自然拼读科普释疑资源帖（下）：读这一篇就够了

前 言

前两天发布了自然拼读科普释疑资源帖的上集，很意外地收到了很多同学、朋友和读者的留言，说对他们很有启发，也很有帮助，有朋友甚至“责怪”我这篇帖子写得太晚，她和孩子都在自然拼读的学习上走了弯路吃了亏，再次让我感觉到了责任的重大。

正是因为感觉现在自然拼读法因为市场经济的原因被刻意地误导，所以我才花了几天的时间来收集和整理资料并把这上下两集写出来，谢谢大家喜欢，假如觉得好就多转发吧，让更多的家长不被误导，更多的孩子不被耽误，也是一件功德无量的事情。

之前我们提到了自然拼读学习必须要经历几个阶段，简单概括为

“磨耳朵”阶段（3-5岁）

正式学习阶段（5-7岁）

强化阅读阶段（6-8岁）

然后8-10岁后面就可以直接进行章节书的自主阅读阶段。

“磨耳朵”阶段 3-5岁

有了一个比较牢固的母语基础以后再来增加英语的输入，所以一般来说，建议在孩子3岁后再开始比较系统的“磨耳朵”[即：选择合适孩子水平且他们感兴趣的听力材料，并坚持一段时间]

多听原版音频、视频及点读材料，增加标准母语输入，积累进入自然拼读正式学习之前所需要的听力词汇

在最开始的幼儿学习启蒙阶段，为了保护幼儿的眼睛，强烈建议大家尽可能多选择可使用点读笔的学习材料，如识字卡、儿歌童谣、简短小故事等。点读笔的类型很多，我当时选择的是外研通点读笔VT-8，虽然有点小贵，但是质量有保障，能点读外研社（外语教学与研究出版社）出品的涵盖了从幼儿期至成人期各类点读版学习材料，性价比较高。

中期，也就是孩子有了一定的词汇听力基础之后，可以选择一些简单的音频材料，简单的生活对话，交际用语，英语儿歌等。一般来说，Super Simple Songs系列、Susie Tallman系列以及金宝贝系列的儿歌，Mother Goose的童谣，都比较合适这个阶段的孩子。

后期可视孩子的情况适当加一些情节生动有趣，又跟将来的自然拼读正式学习阶段衔接较好的动画片，BBC出品的《Alphablocks》、和PBS Kids出品的《Word World》是我个人认为语音标准、情节有趣而且衔接作用相当明显的两部动画片。

上面所提到的资源，基本上都可以在网上检索得到。我之前给女儿用的是《宝贝英语说》APP，得到美国著名儿童英语学习平台Reading A-Z官方授权和共同研发，里面有大量免费自然拼读材料，适用于不同的学习阶段，包括我之前提到的Mother Goose的童谣、《Word World》、《Alphablocks》的动画片，等，还有拓展绘本、儿童电影及游戏，甚至还有Phonics Kids这套自然拼读教材的所有视频，材料丰富，内容活泼，还是比较吸引小朋友们的。感兴趣的朋友们可试用一下（不过里面很多视频都是放在视频平台上，广告时间特别长

）。

先熟悉掌握26个字母的letter name (字母本身的读音，即大家所知道的a,b,c,等)，再来学习letter sound（这些字母在单词中的常见发音）

自然拼读3来自蒙博怪谈00:0000:30

大家听说过Jolly Phonics的自然拼读教材吗？英国有68%的小学用Jolly Phonics作为教材，全球有超过100个国家在使用，甚至被一些国家指定为政府采购教材。后面还会具体介绍。

而上面这段材料来自这套教材的儿歌绘本（Jolly phonics lyric songs），配有mp3音频，囊括了大部分phonics拼音。儿歌非常简单，一般只有几句话，就这几短短的几句歌词，都不断重复突出某个Phonics发音规律，旋律朗朗上口，特别好记。

最重要的是，在每个phonics儿歌下面，都有一个对应的韵律动作，既符合小朋友们这种“互动型学习者”的学习特点，也可以通过动作来记住发音，还可以活跃学习氛围，一举多得。

Jolly phonics lyric songs的PDF在百度文库可下载，音频在喜马拉雅FM上可找到。大家可以试一试。

正式学习阶段 5-7岁

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自然拼读六步走，Ready? Go!

以下是百度百科上关于自然拼读六个不同的学习阶段：

第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at

第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

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Jolly Phonics，棒棒哒的自然拼读教材

因为篇幅有限，关于正式学习阶段的自然拼读教材，我只选择配套资源比较多的而且广为应用的Jolly Phonics来重点介绍，也会给大家一些同样反响不错的其它教材目录，大家可自行检索和了解。

Jolly Phonics是由英国中小学老师Sara Wernham及Sue Lloyd所研发的教材，因为由教学一线教师研发，加上了儿歌、律动、歌谣等，所以特别贴近中小学生的个性特点和思维模式，配套资源比较完备而且教学设计也比较新颖有趣，适合作为低龄段幼儿的自然拼读启蒙教材。

Finger Phonics Books 手指拼音书

Jolly Phonics Work Books练习册：通过涂色、连线、走迷宫、贴纸、搜索、拼图等多样化的练习，巩固对发音的认知

Jolly Songs & Lyrics 儿歌以及歌词本：充满活力与节奏的律动，让孩子把发音唱出来。

Jolly jingles 歌谣诗歌：充满活力与节奏的律动，让孩子把发音吟诵出来。

Jolly Phonics Handbook 使用指南：为课堂教学的老师或家庭自学的家长提供学习的指导。

Jolly phonics word book 词汇书：按字母或字母组合整理了相关的词汇

Jolly Readers 配套阅读书：根据教材进度设计了相关的阅读故事，方便复习和强化。

总而言之，用了《Jolly Phonics》这个教材，不仅形式活泼，内容丰富，而且基本上不需要再考虑拓展阅读进行强化和巩固的问题，毕竟配套的材料非常齐全。假如宝爸宝妈们对自然拼读不太熟悉，选择这个教材是省心省力，效果不错，在国内某宝上也能很方便地购买到。

外研社2012年也引进了《Jolly Phonics》这套自然拼读教材，跟原版教材的配置略有差别，取名为《快乐拼读速速成》，感兴趣的家长朋友可以检索下，对比下，再来决定用原版还是引进版。

除了Jolly Phonics, 还有很多自然拼读的教材也是相当科学有趣的，下面列表进行简单介绍。

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敲黑板：配套读物不可少哦

为了更好地强化和巩固自然拼读教材的学习效果，我们建议大家加上配套读物的练习和阅读，最好是根据教材的进度来选择相匹配的读本或章节，如学-oa音节拼读时可以利用《Usborne Phonics Readers》中的《Toad Makes a Road》小故事，学习-ank音节拼读时可以利用《word family》当中的《Hank’s Pranks》小故事。

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嘿，这些在线资源不容错过

国外有很多不错的自然拼读在线资源，APP和网站都不少，从方便性和保护眼睛的角度考虑，我们这次主要推荐的是网站。

1．Starfall网站：http://www.starfall.com/

ABC——学习26个英语字母及发音，建立字母和发音的关系，让小朋友认识字母的写法，掌握字母的发音。

Learn to Read——掌握Phonemic Awareness，学习Phonics基本规则，通过相关书本和游戏练习元音辅音的听、说。

It's Fun to Read——在掌握Alphabetic Principle的基础上，开始学习词汇和理解，通过不同的主题形式，包括歌曲、诗、谜语等强化教学。

I'm Reading——学习阅读短文，通过表演，故事，神话等帮助小朋友从学习朗读过渡到在朗读中学习，有意识地练习高频词汇。

2．ABC Fastphonics网站: http://www.abcfastphonics.com/

通过音频播放标准的英语听力教程网站，包括字母、辅音、元音等，该网站通过漫画和音频叙述的方式来教授人们英语，提高英语听力的学习能力。

3.  Teach your Monster to Read: https://www.teachyourmonstertoread.com/

这是个自然拼读的闯关游戏类网站，孩子可以给自己的小怪物设计打扮，并在游戏过程中不断给它更新衣着装备，小怪物开始闯关，按照每一关的要求来完成任务（配对、扫雷、拯救公主等），有时还得打发突袭的大怪兽，闯关的内容从单词到词组，再到简单的句子。假如你学习中断了，网站还会给你发邮件催促你继续，非常暖心。

强化阅读阶段 6-8岁

在强化阅读阶段，可以只读以下推荐读物的decodable books拼读书，也可以根据孩子的需要读其它的学科类读物。

1．Harcourt分级读物

这是一整套非常完整的阅读教程，引进自全球最大的教育出版集团之一的霍顿米夫林哈考特公司（HMH），资源庞大，共7级497本，从和phonics教程配套的pre-decodable books、decodable books到后面练习阅读的不同级别的分类读物，到学科方面的数学阅读等等，都很齐全。

PDF版本的都是带有音频的。在孩子练习拼读的时候，不要让孩子先听音频，而是让孩子自己先独立拼读，在孩子拿不准的地方再听音频，这样可以不断纠错，强化记忆。

2．SCOTT FORESMAN分级读物 

 是全球最大教育出版集团Pearson培生集团旗下的一套英语分级读物，由SCOTT FORESMAN出版，属于非常完整庞大的系统，分成语言阅读、科学阅读、社科阅读三个部分，按着年级划分，对选用的家庭来说很容易掌控。 它的语言阅读部分有Decodable Readers，可以配合phonics的教程来用，其他的可以根据孩子的阅读情况来使用。

3．《牛津阅读树》分级读物

牛津阅读树系列是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料，在英国家喻户晓，也是小学使用最多的阅读材料之一。阅读树的体系非常庞大。有READ AT HOME系列，TREE STAGE1-11，ALLSTAR系列等。国内引进版是《典范英语》，基本按照阅读树原来的分级和体系出版，近来还出了点读版。

外研社的丽声系列也是源自牛津阅读树，不过另外构建了一套体系，包括了丽声拼读故事会、丽声经典故事屋、丽声冒险故事岛、丽声百科万花筒等，并且也是点读版，适用外研社的点读笔。

后续： 过两天我们再聊聊sight words

Phonics自然拼读和sight words是紧密联系在一起的两个小伙伴。

Sight words就是不符合拼读规律的儿童阅读初阶常用字，是由美国学者E.W. Dolch在二次世界大战之前，针对儿童读物作了分析、统计后，所汇整出最常使用 的220个字，分成五个级别，所以又被称为Dolch sight words，对初阶阅读学习者是不可或缺的基础。

我们过两天会另外开文，跟大家聊一聊Sight words的学习，请大家继续关注哦。