纪念小一从文盲到自主阅读，实操总结篇

受花编邀请，我来谈谈我家如何小一扫盲的吧。

一，背景

2019年9月入学小一，当时的情况，大字不识，拼音会几个，但是不能所有字词拼出来，书写基础为零。想想我们家也算书香家庭，怎么会这样呢，哎全是眼泪。从两岁开始就陪读绘本，没有停过。比较有名的套系有 弗洛格系列，你给老鼠吃饼干系列，玛蒂娜系列，斯凯瑞爷爷的所有，地上地下100层系列，等等。上了一年级后发现，一年级必读书目我们在小时候都亲子读过。 
 

青蛙弗洛格的成长故事1: 弗洛格找宝藏12639人有 · 评价6980 · 书评31图·文/（荷香）马克斯•维尔修思；彭懿、杨玲玲（译）湖南少年儿童出版社 / 2018.11

如果你給老鼠吃餅乾227人有 · 评价240Laura Joffe NumeroffXiao Tian Xia/Tsai Fong Books / 2016-02

就这样晃晃悠悠四年啊，别人家的娃会认字了，我家还是盲一个。幼升小也没做幼小衔接，原因是盲目自信。往事不堪回首，全是眼泪。

二，慌乱的一年级第一学期

2019年9月carina成为了一名小学生，辖区公办草小就读。虽然我们做好了心里建设，准备和孩子一起努力，但是刚开学几周还是把孩子打趴了。学校进度快，每天老师默写拼音，孩子好多次50分。有次孩子还在改，老师收走了试卷，孩子崩溃了，一路哭着追老师要卷子，求求你还给我卷子我不想考50分。哈哈老师给我告状时，我是对娃深深的心疼啊，放学回家娃也闷闷不乐，说哎呀，人生好难啊！现在回想起来，对娃来说低开高走的人生其实是一种锻炼。

所以那段时间，我们的核心任务就是语文，子任务拼音，书写，阅读。拼音每天领读，默写，纠正。书写每天描红，默写，纠正。阅读从课本开始，刚开始我领读娃跟读，后来我们一人一句。这样每天三个子任务各半小时，这样到了期中考试，娃也考了100分，娃的自信又回来了。这个阶段我们就是围绕教材，天天读教材，每天认真课内作业。

期中考试后我们加入了课外阅读，最先加入的是《米小圈上学记》，娃幼儿园时候听过音频，算是很熟悉，但朗读还是有困难的，我们每天朗读一页，剩下的我来读，一天一章节。从刚开始娃觉得很累到娃比较轻松读下来一页，大概用了一个月。渐渐的我们过渡到每天朗读两页，三页。carina在学校有一些不开心或者开心的事，我都会让她写下来，一是锻炼书写拼音，二是抒发感情。👇🏻给大家看看当时她的作文，浓浓的米小圈之风，哈哈。 
 

米小圈上学记: 我是小学生8575人有 · 评价4890 · 书评91北猫 著四川少年儿童出版社 / 2012-09

小一第一学期的日记。

这算是阅读的输出吧，老母亲感到欣慰了。

就这样继续读着米小圈，课本，我们一路走到的期末考试。娃期末双百，我们都很高兴，尤其娃感到扬眉吐气了。

阶段总结:1，娃在自主阅读前期一定是朗读，读物很重要一定选娃喜欢的，虽然米小圈是口水书，但是内容简单童趣，能吸引娃读下去。2，朗读会设计纠正读音的问题，不要打断娃的连贯性，读完一起再纠正。3，一定给娃鼓励，并且一定要一起亲子读，不要让娃觉得自己孤军奋战，很容易放弃。4，必须每天读，孩子至少读15分钟，要连续。

三，超长寒假助力 ，娃实现自主阅读

寒假我们先去了珠海旅游，然后遇到了疫情，当时我的寒假目标就是解决自主阅读，和英语。英语启蒙详见我的另一篇。

在家隔离期间，我们还是每天朗读打卡，但是量上去了，每天三次朗读，一次半小时。我选用的读本是 《法布尔昆虫记》，为什么选它，有图有字有拼音，又是名著，题材娃也喜欢，当时就给娃说你可以读一本的。娃畏难了，我说这样，你读一页我读一页，one by one 。娃只好答应。刚开始只能半本，娃就喊累，我也没生气也不发火🔥，就淡淡的说我来读你听一会，娃往往说着不读了，但是又被我吸引忍不住加入进来继续朗读。算是老母亲的智慧吧，这套一共12本，读完后娃的流畅度不错了，但是朗读太累了，我鼓励娃默读了。这时候开始娃就可以自己默读了，但是速度还不快，数单以下:李玉佩，小猪唏哩呼噜，安徒生童话。娃读小猪唏哩呼噜的时候，经常笑的滚在地上，速度三天一本，李毓佩教授所有的书我们都读了， 为什么读数学类书呢。老母亲有私心哦，学好语文的目的是用好语文这个工具啊，听说读写就是工具，并不是单纯的考试高分。但是老母亲不动声色的给孩子推这些书，不问看的效果，也不做书里的题，目的是语文自主阅读，附加产物是数学，附加分先不管。娃读的津津有味，我有一次问娃你懂里面的数学知识吗，娃说有的懂，有的不懂，但是很有趣。  
 

李毓佩数学童话集·小学低年级3697人有 · 评价1788 · 书评24李毓佩 著海豚出版社 / 2011-08

小猪唏哩呼噜(上)7256人有 · 评价3912 · 书评50孙幼军 著；裘兆明 绘春风文艺出版社 / 2011-06

最美的法布尔昆虫记: 3.地下王国统治者蚂蚁5284人有 · 评价3114 · 书评22[日]小林清之介 著；[日]金尾惠子 绘；田秀娟 译新蕾出版社 / 2021年1月

娃乐呵呵的一个假期，读啊读家里的拼音书都读了个遍。假期因为疫情延长了，我接下来又推了国际大奖小说，也就是纽奖作品展，一共20本。内页几乎都是文字，插图不多全黑白，但是内容经典。娃看了一本后爱不释手， 
 

好吧，继续自己读，基本一天一本了，我只是需要提醒她用眼。

随后开始娃读书速度快了，题材也广泛了，拿起来都能看，我还特意问她一些字，能读出音来。总算能自己读书了，老母亲自豪啊。 
 

疫情期间读书

阶段总结:1.在拼音过关后，娃还是不能自主阅读，大概是畏难情绪，能力已经到了，这是需要家长推一推2，没有不爱图书的孩子，家长不能乱贴标签给孩子3，陪伴孩子读书的时候，你一页我一页这样读书，亲子效果最好4.对孩子要耐心，不要总是纠正朗读时候的读音。

最后一些话，从五月加入小花生以来，我记录了娃读的一些数目，创建了几个书单感兴趣的花友可以看看。阅读是语文学习的源头，没有源头的刷题是无效的。请大家也看看我的日志《一升二暑假心得》，这里孩子开始写童诗了，这也算阅读的输出吧。。下次我再写一篇如何引导孩子阅读历史。