2016
16年底男娃，3岁前啥也没干傻玩。因为疫情在家闲的开始鸡娃。娃开口很晚，2.7岁上托班才开始说话（这个晚的程度也许能缓解一些家长的焦虑，不过咱们还是具体问题具体分析哈）在他3岁的时候疫情了，天天宅家里，动了鸡娃的念头，于是自3.4岁起开始了摸着石头过河的英语启蒙。和大多数鸡娃家长比起来，这个时间虽然不算早，但是却刚刚好。具体原因稍后分析。 从零基础到进入初章，我们花了不到2年的时间，读了1500+的分级读物。涉及读物包括不限于Raz,牛津树，海尼曼，红火箭，培生等，具体书籍稍后一一介绍。
我家小朋友进阶路线基本可以概括为：
a.3.4岁听力基础词汇积累阶段
唱跳儿歌sss儿歌-名词卡片（动物，日用品）动词卡片。随便什么样的卡片都行，有图，有英文，主要让他熟悉并习得，建立最初的100多个听力词汇。大约用时3个月。 在此帮大家避个雷：鸡娃前先备好鸡饲料。由于当初鸡娃的决定很突然，所以家里几乎没有任何英语书，因为武汉疫情快递没通，家里只有一套甜心英语，我只能硬着头皮给娃读（个人认为这个书并不适合启蒙，里面有一些东西观念不太对，单词也不准确）。而娃就仿佛听了天书一样，只是对图片感兴趣，并不是懂了任何英语单词。好在它有一个配套的卡片，我就跟着魔了一样天天给他看，指着图片读（cat dog chicken ）功夫不负有心人，读了2周，他记住了常见家禽，日用品，一些海洋动物，还有简单的动词。
•游戏小分享：把卡片放在地板上，念英文单词，让娃根据图片去找。腻了以后，玩捞鱼的游戏，用个网子把卡片捞起来，看谁捞的多，此处爸爸可以参与进来。 （我娃是捞鱼的忠实粉丝，所以一个游戏就搞定了，大家也可以试试别的游戏）
当时用的是宝宝玩英语的卡片，以前买回来就没用过，直到3岁多决定启蒙才拿出来。
•书籍小分享：搭配sss歌曲（当时买了一本点读儿歌的书，记得是“安森和洗洁精”这个博主推荐的）每天点，每天听，一周学会了one little finger ，自己唱出声那种，后面学的更多了，因为每天听无数次，书都翻烂了 （此处说明，我们真的是普娃，不是视觉系也不是听觉系，可能属于嗨嗨努力系，必须让娃兴奋起来重复无数次才记得住东西的那种，比较费妈）
b.3.6岁-4.1岁阅读绘本，分级阶段
熟悉基本的听力词汇以后，继续听歌的同时开始大量阅读绘本和分级。 刚开始名词直接指图读出来，让他直接对应记住。此时我很少用中文说，因为想让他建立直接联系。也是因为我们中文开口晚，所以中文说了，他可能接受能力和英语差不多干脆直接英语。 后期RAZ难度提升，认识不够的时候会用中文解释。我并不反对中文讲解，毕竟理解才是王道。通常我会在第一遍中文讲解时提醒他注意听，后面就全部英文了。（妈妈不是英语专业的，只是喜欢英语，愿意和娃一起学习进步）
•书籍推荐：廖彩杏，牛津树1-6，raz aa-e海尼曼，红火箭，培生……
•使用方法：点读笔+亲妈人肉读。
Raz: 娃起初喜欢点读笔，可能是因为raz前几个级别音效挺欢，后面正儿八经读了，他就不爱了，所以亲妈继续人肉读。 Raz我们aa-b每个级别刷了7遍。每天10本起，我读他听，名词指图，动词蹦跳（tpr ）其他不讲解。刷完一个级别，大循环从本级别第一本重新刷一遍，如此7次，换下一级别。此时你们一定和我一样，心里打鼓，有用吗？后来的结果印证：有用！当然娃不爱重复的根据需求来。当我刷到c时，娃对于7遍有意见了，于是减到3遍，同方法继续前进，一直刷到e。
2级RAZ aa级41354人有 · 评价34768 · 书评31
2级RAZ A32222人有 · 评价28097 · 书评22
3级RAZ B24034人有 · 评价21552 · 书评13
3级RAZ C22374人有 · 评价19518 · 书评14
4级RAZ D20969人有 · 评价18386 · 书评15
4级RAZ E17557人有 · 评价16344 · 书评7
注意：此时我没有问过一次，这个什么意思，那个你懂吗？我就这么熬着，哪怕我心里打鼓，也担心他不懂。但我更害怕磨灭他的读书兴趣。全部都是我来读，他来听。觉得他不懂的我就大概讲解一下，拓展一丢丢。期间到d的时候，我把前面的翻出来，故意放旁边，他主动又翻开了，拿出buttons 那本，一页一页的读出了出来！并且几乎没有错误，此时我知道，读的都进了肚子里，有用！我继续就完了～
牛津树： 刷它的时候是我读，一本书最多2遍，因为看图就很容易懂，有时候他疑惑，我指图，他就明白了。同时搭配音频，读的什么听什么。
2级Oxford Reading Tree 牛津树 Level 1+42941人有 · 评价40058 · 书评16
2级Oxford Reading Tree 牛津树 Level 233843人有 · 评价31436 · 书评14
2,3级Oxford Reading Tree 牛津树 Level 327629人有 · 评价25820 · 书评15
3级Oxford Reading Tree 牛津树 Level 423926人有 · 评价22564 · 书评16
3级Oxford Reading Tree 牛津树 level 521202人有 · 评价19826 · 书评22
4级Oxford Reading Tree 牛津树 level 617143人有 · 评价15890 · 书评13
4级Oxford Reading Tree 牛津树 Level 715709人有 · 评价13988 · 书评15
海尼曼：因为gk一开始就是小短句，所以没有7遍，大概3遍。读了一阵子没有输出，我猜可能不喜欢那个画风。
2级海尼曼分级读物 Heinemann GK47516人有 · 评价43354 · 书评66
3,4级海尼曼分级读物 G1 Bullfrog20215人有 · 评价18824 · 书评14
后来我补充了我家的开口神器“牛津小土豆”欢快的歌曲，音效，爱不释手，自己主动点点点。然后就自己说出来第一句“I go to school ”这是我最爱的启蒙分级，真是可爱至极！娃也特别喜欢唱那个主题曲！
1级牛津小土豆 Potato Pals11705人有 · 评价9420 · 书评16
2级牛津小土豆 Potato Pals 210361人有 · 评价7883 · 书评17
培生：画风我和娃不喜欢，所以一口气刷了预备和基础级2遍，就落灰了。 至此，完成启蒙7个月，每天早起先读书，零散时间加起来读书一共1小时（我读比点读笔快很多）听歌听音频，每天有空就听。中文绘本（巧虎，那时候家里藏书也不多）也读读，拉拉基础认知。如前文所说，鸡娃时间不算早，但是正好遇到疫情父母都在家，有充分时间陪伴，加上孩子可能赶上语言爆发期，像海绵一样吸收了很多。所以，不要担心启蒙晚，重要的是陪伴和坚持。
2级培生幼儿英语第一辑 预备级36954人有 · 评价24555 · 书评247
3级培生幼儿英语第二辑 预备级11321人有 · 评价8998 · 书评36
2级培生幼儿英语第一辑 基础级9971人有 · 评价7021 · 书评45
c.网课促进阅读阶段
鸡娃7月有余，看到别人上网课，我心里痒痒，就报名试听。带着想要检测学习成果的心态试了以后，即使成果不咋滴，还是报名了。（此时3岁11个月左右）回头想想，自己真的不知天高地厚。不否认网课的效果，不过就是孩子太小，能力有限（毕竟才启蒙7个月）课的质量一开始并不高，比较烧钱直到上了8个月时，课程才有质的飞跃，娃能和老师讨论一些简单的问题。 但是值得肯定的是，因为网课，让我动了识字和拉听力的念头。为后面的阅读和口语开启新篇章。
4岁时，想让娃用加州指读手册认识高频词，读了2月，忘了记，记了忘，没有太大效果（不是书不好，是我们难伺候，不是视觉娃，太难了）于是我换了莎林词卡，图片有趣鲜艳，结果是娃高频词没有记住，但是看到背后的图片能把句子说出来。（也算有丢丢收获吧）于是高频词再次宣告失败。
3级220 Sight Words / 莎林高频词1565人有 · 评价1214 · 书评6
这时朋友推荐了一套书，sight words，学乐出品。我买了2种，abcde盒，每天早起读。从此开启了早读模式。当然，此刻还是我读他不认识字，没办法。我用了最古老的方法，还是7遍法，准备刷他个地老天荒。不同的是，这一次，指读。第一遍每天5本，雷打不动。第二遍每天10本……第三遍时，奇迹出现了（比我预计的识字早）他认识了一些高频词。刷完第一盒（3遍）开始第二盒（内容不同）第二遍时他已经可以偶尔读一读。就这么刷啊刷，刷啊刷，我把2套共10盒都刷完了，期间加入了红火箭红粉盒指读，一共耗时大概3个月，他终于认字了（不局限于高频词，因为期间给他大概讲了自拼，字母的基本发音，他能自己试着拼拼。用leap frog音频，熟记字母发音，后面抽空带着读了一遍棒棒英语，牛津自拼，能自己拼一点了）
0级Scholastic Sight Word Stories32人有 · 评价20
在上网课5个月时，开始可以给老师读课文了。同时给他读了饼干狗，让他自己平时听完音频，自己指读。但是读的比较磕巴，还不熟练。
2,3级小饼干狗系列 Biscuit series32283人有 · 评价25597 · 书评104
如今5岁8个月，网课一年半的时间，小朋友进入advanced级别，口语和阅读都有显著的进步。
因为网课越往后课文字数越多，为了避免不识字影响上课效率，所以在raz f时，我们才终于正式开启了小朋友自己读模式。方法是：当天晚上我读一遍，第二天早上他来指读，就这么读到了4.8岁。
随着网课内容科普知识越来越多，迫切需要补充raz以外的科普知识，所以加入了"学乐科普套装"“自然科学启蒙中文版（全套14辑）”“科一二英文版”“牛津探索系列”等。而 在网课初期这个阶段，由于前期不适应听不懂，我采用了小猪佩奇听力法拉听力，一个月就有效了。后面听力逐步提升。而牛津树在此读到7就停下来了，因为没空看而他也可以复述一些牛津树的故事，所以暂时放一边了。后面打算直接默读看完算了。
5,6级学乐Science Vocabulary Readers科普系列5355人有 · 评价3522 · 书评9
自然科学启蒙 第5-9辑（全30册）4280人有 · 评价3162 · 书评2
6级Oxford Read and Discover: level 2: ELECTRICITY1138人有 · 评价790 · 书评2
d.阅读桥梁书
4.8岁时，截止启蒙1年4个月，阅读产生了质变。他因为青蛙和蟾蜍的音频听的很开心，自己拿起来就读了，开启了桥梁书阅读。 困难：第一次听时，他说，我听不懂，不要听，我就停了。之前的苍蝇小子比较简单，我感觉不太算桥梁（因为是裸听，而我们听力晚于阅读，所以青蛙蟾蜍无法办到） 第二天我又给他听，告诉他，你可以的，试试吧，就这么劝说，偶尔和他说两句，这青蛙真可爱，引导他的兴趣，吃饭听，拼乐高听，出门玩听，在听了一周时，他听的笑出了声，我知道他懂了。又过了几天，他突然对我复述了里面的一大段内容。至此，裸听桥梁书开始。
5级Frog and Toad10689人有 · 评价7184 · 书评57
先裸听各种桥梁书（小猪梅西，monkey me，宫保鸡丁等等）然后早读时他大声朗读。
5,6级小猪梅西系列 Mercy Watson8199人有 · 评价5980 · 书评33
5级猴子男孩套装 Monkey Me (4册)3844人有 · 评价2647 · 书评18
5,6级宫保鸡丁 Kung Pow Chicken3222人有 · 评价2036 · 书评17
再后来，上网课发现会默读题目了。这个过程持续了很久，直到5.3岁raz j我才开始让他做题，先听一遍，朗读读完，然后默读题目做题。 困难：都说会有一些级别卡住，我们j刷到L，发现认知不行，就回头j开始重刷做题，同时平行阅读其他书籍（国家地理，初探科学，who would win,smart words，小牛顿科普馆全套等）有亲子阅读，有自主阅读。最近回到L效果好很多，题目正确率提高。 至于听力，由于最近听的少，感觉下降不少，还是应该遵循听力优先，高于水平2个级别。这方面是我们的短板，需要加强。
6,7级国家地理儿童科普分级读物第二级 National Geographic Kids Reader Level 25777人有 · 评价3696 · 书评11
7级Your Body1327人有 · 评价754 · 书评3
6,7级谁会赢 Who Would Win？2232人有 · 评价1580 · 书评4
小牛顿科学馆第一辑恐龙大追踪2736人有 · 评价941 · 书评30
e.阅读初章书
5.7岁的某一天，他看到桌上国家地理2（以前亲子共读过几本）没有听过音频，他就默读了整本并且做完了后面的题目（国家地理自此成为他自己读自己做题的系列）再然后我把dragon masters给他，他就直接默读看完一本（以前5.3岁时就看了3本了，可能是朗读太慢，一直懒得读，所以最近他切换了模式。）进入默读初章以后，阅读进入提速期，有一天我不在家，奶奶没看住他，娃一下午2小时看完6本猫头鹰日记。（不推荐哈，还是要注意保护眼睛）至此，全面开启默读初章模式，最近在看mighty robot和dragon masters，大家推荐的树屋，他一直不要看，只能找点别的继续看了，毕竟兴趣第一位。 听力我们最近暑假事情挺多的，语文数学体育都要弄，听的不多，所以很影响口语。（好在网课老师给力，努力带动口语，同时教了语法）然后娃不爱听Raz，所以只能听很多乱七八糟的故事类的。最近爱上了horrid Henry ，我觉得音频又吵又快，但是他听完各种模仿，很喜欢，我也就立马下单了。
6级驯龙大师 Dragon Masters9261人有 · 评价6991 · 书评38
5,6级猫头鹰日记 Owl Diaries（20册）5927人有 · 评价3962 · 书评42
5级Ricky Ricotta's Mighty Robot #11254人有 · 评价1082 · 书评4
6级Horrid Henry Storybook Set 淘气包亨利811人有 · 评价491 · 书评6
我们是一个开口晚的普娃，没什么天赋，但是足够努力。每天都在坚持读书。分级加起来应该读了上千本吧，raz,海尼曼，牛津树，红火箭，培生，大众的分级一个也不少，桥梁初章，也都引导他去多看了。接下来，要继续拉认知，拉理解力。再辅助一些材料做做题。我觉得搞英语，没有诀窍，就是尽可能创造语言环境，多听，多读书，口语看自身需求，技多不压身吧。 希望我的分享，能给大家带来一些有用的东西。谢谢花生小编邀我记录下娃英语启蒙的成长，也让我对过去的陪伴有了一个详实的记录。大家继续一起努力吧！
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