牛津树“童话系列”:让孩子学会灵活使用自然拼读、走向自主阅读

2015
2018-2-7 21:27 原创 · 图片19

ORT Practise Your Phonics with Traditional Tales(简称“童话系列”吧),以经典童话故事为素材,经过巧妙的编写和简单好操作的练习,就能带孩子用学到的自然拼读规则去完整读完一本书。

一、学自然拼读,三件事要同时做

先来分享一段比较有权威的说法。美国国家阅读协会(The National Reading Panel)总结了社会各方对Phonics的研究成果,给出下面的结论:

Phonics教学应该做到系统和清晰;系统而清晰的Phonics学习,能提高孩子的认字能力,拼写能力和阅读能力。

学习Phonics只是阅读启蒙的一部分,除此以外,孩子们同时还要提升阅读流利度(reading fluency)、词汇积累(vocabulary development)和文字理解能力(text comprehension)

结合数十年来各种研究和实践成果,英美国家孩子学自然拼读,是“三管齐下”,同时做三件事的:

1、系统、完整、循序渐进地学习拼读规则(“Phonic Rules”)

英文26个字母本身有44种基本发音;字母和字母组合,又形成150条左右的发音规则(字母音、短元音、长元音、辅音组合、字母组合)。这些规则,从简单到复杂,孩子需要跟着学、跟着记,还要大量去用,才能逐渐掌握。

2、使用解码读物(“Decodable Books”),练习拼读规则

这个概念有点陌生。简单来说,这类书专门用小故事、短句短语,来练孩子的拼读能力。孩子用学到的拼读规则就基本能把这本书读出来。

自然拼读的一个学习目标,就是让孩子看到单词中的字母和字母组合就可以把它转换成读音。在国外学校,老师会常常考察孩子的阅读能力,其中有一项就是孩子的decoding能力,也就是见字读音的能力。

关于解码读物的作用,国内有位老师说得蛮到位:

现在很多孩子学Phonics,不论是学校学,培训班学,或自己教,学完之后,都仅仅是完成了“规则学习”这个部分,孩子在实际阅读中并不会去用。 这就如同学游泳,仅仅在陆地上学会了比划各种游泳姿势;而要想让孩子真正学会游泳,还需要进行大量的下水练习。 要想让孩子能真正自主阅读英文书,还需要使用Decodable Books(英语拼读读物),将学到的phonics知识,内化为孩子的拼读能力。

解码书,每本书会非常有针对性地练一些自然拼读规则,就像这样 ... 

3、用大量分级读物(“Leveled Books”)积累词汇、训练阅读理解力

分级读物的概念大家很熟悉了,就是在zui适合的时期给孩子们准备zui合适的读本,让孩子一级一级循序渐进地接触语言,累积词汇,增强阅读理解能力。小花生网友@xbin999 的“定义”更容易懂:

帮孩子进行英文学习时,忽然发现原来这“合适”真是有量化标准的,这个方法就是“分级阅读”。

在国外,孩子学自然拼读的过程,是融入以分级阅读为主体的阅读教育中去的。

比如在英国,Reading Program 里分级读物的进阶是遵照英国统一的 Band (分级系统)来设定的。在一个 Reading Program 里,英国孩子从开始接受教育到小学毕业,学英语被分成了近20个阶段(Band),每个阶段用一种颜色代表。

各个出版社推出的 Reading Program 里的分级读物,比如《牛津树》《大猫系列》都会按照统一的标准去对应这些 Band,每本书的书脊上也会标注相应的颜色。

学Phonics和分级阅读基本要同时进行,因此像《牛津树》《大猫》这些 Reading Program里的读物分级和Phonics学习进阶是匹配的。

也就是说,如果孩子读到黄色级别(Yellow Band),一边读黄色级别里的解码读物(Decodable Books)用来练习Phonics,一边读大量的黄色级别里的分级读物(Leveled Books),在注意拼读的同时,不断扩充词汇量、训练阅读能力。

分级读物的目的是逐级增强孩子的词汇量、阅读力;使用的词汇,有七八成也是可解码的,但还有不少突破了这个限制,孩子们需要在过程中学习阅读技巧、文字分析能力,一点点读上去。

童话系列呢,故事中用到的单词都是“decodable”(可解码)的,也就是孩子自己可以根据自然拼读规则读出来,是更复杂的解码书。但跟Biff系列中的 Phonics Readers不同,童话系列重在让孩子灵活、综合使用拼读规则,尝试自主阅读和复述一本书。

比如下图是L1级别中的一页,并不是具体到某一个音的练习,而是让孩子根据自己学到的CVC规则(三个字母的单词,由辅音-元音-辅音组成)去把这页书自己读下来!

二、牛津树“童话系列”走向自主阅读的很好过渡

ORT Practise Your Phonics with Traditional Tales 是zui新引入国内的牛津树分支,在花生团首发。除了有“牛津树”系列一以贯之的超强英语学习目的,这套书给我的阅读体验和书本身的品质,都让我觉得很惊喜。所以下面,我来详细说说这套书...

1、遵循牛津树系列的分级标准,1-9级从短故事到分章节的长故事循序渐进

ORT Practise Your Phonics with Traditional Tales 是牛津树系列的一部分,因此是完全遵循牛津树整体的分级标准来的。一共分为9个级别,跟前面介绍的Biff系列完全对应。

童话系列的体系是这样的(大家点开大图会看得更清楚):

Level 1-2:

从无字书开始,到非常简短的小故事,通常每本书中包含两个故事,每个故事围绕3个或以上发音规则的练习。

Level 3-6:

有前两个级别的初步阅读基础,孩子已经掌握一些简单的拼读规则了,到这里可以开始尝试自己去运用已有的Phonics知识尝试自主阅读。3-5级的故事篇幅增长,情节开始有多一些变换,读起来会更有意思了。

Level 7-9:

前两个阶段,大多数拼读规则都已经涉及到了,zui后这个阶段更多是综合运用。这个阶段的故事开始分章节讲述,句式结构和用词都复杂了许多,帮孩子积累更多词汇和语法的知识,让孩子正式走入自主阅读。

跟着这个体系,孩子可以一级级逐步进阶,从阅读非常简短的小故事,到分章节书的长篇故事,循序渐进走上自主阅读。

2、严格根据英国通用的拼读大纲编写,系统练自然拼读

Phonics 现在是英美国家等母语孩子的必修课,英国教育部特别制定了英国小学生的自然拼读学习大纲 Letter and Sounds,规定了不同年龄段孩子需要掌握的自然拼读水平。

作为母语孩子的阅读教材,牛津树童话系列是严格根据这个拼读大纲编写的,所选词汇完全符合相应级别的拼读规则,同时兼顾部分sight words的学习。

比如下面这一页,如果孩子有相应的拼读基础,通过decode(解码)故事中的词汇,直接就能读出来!

而且,每本故事不只练习某几个规则,而是对这个级别所学规则的综合练习,帮孩子真正通过阅读熟练掌握自然拼读,对进一步提升阅读力打下重要基础。

比如,这是第9级《美女与野兽》的内页,难度可不低的哦!

3、故事选材自全世界家喻户晓的经典童话,给孩子zui精华的阅读素材

这套书的选材也非常值得推荐,全套20本书,精选古今中外26个家喻户晓的经典童话故事。

比如,每个孩子都听过的《龟兔赛跑》、《小红帽》、《杰克与豌豆》;还有多次被改编成电影的《美女与野兽》、《青蛙王子》、《灰姑娘》...让我意外的是,其中还收录了富有中国文化色彩的《花木兰》、《神笔马良》等等...对于启蒙阶段的孩子来说,每个故事都是zui精华的阅读素材。

书中的插画也很漂亮,来自多位英国当代有名的插画作者,融汇了各种孩子喜欢的风格...



4、每个故事后有story map,练拼读的同时提高阅读理解能力

虽然这是一套以练习拼读规则为主的“解码书”,但它同样注重对孩子阅读理解能力的锻炼和提升。这一点,让我印象深刻。

每个故事zui后都有一个 story map,帮助孩子梳理情节发展脉络。比如,这是《灰姑娘》的故事地图,爸爸妈妈可以借助这个工具,进一步引导孩子通过情景地图把故事复述得更完整。

附上一段英国老师录制的讲故事视频,你在家里也可以试着跟孩子一起这样复述哦~

5、每本书附适合家庭使用的阅读指导,爸爸妈妈在家就能教

为了方便英国家长们,在家也能辅导孩子用,牛津大学出版社特别配备了“阅读指导”。

每个故事在阅读前、阅读中、阅读后三个阶段每个步骤具体该怎样做,都有详细的指导。


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6年前
花生君的介绍棒棒哒
1年前
请问怎么买?
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花生君
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