2年来学习wonders的一些体会和拓展

加州教材这套书就是一套主题式的探讨式学习方式。它不止是有语文（wonders）还有数学，自然科学，社会科学。我们通常比较习惯的是一个老师教一门课，语文就是语文，数学就是数学，自然就是自然等。主题式教学是一个老师围绕同一个主题全教了，语文也是他，数学也是他，自然也是他，社科也是他，实验音乐美术还是他:P。举个例子吧，比如今天主题是天气了，语文方面（就是wonders）是文学类的关于下雨的一个故事和小朋友的心情等。自然当然是介绍不同的天气测量不同时段的气温画出不同时段太阳的高度等，艺术类也许是个画彩虹的手工等等。

请把夹子夹到同色纸上去

（墨水瓶倒了~流出来的小水坑在哪里？）

这是我们gk之前prek阶段在外婆画室做的五感中的颜色部分拓展。我记得还有声音我们做了若干乐器。味觉蒙上眼品尝不同食物说说是什么。触觉的神秘袋等。是不是很好玩？不知不觉中小朋友就用英文和你玩起来了。

我们的题目是wonders那我就重点说说语文（wonders）。我挺喜欢加州教材的我觉得比较系统在学英语的同时把美国人文、社会、天文、地理、历史、情感等诸多趣味性，知识性、教育性的内涵深入其中。大家可能比较关心小朋友什么时候开始加州比较好呢？在小朋友经历了刚开始唱唱跳跳的启蒙阶段，可以简单和外教沟通了，认识26个字母了，这时候可以准备转入学科英语阶段。因为英语作为工具去学习各科了，需要讨论那么需要一些简单的听说对话能力。我家是中班开始gk级别的学习的，所以大家不要畏难啦~小朋友在认知上都hold的住的。主题的拓展由我们常说的听说读写来实现。也就是主题式层层递进式探讨主题，运用，听说读写各种素材围绕主题开展加州。这套书的安排每个U是5天的内容。5天的内容，1-4天探讨主题，第5天来整合主题，每天都有听说读写的内容。很多人一翻开书看到厚厚的一堆，头疼其实上教材真是精美。

这是我们一起学wonders一个妈妈总结的6样特性我借用一下~

1）主题式学习，循序渐近推进渗透

2）引导培养主动阅读思考的习惯，边读书边思考。阅读技巧充实在加州课本里的每个角落。

3) 鼓励多作表达，融入自己的观点

4）发散性思维的建立，早期的多元化思维训练brainstorm

5) 培养孩子高度总结整合资源的能力

6)启蒙式培养孩子的研究能力，一段视频引出一个话题。

加州分层教学也渗透到各个环节，比如配套的分级读物同一个话题gk级别分了3个等级，每一页图低级别也许就1句话，高级别可能就好几句话，句式也复杂些。但都不影响小朋友相关内容的研讨。连作业都是分了4个难度的。

目前比较流行的是gk-g6的语文书也就是14年版加州教材wonders。大体包括gk的学生书workshop，绘本bigbook（这里会有6图复述练习），分级，练习，教师书（细化到每分钟你可以做什么。妈呀，1U的gk教参400+页，1U的g1教参600+页。）不太常见的还有4图听力卡这个比较难了。其中比较常见的团是学生书主课本。G1开始，多了个文学欣赏里面也是各种著名绘本比如flyguy。G2开始去掉了bigbook。

gk的主课本先让小朋友认识自己

看上去很入门对哇？so，表紧张~没有高不可攀！

加州教材学习循序渐进，比如gk级从26字母开始，然后造句。G1开始与gk衔接后面开始要求作文，刚开始是口头作文题目那是五花八门啊我们有介绍过家附近特色的植物与其生长环境有介绍过自家在地图上的位置，有过年的准备等等。起码几十个这种口头作文过去开始下笔写，刚开始写没什么要求只要你肯写，我还记得我家第一次作文是密码式，英文作业本写了4页，单页横着看双页竖着看。。。拼写起码错了90%以上！earth给拼成ers这种。结果老师大赞说是美国1年级小朋友这样写也是要打大表扬的因为这表示小朋友主动用学过的phonics去拼词了。刚开始写真费劲啊，我说你这是作业。。。哪能写成密码你还让人看不看了，于是改错后重新撰抄。

光抄就抄了2小时！吐血。。。真是不想再想起了。小朋友最后抄的人都傻了说是。我想这也不行啊，那你就负责写故事，妈妈帮你纠错后电脑打印出来。。小朋友大喜！还爆发了创作热情经常是我布置1篇她写2篇。写得多了嘛错词越来越少后来不知不觉不需要我打印了她直接写出成品了。G2开始也是与G1衔接后面开始引入思维导图等具体的工具我家即将进行G2的学习对这点表示非常期待。再往后我家没涉及我也没去研究但是加州的这种层层深入的理念大家应该能get到了吧？

和大家分享几个我们曾经用过的拓展：

GK时关于生命与非生命的讨论，小朋友不会写字那时候她负责贴贴纸和画画，我负责把她说的填进去做了个poster。做poster是加州教材常用的而且深受小朋友喜爱的形式！有时候会分小组讨论后集体做一张出来。循序渐进这里也可以体现出来：同一个主题Gk时小朋友能区分动植物生命与非生命即可，G1会具体到动物里有爬行类，两栖类，哺乳类等分类，听学到G3的妈妈讲深入到细胞层面了。

关于职业的lapbook

海洋生物有的妈妈这里还做成了翻翻书。。。表示佩服！

雪花片演示植物生长的过程和需求以及植物各部分名称

这是学到植物生长周期时做的小书。里面利用了课本上的句子和I’m那套书关于苹果树的句子。

其中苹果横着切会出现星星这一点很多人也没想到吧~我切苹果时专门横着切给小朋友看，她表示好神奇啊~得瑟后被她们幼儿园老师看到了专门叫小朋友去班里进行了几分钟的中文版苹果树的一生的介绍，妈给配了ppt现教小朋友ppt咋翻页。。。

这算地理不？G1里有一课是介绍自己的位置，我们做了lapbook，从最小的房间开始（这里要求小朋友说明物品所处方向也算数学拓展了吧）然后逐渐扩大到社区城市国家乃至这个世界。加州教材这一课给配的bigbook就是著名的Me系列里Me，On the map那本。

秋天主题里艺术拓展的冰灯笼 小朋友兴奋的拎着去幼儿园了。同样的还做了杯状的里面真的可以放小蜡烛哦。

水循环

下面是和我们一起学加州的高手给娃做的毕业证书，很油仪式感吧~

家长不要怕自己英文不好啦，没时间啦，想不出点子啊，甚至想追求完美等等阻碍自

己下手的理由，Just do it！