2015
《新版牛津幼儿园英语教材 》- Mouse and Me！Plus 教材分三级，分别针对幼儿园小班、中班、大班，和咱们幼儿园体系正好对应。
现在孩子学英语的年龄越来越早，很多朋友选择把孩子送到机构班；但孩子年龄小，容易分散注意力，有时候外教讲到下一个主题了，孩子才刚刚注意到上一个活动，完全不搭理外教正在说什么。
3-6岁小朋友的家长，一直有这样的疑惑：上小学前的英语教育，究竟要学什么、怎么学才有效？
前几年幼儿教育业内流行一本十分专业的语言学教育书，Teaching English to children : from practice to principle，语言专家在这本书中提出，学龄前儿童的英语教育必须遵循九大特点：
- 有趣；
- 激发想象力；
- 语料来自生活；
- 语言有序重复；
- 帮助孩子树立自信心；
- 鼓励孩子发展社交技能；
- 符合幼儿认知发展规律；
- 激发孩子的巨大能量；
- 充分考虑孩子不能长时间集中注意力的特点。
对于大部分爸爸妈妈来说，如果跟着一套权威科学的教材，按照一定的步骤和思路带孩子去做，是简便又可靠的一种方式。
Mouse and Me! Plus就是一套专门为全世界孩子学英语孩子编写的学前启蒙教材，将“英语启蒙”和“数学、认知启蒙”有机结合在一起，理念先进、形式新颖、资源丰富，爸爸妈妈完全可以带着孩子在家用起来。
基于zui新的学前教育、英语教育实践研究成果，牛津大学出版社于2017年出版这套 Mouse and Me! Plus 美语版学前教材后，越来越多的幼儿园和培训机构使用它来进行学前的英语教学。由于配套了丰富的教学资源，我们认为这套书也非常适合爸爸妈妈带着孩子在家用，因此这次我们联合牛津大学出版社将这套书引入家庭市场。
具体来说，这套教材在三个方面做得特别优秀：
1、符合国际zui新学前教育、英语教育趋势：将“语言”与“学科”紧密结合（Content and Language Integrated Learning，也就是“CLIL教学法”），孩子在接触数学、科学、艺术、社科、体育等各科知识中完成“英语启蒙”
2、强调孩子全程动手，通过“动动手、玩一玩、贴一贴、演一演”等动作，身心合一地融入学习过程。用贴纸、纸偶、手工代替背诵、抄写、做题这些重复性动作，点燃兴趣、提升专注、加深理解、增强记忆。
3、海量配套资源：歌曲、动画、游戏，亲子互动活动 ... 所有书本上的内容都有对应多媒体资源，教得轻松，学得有趣。
Mouse and Me! Plus 分为三个级别，覆盖3岁-6岁幼儿园三年的学习。
第一级（Level 1）：幼儿园小班
第二级（Level 2）：幼儿园中班
第三级（Level 3）：幼儿园大班
第一级的两册书和在线资源：学生书、活动书、在线练习课件
总之，Mouse and Me! Plus 提供了学前教育可以依赖的一个“理念先进、现实可行”的方案。如果孩子正处于30个月到6岁阶段，坚持用下来，相信能在家庭环境下获得花费好几万上培训课都达不到的效果。
一、前沿的学前教育理论&实践的结合
Mouse and Me! Plus 来自牛津大学出版社，Oxford Univercity Press 是教育出版界的巨头，在国外留过学的朋友相信一定用过它们的书目。
Oxford University Press is a department of the University of Oxford. It furthers the University's objective of excellence in research, scholarship, and education by publishing worldwide.
这套书是牛津大学出版社基于zui新的学前教育理论、结合丰富学前教育实践的研究成果。
主编 Mary Charrington在牛津大学获得英语语言和文学学位，为畅销多年、全球极具影响力的英语教材 Heinemann (海尼曼) 编写主要课程，在过去的十七年里持续为全世界的幼儿撰写ELT英语语言材料。同时她曾经在全世界各地向儿童教授英语多年，有着非常丰富的学前教育实践经验。
因此，这套书的zui大特点就在于前沿的学前教育理论和丰富的学前教育实践的结合。下面我们就来具体说说 …
1、体现“全人教育”理念，带孩子学习英语的同时发展多元智能
“全人教育”理念，简单来说，是指教育的目的不仅是教孩子书本上的知识或技能，更重要的是使孩子在认知、情感、意志等方面均衡发展，培养健全人格。包括以下几点：
因此当今世界前沿而主流的英语教育方式 CLIL，就是将“语言学习”与“知识学习”紧密结合，让孩子在真实的科学、艺术、人文学习中“多维度地学习英语”。维基百科是这样解释CLIL的：
CLIL, Content and language integrated learning , is an approach for learning content through an additional language (foreign or second), thus teaching both the subject and the language.
总之，不要把英语学习看作单纯的语言学习，为学英语而学英语。好，下面我们不说理论，就从一些让我印象深刻的例子中，带大家了解这套书给孩子带来了什么样的学前教育、英语教育 ...
（1）覆盖3-6岁学前教育，从三个维度出发，让语言和认知紧密结合
这套书覆盖了学前教育三个阶段：
第一级（Level 1）：幼儿园小班
第二级（Level 2）：幼儿园中班
第三级（Level 3）：幼儿园大班
起点，是三岁左右刚刚开始进入启蒙期的孩子；
终点，则是六岁左右幼儿园毕业，准备上小学的孩子。
内容上对接了美国中小学教纲CCSS，语言上对接了剑桥英语考试的整个体系，是一个完整而严谨的学前教程。书中的学习方式，概括来说，从三个维度对语言和知识进行紧密结合：
Main unit + Story vocabulary 结合故事理解词汇和日常句型。
Cross-curricular + Multiple intelligences 用 Smart topic 和孩子进行学科拓展，开发包括科学、情感、自我护理等多元智能。
Culture + Experience 结合实景视频，帮助孩子在书本和自己的生活经验之间建立联系，理解文化差异
比如，Mouse and Me! Plus 的第二级之 I want to be a monster，不仅带孩子学习五官的词汇怎么说，同时也让孩子理解和识别情绪，由此引出这个单元的 value — being friendly （和他人友好相处）
比如，第一级之 I want to be a baker，用视频动画生动有趣地给孩子说说，哪些是对身体健康有益的食物：
比如，第三级之 I want to be a dancer，让孩子跟着实景视频一起唱唱跳跳，在实际生活中体会这个单元所要传达的Value — Staying positive when faced with small setbacks（遇到困难保持积极心态、敢于尝试）。
（2）识字课和算术课为小学阶段的学习打下基础
在语言学习方面，这套书从听、说、读、写四个方面带孩子开启全方位英语启蒙，并引导孩子循序渐进地开启数学启蒙，为小学阶段的学习打下基础。
第一级：听说启蒙
积累听力词汇，做简单表达
基础数学逻辑训练
第一级，孩子刚刚开始接触英语，听力先行，因此书上几乎没有什么文字。
注意到页面下端的文字么？这就是每一页的学习概要，给爸爸妈妈提示这里孩子该学什么？用哪些学习资源（视频or音频）？
主要让孩子大量去听，听歌曲、听故事、看动画，在“磨耳朵”中开启英语启蒙，听懂！积累听力词汇！
表达能力同步发展，孩子需要将听到的词汇与自己的生活经验联系起来。同时要开始做简单表达。
训练孩子zui基础的数学逻辑，比如让孩子体会 pattern 和 repeat：
第二级：读写能力启蒙
开始自然拼读、拼写词汇
20以内的数数
到第二级，孩子“另一半”语言能力，也就是“读写”能力开始启动了。每个单元都有一课 Literacy，从认识字母的发音开始，开始进入自然拼读的学习轨道 ...
认识音素，学习如何拆分音节：
数一数、画一画，20以内的掰手指算术：
第三级：读写能力发展
100以内的数数和简单加法
zui后一级，则是听说、读写能力的综合发展阶段。特别是读写能力，随着自然拼读能力提高，孩子能够自主阅读的内容越来越多...
读得多了，输出的写作能力也在增强，孩子能够补足句子，表达完整的意思。
学会100以内的简单加法，再也不用掰手指了 …
（3）极富特色的节日单元板块，让孩子理解文化差异
每一个级别都专门设3-4个节日单元，用生动的图片、视频帮助孩子理解文化差异。比如小班这个级别选择的是生日、圣诞节、复活节和家庭日；
中班这个级别是教师节、圣诞节和图书日。
带孩子给老师做一张感谢卡，对节日的认知就这样丰富立体起来：
大班则是狂欢节、圣诞节和健康日。
2、Play扮演游戏贯穿教学始终
不能集中注意力，大概是学前的孩子在英语启蒙中zui大的挑战了。这套课程特别赞的就是，让孩子全程在扮演游戏中学习，特别有参与感，有效增加专注力。
整套课程由黛西Daisy，罗宾Robin和机灵鼠Mouse的扮演游戏引入，由此孩子跟随机灵鼠和它的朋友们，进入一个个 I want to be 戏剧扮演主题，开始英文探险之旅。
比如，I want to be a wizard 主题，孩子要帮忙给朋友们要戴的女巫帽涂上颜色，
每个单元都像小朋友zui爱的换装游戏，让孩子迫不及待进入新的学习进程
让孩子模仿机灵鼠和朋友们的动作，体验式学习，孩子记得牢！
3、精细动手能力、思考能力、解决问题能力一起培养！
学前阶段的小朋友除了思维能力，精细动手能力也需要十分系统的训练。这套教材很妙的是用了各种各样的手工游戏，让孩子的精细动手能力、思考能力、解决问题的能力一并培养，一举多得！
比如，小班阶段，孩子的精细动手能力还不够，通过连线配对游戏，小朋友既认识了不同职业对应的工具，也锻炼了手部稳定性。
中班阶段，小朋友已经开始了解 habitat 栖息地这个科学概念了，用POP OUT页面做个主题立体纸偶，小朋友既涨见识又涨自信！
大班阶段。做一个讲故事的游戏转盘，可就不是剪剪贴贴那么简单了，还要想想用什么当转轴，才能让指针更好地转动：
二、乐趣无穷的英语学习之旅
要让学前的孩子集中注意力，秘诀就在于有趣好玩的学习过程，Mouse and Me! Plus 这套教材的一个重要特点就是把先进的学前教育理论放进实用有效的学前教育实践中，用便利的学习流程、好玩的展现形式，抓住孩子的关注点。
1、教学过程生动有趣：动动手、玩一玩、学一学，孩子喜欢！
课程设计中全部都是孩子喜欢的元素，让孩子乐在其中 …
比如，单词配对结合逻辑思维游戏，无需语言文字，孩子一看就懂 …
用涂涂画画的方式复习有关五官的词汇，比死记硬背好玩多了 …
还有小娃zui爱的贴纸游戏，一边跟唱歌曲一边贴上对应的身体部位
母语思维就这么潜移默化地进入小脑袋瓜里 …
用纸偶游戏代替说教，原来对别人友好可以让朋友开心 …
手工立体书，动动手中让孩子理解生命的循环 …
玩到这里，突然发现不仅是孩子会爱上这套课程，样书后的贴纸和POP OUT立体手工卡，已经被我拆得差不多了 …
2、海量教学资源，配套互动课件，教学便利，孩子学得开心！
Mouse and Me! Plus 是一套正规学前教材。看到这里，你也许会有担心，我们不是专业老师，这样的书适合我带孩子在家使用吗？
之所以把这套教材推荐给家庭使用，一个重要原因，就是这套教材的的配套资源超级强大：
- 每个级别有动画故事、跨学科视频以及动唱结合的歌曲，都被整合入课程里，与书上内容对应的歌曲、动画、游戏都有了，相当于配了一个电子“助教老师”；爸爸妈妈不用担心自己的音不准、读不出、带不了，这个“助教老师”能完成专业老师的大部分“功能”。
- 每个年级配有一本Activity book趣味练习册，针对学过的知识和技能进行专项训练，就好像是一个强化和检测系统，帮助家长直观看到孩子的学习效果和存在的问题；
- 每节课的学习重点和教学习步骤，都有清晰说明，这样的“教学步骤简易指南”，能让爸爸妈妈在每一步都清楚地知道怎么引导孩子。
总之，父母怎么教，孩子怎么学的资源都齐了！
（1）海量电子教学资源
必须要说，这套书让我眼前一亮的地方，就是它的各种学习资源做得实在太到位。
配合三种学习场景，每个级别课本都配有三种资源模式：强大的网盘音频、视频资源包；精简版的在线资源；app互动小游戏。
强大的网盘教师资源包
海量音频视频
比如，这是第一级第二单元的网盘视频资源起始页面，会看到这节课有多种学习资源，让孩子跟着去做游戏、听故事、唱歌...
我跟着学了几课，zui大的感受是，活动设计真的很有意思，尤其是歌曲特别好听！
在线学生资源
非常便利，手机随时看
课程还提供精简版的在线学生资源，资源体量非常轻便，完全不用下载，很适合外出旅行的时候使用。登陆牛津大学出版社官网就会看到这套书的在线学生资源。比如，这是第一级的起始界面，会看到有歌曲、视频和手工制作资源。
难得的是，虽然服务器在大洋彼岸，这套课程的在线资源一点儿都不卡。大家可以复制网址到浏览器，感受一下：
Lingokids home learning app
家庭学习软件免费账号
每天3个互动游戏巩固学习效果
每个级别的书后附赠一个Lingokids home learning app家庭学习软件的密码，按指示注册后可以使用学习软件的免费功能：
小提醒：书后提供的code为免费账号的使用码，每天可以在线玩三项互动游戏，更多功能需要另行购买升级账号。
（2）孩子跟着唱歌、看视频、做游戏 ...一节课就学下来了！
下面，我就以第一级中的第一单元（Unit 1）为例，让大家体验一下学习过程 ...
第一节词汇课，是让孩子学习 red / blue / yellow /green 四个颜色词汇，这是课文...
因为这个阶段的孩子还不“识字”，所以要通过“听歌”的方式学习。一小段音频来听听这套课程怎么带孩子去学？
歌曲视频十分生动，孩子可以按照示范跟唱歌曲和模仿动作：
来看看互动软件中怎么学...没有抄写，没有死记硬背，而且通过闯关游戏的形式，带孩子一遍遍去练，从而建立声音和含义的关系，真正达到词汇积累目的。
Match 闪卡游戏，每次翻开卡片都有单词发音，帮助孩子建立音和义的联系：
涂色游戏，让孩子在游戏中不断巩固，建立词、义的联系：
第二课和第三课是语言维度的故事课，通过运用造型卡等教具结合DVD来介绍故事，鼓励孩子想象并理解故事情节，操练学生用书中的练习来学习故事中的语言知识点。
第四课是数字配对练习，帮小班孩子建立数学思维
第五课和第六课是知识维度的学科主题课。用 Smart Topic 视频引入本单元的跨学科主题，发展认知能力，孩子通过制作POP OUT材料卡锻炼手部精细动作增强肌肉能力。
在这个主题下对应的手工活动就是画“彩虹”。
第七课是对前六课的内容进行复习。用有趣的练习题测试孩子的学习进度和效果。
第八课和第九课是文化维度的课程，播放国外幼儿园实景录像，引导孩子关注并比较不同的学校文化，同时这个版块也引入培养多元智能的新学习主题，并拓展新的词汇。
此外，在线学生资源提供了两种手工模板，带着孩子剪一剪，用故事小舞台分角色扮演练一练，孩子乐在其中！
每节课的思路都差不多，由于配套资源太多就不一一展示了。在实际的家庭学习中，爸爸妈妈只要指导着孩子跟着去做，让孩子好像在玩游戏一样，就能基本把这节课的内容学下来了。
（3）每节课有清晰而简易的教学指导说明，学什么、怎么学，一目了然
这套资源强大的互动学习软件，一定程度上起到了“助理外教”的功能。但要想用得好，爸爸妈妈要承担的“中教”角色也必不可少。
但基本不用担心，作者在编写中也考虑到了这个因素，在每节课都撰写了清晰的“教学说明”，包括：
这节课的词汇
这节课的重点句型
这节课会使用到的教学资源...等等
比如，这是第三级第二单元的第六课，从课本上看，几乎没有什么字...
但仔细看页头和页尾，我们马上就找到了“救星”！这里有对这页怎么学的明确指导，我们会知道：
1、这一页，孩子会接触到五个新词 hear, see, smell, taste, touch；
2、学习过程中，可以结合这张图让孩子去听教师资源里的歌曲或视频，一边听一边指着书上的图片，熟悉新的词汇；给图片进行配对，加深印象；
3、知道这一页的学习，关联到五感的科学启蒙。
这些简易的教学步骤，省去了我们要去研究冗长繁复的“教师用书”的功夫，但也达到了基本的教学要求，可以说是非常实用了！
3、练习册形式好玩，孩子喜欢做，爸爸妈妈直观看到学习效果
课本学完，下一步就是练。这套书独特的地方就在于，练习的形式是涂涂写写画画！对于学龄前的小朋友来说，是他们愿意做，而且能够坚持的方式。
这套教材每一个级别配备一本练习册 Activity Book，配合每节课学的内容做一页练习
形式都是让小朋友去涂涂写写画画，复习这节课学过的内容。
比如迷宫题，练思维、巩固词汇同步进行：
比如连线题，用配对游戏，加深孩子对词汇的理解：
都是适合低龄孩子的超大字体：
这个环节，用过的家长反馈非常好，带孩子剪下故事卡片，用卡片来模拟场景练习常用句型：
4、要花多少时间？怎么安排学习进程？
每个级别都有8个单元，加上开头的Hello单元和结尾的3-4个节日单元，基本上每个级别是12-13个单元左右，10-12课时/单元，共80-96课时/级别。这是第二级的目录，很直观地展现了一整年的学习结构：
按照一年完成一个级别的进度，差不多是一个月学一个单元的节奏。以第二级为例，一个单元包括了学生书和练习册，加起来一共20页左右。也就是说，按照每周学3个课时的频率，每天完成不到一页的学习计划。
必须要说，这套学习方案，让孩子能按部就班坚持完成下去，爸爸妈妈的参与和坚持是必不可少的。
但好在，每次学上二三十分钟，一年下来就能把整套教材学下来，是爸爸妈妈和孩子可以接受的体量。一分耕耘一分收获，在哪儿都是成立的。
三、我该选哪个级别呢？
这套教材本来就是为英语非母语孩子幼儿园整个阶段设计的，所以选用起来，很清楚，很方便，如果你的孩子：
三个级别的书在幼儿园三年时间学完，进度非常容易把握。
每册书里，学习步骤都标明得很清晰，爸爸妈妈带着孩子跟着走，就可以了。
下面，我以点带面，从每个级别晒一些内页，带大家一起来感受一下级别之间的差异。
第一级 Level 1
相当于小班
第二级 Level 2
相当于中班
第三级 Level 3
相当于大班
封面
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