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球老师学生们参加的两次小花生卖报活动

球老师

2012-8-20 23:06 原创 · 图片9

2012年7月7日，第一次带着自己班里的12位学生来到陆家嘴卖报。因为去的早，场地也相对空旷一些，所以我们的学生帮着一起做了一些卖报前的物资准备，并帮助集合各小组，做了一些清点分发和统计报到之类的简单工作，大家也写了一些心得体会。同时我看了网友们的建议，也把这些鼓励和需要改进的不足之处在暑假返校的时候反馈给了班里的同学们，特别表扬了谢凌飞，陈怡雯，顾薇薇和单倩雯同学。作为老师，我觉得孩子们是愿意付出体力和精力的，但是确实还缺少一些主动性和自主能力，应该说布置给他们具体任务，他们是能完成的。第一次活动中，他们主要还是做了比较多的后勤保障的工作。对于这些工作的技术含量，的确是比较低的，所以经常工作会被各组中手脚麻利的家长所代替。实际卖报过程中，除了补充运送了两次报纸外，大多数时候他们离卖报的小朋友保持比较大的距离，并没有在合适的时机中，上前提供一些必要的帮助，比如帮着孩子寻找一下可能会乐于接受的买家路人，或者帮着孩子一起解释一下义卖活动的具体内容和意义，毕竟他们也去过宝贝之家，了解到一些情况的，为小朋友的卖报做些补充，可能效果会更好。
8月18日第二次的卖报活动，因为还有其他的初中志愿者希望加入卖报活动，所以我班参加活动的学生缩减到6位。这次因为参与的家长更多了，他们到达集合地点的时间比预期早很多，并且已经帮着组长完成了很多分发报纸准备材料的工作，而我们这几位是准时到的，还有个别因为不认路有些迟到，所以导致他们来的时候第一批次的准备工作已经就绪了，所以他们不知道应该做些什么，但是来都来了，总还是要帮帮忙的。
我自己也带着两个孩子，所以我们已经先出发了，这次我并没有给她们三个什么具体的指令。但是这三个孩子的应变能力还是相当不错的，她们马上来到了我们第三组卖报的太平洋百货门口，及时加入了卖报的阵营。她们观察到几个小朋友迟迟找不到愿意买报的对象，信心略有不足，家长也不那么好意思开口，所以她们马上开始搜寻适合的对象，带领着小朋友一起走向了好心的路人，帮着孩子们一起卖出了第一份报纸，极大的鼓励了孩子们的信心。事实上原先安排的照顾孩子的安全问题，这一点孩子们的家长都会再一旁看着，所以我们初中孩子在鼓励孩子，帮助孩子成功卖报上花一些功夫，是很必要的。因为天气原因，孩子们在卖到最后几份报的时候，已经不如开头时候那么一鼓作气了，这个时候大孩子的作用又一次体现出来，冲在前面，开个好头，方便孩子们继续他们的卖报说辞，为最后顺利完成所有的任务起到了很大的作用，如果多一些这样的志愿者，那么最后没有卖完原定任务的孩子就又会少一些。天气很热，当她们三个回来集合时告诉我，她们帮助的几个孩子把全部报纸都卖完了，这时的神情真的是发自内心的自豪啊！这次唯一可惜的是，我没有拍下她们义卖时候的照片，听她们说有家长拍到了，希望那些拍到我们穿着校服戴着红领巾的三位初中女生在太平洋百货门口卖报照片的家长能上传几张照片，给她们留个纪念。
第二批次的三位同学，应该还是比较准时来到了集合地点，特别是杨苏的家长还特意陪着孩子一起来参加，也买了一份报纸支持活动，在烈日下等了孩子两小时，这里我也深表感谢。另两位男生，姚姚妈也提到了，开始确实不知道应该做些什么，有些打闹，一般我看到学生闲着没事也会觉得不应该，好在后来有任务及时分配给他们了。学生都是这样，闲着的时候你总会看他们不顺眼，在学校里上课时候也是的，总是看不得他们没事干，所以马上就会布置一些任务让他们去完成。一般只要有事干，他们一定会比较好的完成任务的。所以后面一些分发，搬运的工作，他们会比较有效率的完成。
完成后勤任务之后，男生呢，就准备开始休息了，但是女生呢，也就是小苏苏，她在学校也是个大队长，所以工作的主动性还是比较强的，她对于实际投入卖报实战跃跃欲试，因为我自己孩子的卖报工作已经完成了，这个时候，我也有时间陪着她们一起去试试，并能观察记录一下她的表现了。所以3个学生和我一起走上天桥去一起帮助两个卖报进展缓慢的小朋友，女生的表现比较主动，面对来往的人群，开始了一次又一次的尝试，开头真的比较重要，一开始，如果没有得到路人的信任，你就比较难有机会切入主题，所以开头的两句话是很重要的，你不能直接说“你要买报吗？”路人会觉得很突兀。这其中的一些技巧，非常值得学生们事后总结。其实越是大的孩子，越是怕难为情，怕被拒绝，但是有一点是肯定的，因为经历过自己参与卖报，以后如果遇到路上要献爱心之类的活动，他们就更愿意倾力奉献，这也是一个好处，对社会的信心很重要，大孩子心里向善的种子又会重新萌发出来。
还有一点建议，就是这次网站上提供的广告词，我觉得非常恰当，5-20元这个价格的推出直接使我们的募捐金额翻了好几倍。我们大多是卖给本地的居民，对于淮海路上来来往往的外国友人，很多时候都错失了不少机会，因为孩子们不会用英语来表达我们的这次卖报内容。所以我建议，可以请英语比较好的家长，来为我们设计一段英语的解说词，然后教会一些英语程度比较好的孩子直接跟外国友人交流，特别是我们的这些初中学生，如果有事先准备好的一套英语的说辞，他们回去充分准备，我觉得向外国友人多推销一些报纸肯定可行。毕竟出现在商业街上的外国友人，一般文化水平或者物质条件应该都是不错的，这样的话，孩子们又可以锻炼一下自己的英语能力，又可以多参加一些成功的机会，何乐而不为呢。