孩子进行英文阅读时遇到生词,该不该查词典呢?

2020-7-11 16:56 原创 · 图片4

我们经常会看到

很多孩子在英语阅读中遇到生词

习惯性地查音标、查字典,看翻译

如果遇到生词

是不是马上就要停下来查呢

相信很多人有过同样的疑问

看到生词就查字典,

可能只是一种条件反射,

就好像饿了就想吃饭。

但如果是正处于语言学习黄金期的孩子,

你会想只让他生成这样的条件反射吗?

当然不。

那我们就需要关注更科学的学习方法了。

孩子阅读时遇到生词到底该不该查字典呢?今天,我们就来跟大家聊聊这个话题。

孩子进行英文阅读时遇到生词,该不该查词典呢?

先回答一下这个问题到底查还是不查?答案是:先不查。

1、为什么不查呢?

之所以我们会这样说,主要有以下两个方面的考虑:

✦ 英文单词中一词多义的情况很多,语境不同,单词的意思也就不同,即使孩子能查到意思,那么看到那么多解释外,可能也会不知道怎么选择。

举个例子:

pick up这个词组的意思很多,我在上课的时候会经常给同学们说这个例子:

比如pick up 是捡起的意思,我们最先知道这个意思那么pick up eggs,我们很容易知道,好了 pick up apples 来了,什么?捡苹果,苹果可是在树上的,难道都坏了掉地上了,其实这里是摘的意思;接下去又来了,pick up children, 天呀,捡孩子?谁家的孩子会没人要,我们捡孩子呢?其实是接孩子。

类似这样的例子很多,所以我们在阅读时,单词不认识,我们尽量还是先别查,联系一下短文,了解文段整体意思就足够了!

我们因此还可以得出一个结论:脱离文章单独记单词是没有意义的,单词只有放在语境中,才能被理解,被记住。

✦如果我们在遇到生词就马上查,那么我们对于文章整体的把握就会很差,也不太有利于我们对于阅读方法和文章结构的把握。

这一点很好理解,试想一下,如果我们正在说一件事,突然来个陌生人打断,一下子打断了思路,后面想说什么可能都忘了,还都记得起来吗?

基于以上两点原因,我们认为阅读时遇到生词,不要上来就查字典。

2、我们怎么对待生词呢?

对于这个问题,我们建议按以下三步来走:

1、猜猜看

在阅读中,不是所有的单词的功能都一样的,有的单词是有真实的意义的,有的单词是表示语法的,比如状态及时间等等,而有些单词是明显的专有名词,那么我们对待的方法也是不同的:

那些对传达信息不起作用的单词,不认识也没关系,因为它并不会耽误我们理解文章。对于一些表示意义的单词,我们完全可以通过上下文来猜一猜, 怎么猜呢?

举个例子:

孩子进行英文阅读时遇到生词,该不该查词典呢?

在兰登Step into reading的一个故事中, unicorn这个词很多孩子都不认识。

我们不妨读一下文字部分:他是白色的,能施展魔法,制造彩虹,因此可以推测unicorn是一种会魔法的生物,而且他不是真实存在的,因为自然中没有什么生物是会魔法的。

再举个例子:

Most of the roses are beginning to wither because of the cold。

句中的wither是什么意思呢?我们看下它的上下文:因为寒冷,玫瑰花开始wither, 根据生活常识,可以推测它的意思是枯萎,凋谢。

在做KET/PET阅读理解时,学会猜测词义也是解题的一项重要技能。

2、用英文解释单词

孩子已经猜出了生词的意思,接下来,就可以检测一下自己的猜测是否正确了。在读完了一个章节,或者一本书之后,查一下这个单词的英文释义,也就是用英文去解释英文。

因为英文释义通常比中文释义更能准确表达一个单词的意思,还利于培养孩子的英语思维。

比如,unicorn这个词的英文解释是an imaginary creature represented as a white horse with a long horn growing from its forehead ,(一种存在于想象中的生物,长得像一匹白马,额头上还长了一只很长的角)。

这个解释是不是就比独角兽更准确,更生动呢?

再比如wither这个词,它的英文解释是if a plant withers or something withers it ,it dries up and dies . 恰好和我们的猜测一致。

3、在图片或例句中理解单词

因为unicorn是个名词,因此孩子们可以直接搜索图片。

孩子进行英文阅读时遇到生词,该不该查词典呢?

看到这张图,孩子们就能直观地理解这个神奇的动物到底是什么样的了。

而针对wither 这个词,我们不妨看个例句:

The grass had withered in the warm sun.

在温暖的阳光下,这些草枯萎了。有了这个例句,孩子们就会对wither这个词和它的用法有了深入的理解。

按照这样的方法,孩子们就可以在阅读中积累单词了。他们不但会对单词理解得很透彻,还可以灵活地应用它们。

如果在阅读中查生词并不影响孩子的阅读兴趣,查一查也无妨。关键是别让孩子养成见到生词就一定要查字典才能继续往下读的习惯。

判断一个生词是否需要查字典的过程可以是这样的:

孩子进行英文阅读时遇到生词,该不该查词典呢?

孩子要与生词打一辈子的交道,所以,我们首先要培养他们不怕生词,而不是老把生词当回事,总觉得不查字典、不翻译成中文不踏实,这不仅影响孩子的阅读,还会影响到他们方方面面的英语学习。


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