新小班暑假总结及开学规划

暑假亮点: 
在数学方面，从1岁起，家长便有意识地引导孩子进行各种数感练习，到今年暑假的新进展如下： 

一、数感与大数推理 
孩子开始每天不自觉地念叨加减法，并展现出对大数的强烈兴趣。他不仅能把数位正确数到万亿，还能准确说出万亿前每个数位的最大整数与最小整数。家长未教过万亿之后的数位，但他自己类推说：“万亿后面是十万亿、百万亿、千万亿。” 

在理解进制关系时，他能主动进行类比推理，例如自己说“5+5=10，所以50+50=100，500+500=1000，5000+5000=10000”；又如“5+6=11，因为6=5+1，10+1=11”。这些并非死记硬背，而是自行运用了加法规律。 

二、进位与扩展 
3岁5个月时，能够回答各种结果为进位整数的加法，如“1999+1=2000，9990+10=10000，9900+100=10000”，并能自行推演到更大数字。比如家长未教过一亿以上的加法，他能回答“一亿加三十二等于一亿零三十二”，且没有漏掉中间的零，说明对数位结构有了正确理解。 

三、小数、分数与百分数的理解 
他能理解三种表达方式的统一性：50% + 50% = 100% = 1，0.5 + 0.5 = 1，1/3 + 1/3 + 1/3 = 3/3 = 1。他自己的解释是：“50% is a semi-circle, 100% is a whole circle.” 并且能理解“奇数的一半是小数”。 

四、主动提问与应用 
日常生活中，时常主动问家长某三位数加某三位数等于多少？两位数加两位数小孩已能自己计算，或三位数的一位小数（如125.5）的一半是多少？主动拿东西和家长分配，如把10个物品全部递给妈妈，一边说“我分零个，妈妈分十个。我分一个，妈妈分九个……”，自行演示数的分解。还主动对家长说：“I want to teach Mama addition and subtraction.” 此外在没有家长引导的情况下，自己想出用两片雪花片插在不同位置来模拟时钟指针具体时间的位置，边摆边说“现在是几点过几分”。 

暑假总结： 
一、英语 
1. 【核心任务】听力输入 
暑假按两个月计算，家长亲读完成以下分级读物及绘本： 

分级读物： 《牛津树》7-8级（过了三遍）、《海尼曼》G2（过了两遍）、《大猫英语分级阅读》4-6级（过了两遍）、《丽声妙想英文绘本》5-6级（过了两遍）、《丽声经典故事屋》5-6级（过了两遍）、《培生儿童英语分级阅读》3-5级（过了三遍）、《培生幼儿英语提高级》（过了两遍）、《培生儿童英语情景口语400句》上下（过了两遍）、《美国科学分级图书馆基础级》（过了两遍）。 

儿歌类： 《迪士尼英语儿歌唱学分级绘本预备级》（过了一遍）、《语感启蒙：经典英文儿歌图画书第三辑》（过了两遍）。 

绘本系列： Highlights Hello Library（过了一遍）、《我的感觉》一套（过了两遍）、《小屁孩情商成长笔记》一套（过了三遍）。 

完成情况与暑假计划对比： 除Raz I-J和牛津树9因认知能力受限未读外，其余计划全部完成，并额外完成了九套读物。听力方面小花生级别每跨一级均保证了800本以上不同书籍的输入量，做到稳扎稳打。 

2. 自然拼读 
完成了《蒲公英英语拼读王》4A-6B全套，《牛津拼读世界》2-3，《零基础自然拼读课》1-4，《学而思英语启蒙每日一读自然拼读篇》，Touch & Read Phonics Word Match，Sight Word Fluency & Word Work 1-2。 

完成情况与暑假计划对比： 拼读规则推进比预想顺利。从第一次听到家长把CVC单词的每个音素分别读出来，小孩就迅速合成了正确读音，全程未遇到听不懂规则或听了音素拼不出单词的障碍。每天自读Sight Word Fluency & Word Work五页左右完成了两本，两个月内拼读速度和难度明显提升。目前《蒲公英英语拼读王》里面所有讲到的规则都能自己拼读出来，且一些CVC单词，能自己边说音素边把对应的组成字母给全部说出来。 

阅读进程： 从纯亲读过渡到开始自读，已学完高频词和大部分自然拼读规则。 

3. 口语输出 
暑假期间生活用语继续保持爸爸全英输出，妈妈大部分说英文。小孩目前英语为主要使用语言（占比约70%），中文占比约30%，不会中英文混杂，与爸爸纯英文交流。单次最多可连续输出八到十句英文。回顾2岁2个月前因小孩不愿仿说去了三家医院检查语言发育情况，现已成长为“话痨”。 

数学： 
1、【核心任务】计算: 
暑假完成了《数感启蒙第一本数感练习册》《我的第一本加减法》《新加坡口算涂画书3岁+》《四五快算名师导读版》1，《奇迹幼儿数学3-4岁》4-6，《摩比爱计算萌芽篇》3-5，《简单的数学》第4阶，《多湖辉加法启蒙修订版5岁》《多湖辉减法启蒙修订版5-6岁》《学而思闪电卡小班》3-4级，《学而思闪电卡中班》1级，Number line addition & subtraction。 

计算能力现状： 

十以内数的拆分熟练，十以内加减法（含括号算式）能秒答。已掌握凑十法、破十法、平十法。11-100的加减法口算速度未达秒答水平，但速度有所提升。已理解小数、百分数、分数、负数的基础概念，会简单的一位数小数、分数和百分数加法及小数减大数的减法算式。 

2、思维 
完成练习册：《摩比爱数学萌芽篇》3-6，《摩比全脑开发》上中下，《歪歪兔玩转数学3岁》1阶，《和佩奇一起学数学》下，《小红花阶梯数学4-5岁》上下。家长亲读数学绘本：《数学原来这么好玩》系列，《面包熊思维逻辑教育系列》。 

三、语文 
暑假因时间主要分配给英语和数学，语文未着重识字，以阅读为主：亲读中文科普绘本《傲游猫幼儿科普分级图册自然科学》1-2阶，20本非英文原著的繁体中文绘本。累计亲读中文绘本1900本以上。 

开学后规划（美国小班半年，半天制） 

一、英语 
下午若有社区活动则参加，增进听说能力。没有则时间全部给中文和数学。晚上：英文动画片 + 自然拼读练习 + 英文亲子共读。 

听力目标：目前听力已进入小花生六级（初章），计划到四岁的半年时间里完成800本（剩余七百多本）不同的书籍进入听力中章。 

阅读目标：利用普林斯顿图书馆借阅自拼解码书籍，明年寒假前进入初阶桥梁书阶段。 

二、数学 
计划完成：《四五快算名师导读版》2-3，《学而思计算真有趣20以内》《新东方计算大冒险20以内加减法》《迪士尼快乐数学天天练二十以内加减法》《幼小衔接每日一练20以内分解与组成》《数字描红与数字思维训练50以内的加减法》《数字描红与数字思维训练100以内的加减法》，完成数本数学思维练习册，开始控笔与写数字（《学而思控笔真有趣》《铅笔描红数字》等）。 

三、语文 
重点为识字。因美国中文绘本资源有限，主要依靠认字书和字卡。家长继续在生活场景中教成语，同时持续培养小孩的逻辑思维能力。