2015
小朋友听完了哈利波特的第7本，算算时间，从2018年5月托班面试回来后开始正式英语启蒙，到2024年的5月听完哈利波特，整整六年也算是个特别漫长的听力旅程了。
英语一直不稳不火的学着，没有报班，只有泛听，泛读。虽然我们的进度比起那些一年到哈的大牛们差的很远，但这一路走来，我们也收获了很多。小朋友很喜欢阅读英语原版书，喜欢听英语故事，从来没有把学习英语当做任务，而是一种娱乐消遣手段。对于一个专注力不好的小朋友，英语故事一听能听五六个小时，让我这个引路者颇为欣慰。
这条路虽然走得很慢，但是一条小朋友最无痛、大人最轻松、花钱最少的路线。本文主要记录下这段听力进阶过程，希望能对大家有所帮助。
开始英语启蒙前，我就将英语学习的目标定为：希望孩子能用英语来认识更广阔的的世界，能用英语思考，能享受英语，同时兼顾应试。那时知道英语要遵从听说读写的顺序，听力一定要领先阅读，但是知道是一回事，怎么做又是另一回事，在学习过程中也踩了很多的坑。
1、一起看儿歌动画、一起唱儿歌
我陪着小朋友一起看super simple song、鹅妈妈等英语歌谣的动画。对于小小朋友来说，super simple song动画片，绝对是很好的启蒙工具。丰富的歌词、动听的音乐绝对有洗脑功能。小朋友一起边看，一边跳，一边唱，哼着哼着，学会了很多歌，也学会了很多英语单词。
0级Super simple songs英文儿歌绘本13015人有 · 评价8550
我还找了barefoot books，清华幼儿英语语感启蒙、ABC kidsstv、wee sing、 susie tallman、迪士尼神奇英语儿歌、pinkfong碰碰狐的歌谣给她听，但明显小朋友最喜欢sss。这个阶段我和小朋友都特别轻松，没做任何配套的worksheet，买了歌词本也没用上，除了不想让小朋友这么早就有负担地学习英语外，主要还是我比较懒，觉得反正来日方长不急于一时。
2、亲子阅读绘本
我按照廖彩杏、吴敏兰、汪培珽的书单，买了一堆绘本，每天晚上读给小朋友听。读了一段时间后，就发现了问题，绘本用词很美，但很多词我也不认识，预习的时候我会标上解释，可给小朋友讲故事时还是会经常发音不准或卡住，这样经常会打断故事的连续性。而且预习、挑选绘本阅读顺序也是个艰巨的任务，绘本难度高低不一，不完全递进，怎么判断绘本是否适合小朋友，怎样的阅读顺序小朋友吸收得更多，着时费脑。所以后期我选择了分级阅读作为晚上共读的内容，将绘本作为了辅助，某天碰到某个特定主题会给小朋友选出某本绘本来读；或者放在书架上，让小朋友自己去选择喜欢的书，然后给她阅读。共读完以后，有配套音频的我会找现成的音频，没有音频的我会自己读，然后录点读贴，贴在绘本上，这样小朋友拿起绘本时，想听音频随时可以点读听了，平时也会放读过得故事给她听。
3、日常说英语
看了sss、读了绘本后，我会有意识地在生活中重复已经出现过得单词，指着实物，让小朋友形成一一对应关系。并通过TPR（Total physical response）边做动作，边解释，边反复说英语单词，直到小朋友能自己说出那个单词。
4、动画片
没有一个小朋友不爱看动画片的，Maisy、Penelope、kit and pup、meg and mog、numberblocks是小朋友的最爱。这个阶段我试了很多动画片，只要她愿意看，就看，不愿意看就换，并未强求。后来卡在一个简单的动画片不愿意看，难的听不懂的阶段，我就放弃给她看动画片了。期间我一直想推小猪佩奇，因为小猪佩奇的词汇量很大，难度梯度跨度都很不错，情节简单有趣，场景贴近生活。但可能她先看了部分小猪佩奇中文的动画片，而且小猪佩奇的词汇量和难度真的不是那么简单。一开始一放英语版的小猪佩奇她就闹情绪，后来她愿意看了，有时候也会看得很起劲，但很多时候只是在看画面，没听懂几个单词，英语听力提高效率实在有限，我就放弃了。现在想想动画片还是看少了，小猪佩奇推不动应该多推点其他的动画片，多积累点英语听力词汇，再开始下个阶段。
（据说《小猪佩奇》第1季单词量1779个，前4季不重复词汇4,503个，总词汇量72,574词。高考要求词汇量才3,500词。4500的词汇量大概是大学四级的水平。这样看看小猪佩奇真的对只有几百词听力词汇的小朋友不太友好）
2,3级Numberblocks Annual 2024444人有 · 评价281 · 书评1
1、分级绘本
完成了最初的500词积累后，我也意识到了光读绘本进度很慢，家长选书也很辛苦，就开启了分级绘本的共读。
先找了raz，从aa开始，开始每天晚上一两本raz aa的指读、跟读，进度很慢很慢，raz-aa估计读了一年多。这是我踩得最大的一个坑——过早地要求小朋友跟读，重复的次数也过多，在低阶逗留了太多时间。这个阶段其实应该追求的是可理解性的输入，要堆量，不求小朋友给反馈，只要小朋友懂了就往后推，不用害怕，不要太过于精细。
Raz读了阵后，我陆续加了牛津树、海尼曼、培生、大猫和小瓢虫的分级阅读。
2级RAZ aa44295人有 · 评价37356 · 书评33
2级牛津树 Level 1+45584人有 · 评价42432 · 书评10
2级海尼曼Gk150363人有 · 评价45967 · 书评66
2级培生幼儿英语第一辑 预备级38349人有 · 评价25659 · 书评261
2级大猫英语分级阅读预备级19168人有 · 评价7497 · 书评7
学习牛津树时，我就没要求小朋友跟读了，纯粹是讲故事的形式。小朋友很喜欢听牛津树的故事，但到4－5级的时候，理解不了同音梗和故事的笑点，于是就停了阵。她也喜欢我给她指读海尼曼，因为书的重复度很高，她可以轻松掌握，甚至跟读，很有成就感。正是通过海尼曼，小朋友开始了识字。raz读得最累，但也没排斥，因为raz的题材广泛，内容写得深入简出，让小朋友知道了很多知识。培生开始的比较晚，那时候能力够了，自己读的很快，画风很可爱，小朋友也很喜欢里面的故事。
这些读过的内容，我都会反复放音频，让小朋友可以不断接触巩固。
2、两套教材
为了更完整、系统地学习英语我找了两套英语视频教材：hello teddy洪恩幼儿英语和迪士尼美语世界。
hello teddy虽然是浓浓的中式英语教学风，但小朋友的接受度很好，学习效果也很不错，小朋友通过这套教材将日常零星学到的内容联系在了一起。
迪士尼美语世界则是让小朋友认识了很多迪士尼动画人物。
这两套教材，我们都只看了视频，没有用配套的纸质教材，所以很多内容都只学了个大概，并没有深入，有点浪费了这么好的教材。
慢慢的她积累了启蒙最初的1000词，但那时已经是听读同步，听力没什么领先了。
1、分级继续
这个阶段主要是一直坚持raz的指读，但速度很慢，差不多读h就有点艰难，海尼曼g1也读了80多本停下来了，指读就以各种i can read系列为主，大概是汽车镇-饼干狗-小毛人-皮特猫-小猫mia的顺序
2、自然拼读
自然拼读教材，我买了蒲公英自然拼读和牛津自然拼读，小朋友喜欢蒲公英自然拼读，因为书本里面的图画多，很可爱，还有很多儿歌，需要写的内容又少。那时候差不多一两天一课，带她在家整个过了一遍。学完后，常用词认读基本没什么问题。
3、桥梁书
自然拼读学完一遍后，就开始陪着她看汪1，2，meg and mog等书，到看fly guy的时候，我讲了几本，她就开始自己翻看了。我买了很多学乐大树桥梁系列。还记得选得第一套是press start，晚上花了半个多小时，读了第一本的前两个章节，第二天晚上要准备继续给她讲第三章时，小朋友告诉我她自己读完了，要我从第二本开始讲，那时候还不相信她能看懂吗，想压着点速度，别浪费书，但她明确表示我看懂了，你赶紧给我讲后年的内容。后来索性把买的学乐大树系列都拿了出来，每本书晚上读个一两章，就扔给她白天自己继续读。那几套书，她喜欢的系列，反反复复读了十多遍都有。从dragon master开始，我已经不愿意自己先读一遍再把书交给她读了，随便她自己爱看就自己翻看吧，愿意看、愿意听就代表听得懂大部分内容，不然谁愿意看听呀，如果实在不放心，可以买了个ar测试，问题不大，就让她自己继续看吧。
2级麦格女巫和莫格小猫 Meg and Mog2221人有 · 评价1720 · 书评10
4,5级苍蝇小子系列 Fly Guy25490人有 · 评价19516 · 书评63
6级驯龙大师 Dragon Masters10685人有 · 评价8200 · 书评39
这个时候阅读能力长得很快，一下子就跳过了桥梁阶段，但发现听力已经落后读挺多的，看得懂的内容不一定听得懂。
1、听已读过得书
当我意识到她的听力落后阅读时，就开始各种找看过的书反复给她听。那时候病急乱投医，试过一堆材料，raz、牛津树6-9、froggy、winnie the witch、小猪梅西、frog and toad、小胖龙、神奇校车、Nate the great等都属于听得还行，但不入迷的状态。
2、听读分开
听project x-alien系列的后面阶段时，正式开启了听和读分开的安排。尽量听新的内容而不是已经读过的内容，可能这套故事比较有趣，梯度比较缓，她把一整都反复地听完了，这是她第一套主动愿意反复听得书。
2级Project X: Alien Adventures: Lilac:Max's Box157人有 · 评价154
之后，听dragon master时，她差不多有了裸听能力。一般我都随她自己选择爱看和爱听的书，不加阻拦。但有几个月她沉迷dragon，反复听前四本，反复看，我实在受不了，就偷偷把书藏了起来，开始各种找ar3左右的书给她听。
magic tree house的第一部虽然整个听完了，但是并太感兴趣，第二部梅林计划到是特别喜欢，可能是和魔法相关吧，她听了二遍。之后ar4阶段听了鼠记的一部分，又陆续试了些初章的书，就cam jansen完整听完了，虽然能听进去，但兴趣不是很高，不会要求我反复放给她听。
6级詹森侦探故事 Cam Jansen（34册）1791人有 · 评价1276 · 书评6
5,6级Magic Tree House 神奇树屋上半部1-28册22029人有 · 评价11891 · 书评63
7级神奇树屋下半部 梅林的任务 Merlin Missions 29-52 Magic Tree House5585人有 · 评价3583 · 书评24
这个阶段还是以阅读为主，听力的时间不固定，强度也不够，总体还是听力稍落后阅读。
该怎么才能让听力领先阅读呢，答案很简单，大量的听。时间花在哪儿，哪儿才能出效果，想要听力领先阅读，听力就要花更多的时间。一旦下定决心，就要先在每天日程安排中固定留出听力的时间，然后选择小朋友喜欢的材料，判断难度，并不断调整。
1、听力时间
这个阶段，我保证每天上下学的路上必定听英语，每天至少有一个小时英语听力时间，后期用倍速的话，能保证每天1w字的输入，有些小朋友喜欢的内容，回到家还会自己抽空加时间听。
2、选择材料
小朋友喜欢神话、奇幻、魔法、探险、侦探，不喜欢校园题材的内容，选对了内容听得特别入迷，一般喜欢的勉强听一遍，有些不喜欢的内容，听个20-30分钟就不肯听下去了。这个时候，肯定以小朋友的兴趣为主，感兴趣才能吸收的好，才能听得快，材料那么多，不必拘泥于具体哪个内容。
3、判断难度
选书的难度，按照i+1的原则来选，在听得懂得基础上，不断地加难度和拓展主题内容，有些虽然i+2，i+3了，但小朋友喜欢，听得下去，也可以安排，当然一切以感兴趣愿意听为基础，不强逼提升难度。单本书的时间长度也是个很重要的考虑因素。
经过陆续尝试，我们听完了以下几套：
Genius files超级喜欢，至今还会反复拿出来听
7级天才档案 The Genius Files322人有 · 评价212 · 书评2
the spiderwick chronicles还行，但就听了一遍。
7级奇幻精灵事件簿 The Spiderwick Chronicles356人有 · 评价210 · 书评2
The secrets of droon很喜欢，反复听
6,7级地下王国历险 The Secrets of Droon756人有 · 评价530 · 书评3
Famous five一开始听得还挺好的，但听完第四本，就开始喊无聊了，说内容太长了记不住前面发生的情节。于是听到第五部就听了。我看了下字数40000多字，是我没选择好，在她还没接受这个长度是过早的推了这套书。
7级The Famous Five(1-21)972人有 · 评价677 · 书评7
Whatever after超级喜欢，提升了听力的耐力，从1-2万提升为3-4万了。
6级瞬息万变系列 Whatever After320人有 · 评价226 · 书评19
罗尔德达尔ar较低的几本书，接受度还行，后来想着这套书早晚要读的，就没让她继续听。
7级罗尔德·达尔作品集 Roald Dahl Collection7382人有 · 评价5398 · 书评7
39 clues第一部听完，娃说第十一本不好听，一直在说前面几本的故事，断断续续的，不知道是不是音频找错了，听了三个多小时，一直不太乐意听，于是暂停了，没继续听第二部。
7,8级39条线索 The 39 Clues1801人有 · 评价971 · 书评10
开始尝试percy系列，一般都说percy虽然ar比哈利波特简单，但因为人名太多，对古希腊罗马神话完全陌生的小朋友听起来不太容易接受，但我们家接受起来无障碍，可能是她比较喜欢神话类的故事吧。
Percy系列比较庞大有五部，
第一部 波西·杰克逊系列 Percy Jackson和第二部 Heroes of Olympus《奥林匹斯英雄》 是古希腊神话，分别有5本，共10本。
第三部The Kane Chronicles是埃及神话故事，有3本
第四部《马格纳斯与阿萨神》 Magnus Chase and the Gods of Asgard是北欧神话有3本
第五部 Rick Riordan The Trials of Apollo 波西杰克逊阿波罗的审判，有5本
听完第一二部，在听完第三部埃及神话故事前两本，开始听第三本the serpent's shadow没多久，小朋友说还是想听percy第一部。纠结了下允许她重新开始听第二遍了。那时觉得音频实在是有点长，再听一遍费时间，好想赶快去听ar5的故事。但小朋友的兴趣还是摆在第一位，就继续ar4混着吧。
开始第五季阿波罗的审判，听到和percy有串联的地方就格外兴奋，没有时，就不太专注，可能听了好几个月有点疲，也就结束了第一个大部头，寻找新的故事。
7级波西·杰克逊系列 Percy Jackson and the Olympians2967人有 · 评价1781 · 书评16
the land of stories找了这个异世界童话，刚听了半小时的时候，说不想听。告诉她这个故事很好玩的，类似whatever afer，她问是同一个作者吗？含含糊糊的忽悠她很好听的，她耐着性子又听了会，入神后就抱着音响不答理我了。去外地比赛的路上，花了十几个小时把六本用1.5倍速听完了，听力终于过5了。
8级异世界童话之旅 The Land of Stories1454人有 · 评价802 · 书评24
又陆续听了波Rick Riordan Presents出版的神话书系列
Pandava Series有5本，是印度神话，Sal and Gabi Break the Universe 有2本是古巴神话，还有没听完的玛雅神话storm runner，韩国神话Paola Santiago and the River of Tears，非洲神话Tristan Strong Punches a Hole in the Sky，墨西哥神话Race to the Sun，更多相关神话可以看网站https://rickriordan.com/rick-riordan-presents/
7级Aru Shah and the End of Time (A Pandava Novel Book 1) (Pandava Series)101人有 · 评价62
7级Sal and Gabi Break the Universe13人有 · 评价6
Wings of fire听完一堆神话后，经人推荐听了这套书，果然是喜欢龙的小朋友，听了两遍
8级Wings of Fire #1: The Dragonet Prophecy941人有 · 评价661 · 书评6
4、不断调整
听完wings of fire，听力达到ar6的水平了，感觉可以接哈利波特，但又觉得可以缓一缓，就找了几部衔接。
猫头鹰王国 Guardians of Ga'Hoole之前没接触过动物类的书，听的谈不上喜欢，也谈不上不喜欢，有一搭没一搭听着，听到第八本的时候实在不想听了，就换了一套。A Series of Unfortunate Events推送失败，说开头太unfortunate了，不喜欢。猫武士 Warriors ，听完第一季，第二季勉强听了一本，说换主角了不愿意听，继续找新材料。绝境狼王 Wolves of the Beyond 听了一部分不愿意听，但是很喜欢看沈石溪的狼王梦，看了三四遍，我又重新推荐了这套书，之后可以继续听。
7,8级猫头鹰王国 Guardians of Ga'Hoole840人有 · 评价394 · 书评2
8,9级猫武士 Warriors2413人有 · 评价1467 · 书评12
9级A Series of Unfortunate Events #1: The Bad Beginning Or, Orphans!320人有 · 评价111 · 书评2
8级绝境狼王 Wolves of the Beyond405人有 · 评价176 · 书评3
The Wonderful Wizard of Oz 奥兹国历险记，挺喜欢听的，听完还一直问我还有后续吗，我以为没有，查了下发现这个系列居然有十五本，ar值在7-8。之后有时间可以慢慢听完
11级The Wonderful Wizard of Oz342人有 · 评价120 · 书评3
Alice's Adventures in Wonderland网上有很多版本，找了个声音还行的，听了遍，以后还是要再看看这套书。
那时候，阅读虽然过了ar4的坎，但读完鼠记后就没读过什么其他书，阅读水平一直没怎么涨。可是由于听力水平提高了，ar过5的wings of fire小朋友拿起来就看了，david williams和罗尔德达尔的书看起来也没什么障碍，第一次体会到了听力领先阅读的好处。
1、波折开始哈利波特
拖拖拉拉，到今年2月，终于开始听哈利波特了，本以为会比较顺利，谁知道也是有些波折。听了第一本快2个小时后，小朋友突然说不喜欢油炸叔的口音，我的妈，这是什么怪理由。好吧，还是兴趣最重要。然后帮她选了圈书，尝试了Hatchet series，ella enchanted，奥兹国第二本，还有些其他小书，每个没听多久都说要换，特别心浮气躁，不愿意静心听故事，不想接受新故事。一有空就想听中文的汤小团，当被逼着听英语时，情愿什么都不听，发呆。有一天，她在上学路上实在无聊，选了圈音频，最后还是选了哈利波特，把速度从1.5倍降了下来，慢慢听着听着，有点接受了，那天放学回家路上居然主动要求听哈利波特，说harry拿到隐形衣了，我听到心中不知道有多高兴，终于愿意听了啊。现在回过头想想，可能哈利波特之前卡住的时候，是正好有害怕的情节（一两年前看哈利波特电影的时候就说害怕，第一部都没看完），难度比起以往来说也有点高，所以有些畏难。
所以，小朋友在碰到难处时，有时候可以帮一把轻推一下，实在推不动，退一下再回来也不是不可取。
2、哈利波特之后
虽然听哈利波特时，很痴迷，但听完哈利波特后，她也没有留恋，也没有说要重新听一遍，可能这967769字实在是太长了，暂时没有勇气再听一遍。我开始寻找新的听力内容。主要分三大类：纽伯瑞、非虚构类、小说类，每大类要求不同，目的不同。
纽伯瑞，ar值范围较广，前期按ar值整理了书单，想根据ar值从低到高慢慢听，但发现效果不太理想。后来再结合主题来筛选，ar特别低的，尽量留给看，ar4以上根据小朋友的感兴趣程度来排，先去掉比较适合看的，剩下的留给听。听纽伯瑞不注重ar值的提升，更看重阅读面的拓宽和思想深度的提升。
非虚构类：本想从A Black Hole is Not a Hole开始，但听了一会以失败告终，虽然这本书ar6.1，小朋友应该能听懂，但是由于太久没读非虚构类的书，对这类话题的敏感度和兴趣度都不高，这类主题对她来说很陌生，就会显得难度很大了，所以我打算重新拿出了raz，从没读完的L开始，慢慢来，先让小朋友重新熟悉非虚构类读物，再背一些常用科普词，等把前期简单的铺垫完，再来开始ar5、6的书。读非虚构类从简单的重新来过没关系，关键要开始，要坚持，目的是早日改变非虚构类和虚构类阅读、听力的比例，努力拓展知识的广度。
9级A Black Hole is Not a Hole531人有 · 评价293 · 书评8
同时准备加reading explorer的精读课，在听老师上课输入的同时，多听课文音频。
6级阅读探险者 Reading Explorer2900人有 · 评价1651 · 书评16
小说类，兴趣为主，ar值尽量在5以上有所提升，多接触之前未接触过得大类。
等把这三部分搞完，听力深度、广度、精度、难度再上一个台阶后，考虑加入时事新闻类和学术类。
哈利波特之后的路还很漫长，美好的风景需要汗水的付出，但所有的付出绝对值得。
前四年
固定每天睡前20-30分钟，一起亲子阅读，白天看动画片，听音频时间不确定。
后两年
来回路上听倍速听40-50分钟，1w字左右
晚上看20-30分钟，8000-10000字左右，看的时间经常被挤压，努力撑着。
这样算算一年也能730w，打个八折，一年能保证500w输入。就靠这个，没外面上课，慢慢的龟爬着提高英语
今年寒假还加了个背单词。用百词斩背小托福词汇，大概一天15个，5-10分钟，小托福已经背完一轮，复习完一轮，争取暑假背完pet单词。
加了个语法，大概看一次15-20分钟左右，但几天抽到时间会做一次，平均一天5分钟不到，已学完ket语法。
新版剑桥KET考试.语法必备.剑桥通用五级考试A2 Key for School54人有 · 评价26
学校英语会提前默写下老师第二天的单词，没新单词就不默，时间平均下来大概一天1-2分钟
这就是我们每天的英语学习时间。
我们进度比较慢，主要是每天花的时间比较少。如果你想加快进度，每天花的时间是1-2个小时，完全可以把我们前面四年的过程，压缩至1-2年内完成。而后面两年，则可以把时间放在阅读非虚构类书籍上，将非虚构和虚构书的阅读听力能力拉齐平。
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