9020人有 · 评价5343 · 书评13
5、I Survived
6,7级灾难求生 I Survived幸存者3846人有 · 评价2543 · 书评25
6、Percy Jackson (1-10)
7级波西·杰克逊系列 Percy Jackson and the Olympians2607人有 · 评价1540 · 书评16
7、Percy Jackson's Greek Gods/Heroes
8级Heroes of Olympus #04.5: Percy Jackson's Greek Gods370人有 · 评价264 · 书评3
8级Heroes of Olympus #05.5: Percy Jackson's Greek Heroes247人有 · 评价172 · 书评1
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