首页
英语攻略
阅读推荐
花生团
为什么不给孩子做英语启蒙?你可能也不知道答案
原创
2021-3-14 17:45

我是什么时候决定开始英语启蒙的呢?

记得那天阳光很好,我在小区里遛着弯,给远在上海的闺蜜打电话唠嗑。

闺蜜家宝宝2岁+,闺蜜对教育特别用心。润润当时1岁5个月。我们聊着聊着,聊到了英语学习这个事,闺蜜建议说:“可以给润润开始英语启蒙了”。

我当时愣了一下,下意识地问:“之前不知道从哪里看到说,太早学英语会影响中文发展?”

她于是又耐心地分享了自己的心路历程。

电话结束后,我意识到自己对“英语启蒙”并没有概念。

但可以肯定的是,我的潜意识已经默认了那个“太早学英语会影响中文发展”的观念。

甚至,这个不知道从哪里来的念头,已经替我做出了选择——

选择什么也不做。

我还没来得及觉察到它,判断它,就听信了它,这着实让我不爽。

于是我决意要认真琢磨一下自己对“英语启蒙”这个事的看法来。

我问自己:“你为什么没有考虑过给润润英语启蒙来着?”

这个问题,我放在脑袋里好几天,等着让答案自己一个一个冒出来。

结果,我被自己深层意识中那些胡乱的观念给惊呆了。我没想到自己的脑子里装了那么多不知道从哪里来的观念。

  1. 潜意识里我已经默认了这个观点:太早学英语会影响孩子的中文发展
  2. 潜意识里我觉得:像我这种英文水平的妈妈吧,孩子在家里学英语能学个啥?顶天了就是记住一些单词和几句说得磕磕绊绊、生生硬硬的句子。想想就别扭,觉得没什么意思。
  3. 潜意识中我认为:英语启蒙,还不是要自己一个个单词、一句句话来教?我可不想当那个费力的老师!学校就是这样教的,没必要提前教啊!
  4. 潜意识说:我不想让孩子那么早进入学习状态(脑补小学生趴在桌子上写作业的场景),辛苦的学生生活很快就要到来啦,让孩子自由玩耍几年吧!
  5. 潜意识告诉我:你自己的英语有多少槽点呀?你就不怕教坏了孩子,也折磨坏了自己?

不知道你是不是也有和我一样的想法呢?

但是,这些观念真的是“我认为”的吗?

并不是!

我无意识地接收了这些观点,我压根就没有真正去审视过它们。

我还没了解并思考过这件事,却任由潜在意识做出了决定。这就是一种思维惰性啊。

有时候就是这样,“我们的观点”并不一定就是我们的选择。有时候,我们就是带过了思考的部分。

所以,我决定重新审视这些观念。我问了自己以下问题:

  1. 为什么我会有这样的想法?它从哪里来?
  2. 这个想法是真实的吗?
  3. 怎样理解这个观点?
  4. 有比它更高、更好的观点吗?
  5. 我要持有这个观点吗?

当我对针对自己潜意识中的5个观念问完以上问题后,我不得不承认自己对“英语学习”这件事其实是完全不了解的。

是的,完全不了解!

我虽然学过英语,被教过英语,但我并没有学习过“到底如何学习英语才真正高效”。

我更加没有站在教的角度,去学习过“到底怎样教英语才高效”。

很明显,我需要重新更新一下自己的英语学习观念,要以清零的心态去了解“英语启蒙”这件事。

在学习了理念知识,并和润润一起实践英语启蒙10个月之后,我终于敢肯定地说:

关于英语启蒙,我潜意识里的所有观念,一个都经不住推敲。

事实是:

  1. 早学英文并不一定就会影响孩子的中文发展
  2. 实践证明,孩子的英语吸收能力超乎想象地强
  3. 英语启蒙真的不是靠父母一个个单词、一句句话教出来的,它可以是自然而然吸收出来的
  4. 英语启蒙其实是可以很轻松的,并不需要刻苦学习,只要保持每天自然有效地接触就好
  5. 父母的英语水平不好,也可以找到好的方法来支持孩子的英语学习

所以,当我们去想“为什么要给孩子做英语启蒙?”时,不妨换一种问法,那就是——

为什么不给孩子做英语启蒙呢?

问问题的方式变了,思考的方向也就变了。我们终于,从看他人,转向看自己。

如果我们问别人:“你为什么要给孩子做英语启蒙呢?”当他人表达完了观点,我们是很容易去质疑的,因为下意识中我们都是想守护自己的观点的,这是一种再自然不过的思维惯性。

但是我们持有的观点值得我们守护吗?我们可能甚至不知道这些观念到底来自哪里,到底对不对。

所以,不如问自己:“为什么我不给孩子做英语启蒙?”这更能引发深层次的思考。

我清点了一下,这10个英语启蒙观念是比较普遍的,看看你是否也有:

  1. 太早学英语会影响中文发展
  2. 中文都没说利索呢,还没想英文
  3. 学习是很遥远的事情,不必操之过急
  4. 学英语是很辛苦的事情,不要破坏孩子的童年
  5. 自己英语不好,没有能力教,没多想
  6. 感觉门槛很高,没往上面去想
  7. 学英语好像很复杂,打算以后直接送去培训机构
  8. 学英语就是记单词吧?那不就是记知识吗?那么小,知识性东西没用,记住了也得忘
  9. 英语没那么重要吧?我们平时也很少用到英语啊。上学再学,够用就好。
  10. 我周围也没听到有谁在学,没这个想法

如果你已经持有某些观念,不管是不是以上的观念,接下来都可以问自己3个问题:

  1. 这个观点从哪里来?
  2. 我查证过这个观点吗?
  3. 这个观点真的值得持有吗?

当你问出第一个问题时,估计就有了答案。

对于英语启蒙这个事,我们道听途说了很多观点,囿于自己的经历、受限于自己的视野我们可能无意识地持有了其中一些观念。

但现在,是时候审视一下这些观点了。

是否进行英语启蒙是每个家庭的自由。但不应该让那些无来由的观念,限制了我们“选择”的自由。


阅读原文 回应 收藏2 举报