和小朋友一起学德语

小朋友生在德国，长在德国，德语是他们的母语，肯定比我们这种半路出家的父母说得好。只是任何一门语言要想学好，都是不容易的。我也只是在我力所能及的范围内，帮他们一把。

幼儿园阶段：

睡前故事，听书，主要是德语储备阶段。

姐姐11个月开始上幼儿园，弟弟18个月开始上幼儿园，每天在幼儿园待8个小时左右。对她俩来说，德语是和中文一起学的。

姐姐1岁多的时候，我开始每天晚上给她讲故事，最开始就是绘本。有德语的也有中文的。

大概在姐姐两岁半的时候，她已经可以区分德语和中文，经常在幼儿园教老师说中文。曾经她还把一本Bauernhof （农场）的绘本里面所有的动物翻译成中文，讲给老师听。

以她当时的德语水平，估计也就刚刚达到同龄德国小孩的一般水平。幼儿园里她最好的小朋友她小一天，语言发育特别超前，说话就像打开的水龙头。她的妈妈是附近文理中学的法语老师，本人就是个话痨。我去了她家，看见电视机藏在柜子里，取而代之的是满柜子的书。另外，小姑娘闲来无事就在听书，所以，2岁多的时候，词汇量就已经很大了。

我在家里，除了读德语故事书，是不和孩子说德语的。从那以后，我也开始给小妞听德语故事。

当时我们住在市中心，每个周五下午，都会有一辆大巴车开到小区，里面是个流动图书馆，有很多童书和CD可以借阅。            
 

姐姐快3岁的时候，我们搬家到郊区，住的村子里就有图书馆。我们每周去一次，一周每个娃借大概2盘CD，一盘CD娃大概会听个3-4遍。我比较爱玩，周末我们一般都会出去玩，CD一般都是在路上听的。

最开始听的CD小朋友已经不太记得名字了，网上随便找了一些他们近两年听过的CD：

每一套CD都是一个系列，至少有几十盘CD。

其中，我比较推荐Was ist was这个系列，是儿童科普类的，上到天文地理，下到动物人体结构都有涉及。讲得生动有趣不枯燥，用浅显的语言介绍了各种知识。我跟着孩子们听了不少CD,也学到不少新名词和新知识。

除此之外，我还比较喜欢德语的点读笔Tiptoi,特别适合刚开始学习阅读的小孩。

小学：

Learning to reading 阶段

上一篇文章我说过，刚上小学的时候，姐姐基本就是一张白纸，德语不会认，不会写。刚入小学的几个月，在学校里学了26个字母。一年级上学期，过了圣诞节，老师开始让每天在家读书10分钟。

我从图书馆借了👆这种故事书。里面有好多小故事，基本上7-10分钟能读完一篇。姐姐读了2-3本后，基本就能自己读书了。我不禁感叹，拼音文字真是太好上手了。现在想来，她之前听的那么多套CD估计也是有帮助的。所有的单词她都听过，都知道，现在只是要和字母对上就行了。德语发音很简单，很容易读出来，所以难度系数并不高。         
 

除了督促小朋友读书，从二年级开始，我基本保证每周给他们听写两篇文章，用的是👇这本书：

刚开始的时候，娃还有一些错别字，到了3/4年级，错别字就很少了。         
 

Reading to learning 阶段

书读得多了，我也不能每本都跟着看一遍。刚开始的时候，我不太确定娃是不是都看明白了。还好2年级上学期，老师就发了Antolin的账号，看了书以后可以做题。

从2017年11月到2019年7月，妞一共看了284本书，正确率近94%。

大概到2年级暑假，妞看完了《神奇树屋》全套，之后看了图书馆里能找到的所有关于马和独角兽的桥梁书，之后开始看《3个问号》，《3个感叹号》。到了三年级暑假，我们回国，不太好带书，就随手带了两本《哈利波特》，她两个星期看完了，之后两周又看了两本。回来德国后，妞说Antolin 的题目太简单，她不要做题了，我也就随她了。

目前，妞在看猫武士，猫武士到目前为止出了7部，每部6本，她从一月份开始看的，这两天刚看完第六部第六本。

可以看到，她看的书大多都是故事书，不爱看科技人文类的书。好在，德国对小孩的科普做得很好，只有想不到，没有找不到的。

新闻类的，我们每天看10分钟的儿童新闻：

科普类的，娃喜欢看：

人文类的，娃喜欢看：

这个系列还有第一次去美国，第一次去亚洲，我们也都看完了。

其它，还有动物类的，例如：

之前他们都是在电视上看。这次疫情，我们发现，上面的节目，在官网和YouTube 上都能找到，随时都能看，不用受时间限制。

综上所述，从娃能自主阅读德语书开始，我就不给他们读德语书了。妞现在是利用各种碎片时间读书，我已经不用操心了。弟弟还需要提醒一下，勉强一周能读两本书。CD碰到合适的，他们也会听，目前主要在听猫武士。电视节目，平均一天能看半小时。语法这方面我没管过，也管不了，他们的语法比我强多了。唯一要管的，就是写作文，作报告的思路，要帮他们理一下。总而言之，德语我准备要放手了，只要继续坚持阅读，应该不会太差。