2022
2013
任何知识和技能的获取，都离不开一个知识框架的搭建。
如果要为小学必背古诗打一个知识框架，那么，我们可以把他比喻成一棵知识树。
首先是学习的原理和方法，这是一棵树的树干，详见此文：《用了一个月无痛背诵完小学六年诗词量！我是这么做的》。
其次是学习的工具，这是一棵树的枝条，有了合适的工具和方法，你才能枝繁叶茂，详见此文：《自制古诗词三百首｜你不知道这有多好用！》。
最后是学习的辅助资源，有了丰富的知识库，你才能在知识的海洋里信手拈来。
每个人对知识的喜好和偏爱不同，也正是因为这种差异性的存在，你总会搭建出一颗属于自己的独一无二的知识树。
而这篇文章想给大家提供的，就是一些经过我筛选的优质书籍，让它们在多如牛毛的市场资源中脱颖而出，给各位朋友们做些参考。
我筛选出的书单，主要分为四个篇章，分别是漫画篇、应试篇、国学篇和大语文篇。
漫画篇 的书单生动有趣，主要以启蒙孩子对诗词领域的书籍为主；
应试篇 的书单即解决应试要求，又能拔升对诗词意境的鉴赏；
国学篇 的书单则是从小古文的体系出发，说文解字，了解写作诗、词、对联的写法；
大语文篇 的书单不仅仅只讲诗词，而和地理、历史结合起来，通过学诗词来开拓整体的知识面。
接下去，我开始按篇章来列书单。
漫画篇
有的人说古诗词很美，也有人说古诗词难背，但其实古诗词很有趣！
非常感谢那些充满童趣的漫画家们，愿意把诗词这个体裁专题变得如此生动有趣。
《笑背古诗》
笑背古诗(诗人篇)2155人有 · 评价1106 · 书评4
这套书在售书平台上很受欢迎，12开的开本一套一共4册，按照诗词的四种不同维度来讲述，其中包括了100首小学生必背古诗词、古诗词注释和古诗词现代文释义。
书里配有精美、有趣的漫画插图，能够让读者了解古诗词相关的知识和趣闻。
还能让孩子们体会古诗词的魅力，加深小学生对古诗词及传统文化的了解。
不同于直接谈诗，编者从「读诗之前先读人」这个巧妙的角度来介绍。
在诗词界，有很多被世人所封的“仙魔鬼怪”，我们小时候读书，总是被迫去背诵和记忆谁是诗仙、谁是诗圣，考试前的背诵小纸条大家都有经验吧？
但这套书，从了解诗词的最开始，就先了解这些主角，比如：
“十五好剑术，三十成文章”的李白，贺知章在读完李白的《蜀道难》后，称他为“谪仙人”，所以人们就称李白为“诗仙”。
“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西”的白居易，16岁时就凭《赋得古原草送别》而红遍长安，他从早到晚地疯狂学习和创作诗歌，以至于舌头生了疮，手指长了茧，被人们称为“诗魔”。
写了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的刘禹锡，他从不曾被生活的苦困打倒，写出过家喻户晓的《陋室铭》，被人们称为“诗豪”。
“目光有棱，背胛有负”的辛弃疾，写有军事论著《美芹十论》，建立过“飞虎军”，还写出过充满柔情的“暮然回首，那人却在，灯火阑珊处”的词，这位武将真是多才多面。
“读书三万卷，学剑四十年”的爱国诗人陆游，则是用一生在书写“爱国”两个打字，他临终前写的最后一首诗《示儿》可见爱国爱得深沉。
所以，《笑背古诗》为了打造诗人的IP不可谓不遗余力，书中创设了一个“诗歌哔哩哩”栏目，想尽办法给诗人们加上一些标签，除了以上提到的诗人外，还有：
“神童”骆宾王，他是初唐“F4”之一；
初唐其他三位为卢照邻、杨炯、王勃
写了流传千古诗词《游子吟》的孟郊，
是诗人里最穷的，被称为“孟借钱”……
请问，用这样的方式去介绍100首古诗词和相关诗人，怎么会不有趣？
感觉所有的诗人都在编辑和画家的手里都活了起来。
当我陪着孩子看完这套书的时候，我总是忍不住心生羡慕。
因为在这批孩子们的时代里，总能接触到如此多丰富有趣的素材，哪怕是未曾见到的古人，也可以是心意相通的故人。
而我们小时候读书，受资源所限，书上的人物能否跃然纸上，总归还是得靠自己的悟性。
《半小时漫画唐诗》
这套书的作者是全网拥有1300万粉丝的知识类公众号群创始人陈磊（笔名叫二混子）的作品。
半小时漫画团队出了一系列的书籍，包括「半小时漫画唐诗宋词」、「半小时漫画中国史」、「半小时漫画世界史」、「半小时漫画经济学」、「半小时漫画科技史」系列等等。
我觉得这些系列都可以考虑，都从非常有趣的角度进行科普，大人孩子都能看。
对于我们家这种不定性的男孩子，是没有办法抗拒搞笑漫画的魅力的。
把枯燥、生涩的知识变得搞笑，并不一定意味着低俗，而这套书则是在好笑中塞入了很多知识点，“看起来都是笑点，实际上全是考点”，确实如此。
《半小时漫画唐诗》分为上下两部，画风看着很舒服，图文配得也是恰到好处，不像暴走漫画之类的可能只是好笑。
这套书里依次描述了唐朝不同时期诗人的流派和特点，基本上诗词背后的历史点都讲全了。
初唐诗歌：蓄力阶段
代表人物：初唐四杰、陈子昂
盛唐诗歌：唐诗巅峰
代表人物：李白、杜甫等众多大神
中唐诗歌：稍逊盛唐
代表人物：白居易、韩愈、李贺
晚唐诗歌：收尾阶段
代表人物：李商隐、杜牧、温庭筠
包括内含初高中必考古诗文的注释和翻译，是原中考命题组组长亲子出马撰写的。在第一本的最后章节，还分析了高考中对于诗词鉴赏题目的解析。
我最爱的是里面的一些“冷知识”，如果孩子在学校里上语文诗词课时，总能有机会解说一些别人不知道的知识点的话，无形之中这些都会成为他自己的“社交货币”。
比如我们从小就会背《游子吟》，那这首诗好在哪呢？
《半小时漫画唐诗》里讲了一个段子，原来，古时候的人们相信，把衣服缝得越密，出门在外的人就能越早回家。
所以“临行密密缝”，不只是在讲缝衣服，更是含蓄地表达年迈的母亲对游子心中那份深深的牵挂。
分享一些我前期拍的图：
应试篇
《小学生必背古诗词75+80首》
小学生必背古诗词75+80首11529人有 · 评价7477 · 书评50
这本书几乎是所有是人手一本的节奏，到底有多火呢？
——某当上购买量是几十万级别，年销百万册。
这本书基本上可以当作一本工具书使用，是统编版教材的配套用书。
主要特色是将教材中要求背诵的诗词单独摘录出来，满屏都会让你感受到：哇！好重要！必须得背！
我自制的那份300首古诗词表格中，就是以这套书作为打底，全面涵盖了必背75首和拓展的80首。
推荐词无需多说，买就是了。
《诗词大发现》
这套书是我开始研究诗词专题时收入的第一套书，不得不说对它感情很深，我自己来来回回翻阅了三四次。
蒋军晶老师是浙江省的特级教师，他出版过很多小学语文的学习书单。
从说文解字里可以看出一位作者或者老师的风格，他善于总结、归纳、提升、创新，这套书不是教你怎么去死记硬背，而是学会如何鉴赏和比较运用。
蒋老师经常会把不同诗词中的名句单独摘录出来做主题分析，完整的诗词是放在附录里的。
基于这个特性，我建议使用这套书之前，先踏踏实实完成一部分的基础诗词背诵任务。
当孩子的脑海里没有一定的诗词储备时，他就无法在这些关联话题上产生那种“灵光一闪”的乐趣和互动。
我曾经在我家孩子毫无诗词基础的情况下带他读过这套书，结果坚持了10分钟后就开始放飞，直接导致无效。不是这套书不好，只是当他属于零认知时，还无法去系统理解诗词之美。
现在，当我们背诵诗词任务已过半时，就可以一点点带他阅读和赏析了。
《诗词大发现》三套书分别按照不同的主题：
第一册：
按照重点人物检索，比如李白、杜甫、苏东坡等核心人物为主题，其中还包括了诗人游历图、朝代时间线和大事记时间轴等。
也可以按照我的诗词表格（去主页查看历史文章）来按人物进行背诵，背诵完了再来学习其中一个主题，可以起到升华人格和建立知识图谱的作用，对于历史知识的搭建也非常有用。
第二册：
按照不同主题划分，包括四季、自然植物、大漠风光、诗词中描述的颜色来分类。
第三册：
按照不同主题划分，包括中国名楼、水、月、鸟等，原理同上。
这套书的19个主题都有专项拓展，同时吻合儿童的整体心智发展过程。
看这套书的时候，你还会发现，原来完成了《小学生必备古诗词75—+80首》的背诵量，也还是不够的！
还有更多的诗词层出不穷地冒出来。
其实这本身是一种非常科学的设计。
灌输、沉浸并拓展，构建了长期学习的一个过程，大语文本身就讲究日积月累，这些碎片式的知识就需要一套优良的体系来支撑。
国学篇
还是想来推荐一些国学经典，正如余秋雨所说：“我们也许逃不过这样的荒诞：阅读及其泛滥又及其荒凉，文化及其壅塞又及其贫乏。”
而经典的国学，就像是一条安静的自救小路。
父母的智慧不在于给予无穷尽的物质条件，而在于了解怎么在书海中去糟粕、留精华，让孩子们在最纯粹的时光里，能够读到经典之物，从而对他们的一生产生深远的影响。
《笠翁对韵》
《笠翁对韵》是古时为了训练儿童学习写作诗、词、对联而用来熟悉对仗、用韵、组织词语的工具书，后来被视为经典的国学启蒙读物。
这本书的作者叫李渔，是明末清初著名的戏曲家，他自号“笠翁”，所以这本书叫《笠翁对韵》。
作为古代歌谣，《笠翁对韵》在几代人的口口相传承继中，经过后人的增补，就有了很多个版本。
这次推荐的这个版本，是根据清光绪十七年宝文堂藏板所刻《韵对五七言千家诗辑》作为底本修订的，值得收录。
正如简介所说，这本书适合孩子们用来朗读和背诵，保持韵感，熟悉声韵，体会对仗之美，读起来朗朗上口，就像唱歌一样。
《声律启蒙》
凯叔 · 声律启蒙3579人有 · 评价2135 · 书评15
如果想要体会中文字词有多美，就请念诵《声律启蒙》。
从单字对到双字对开始细嚼慢咽，再从三字对、五字对、七字对到十一字对层层属对，声韵协调，简直惊为天人！
我们从小学一年级开始，孩子早晨起床时，就是用手机播放凯叔的《声律启蒙》，作为起床铃声。优美的旋律和字词的韵律，陪伴了我们一年多。
我们早期靠「听」来了解《声律启蒙》，而现在我们拿到案头的纸质书，则是为了对其中包含的天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等传统文化知识进行细致地学习和阅览。
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同样作为传统的启蒙读物，《笠翁对韵》和《声律启蒙》各有千秋。
引经据典方面两本书都不相上下，笠翁对韵相对更多一些，而《声律启蒙》的意境更美，「一东」里的几句都堪称妙品。
这两本书可以选其一本诵读，也可以入两本互为补充。
大语文篇
《跟着诗词去旅行》
这是一本单开本，从书名就可以看出是把「诗词」主题和「旅行」主题捆绑在了一起，是图说天下的国家地理系列。
为什么我喜欢这套书呢？
因为书中精选了上百幅精美大图，还设置了专题和旅行小贴士，带孩子去旅行时，就体现出实用性了。
我们生活在杭州，本身就有很多历史文化景点，在书中看到熟悉的场景时，娃的脑海里也不禁对这首诗黄标加粗！
有一本书的导引，让我们在行走中不仅仅看风景，还能感悟诗词意蕴，想一想古人在我国的湖光山色中留下了哪些脍炙人口的诗词。
《跟着诗词学地理》
跟着古诗词学地理(两套8本)42人有 · 评价11 · 书评1
这套书买的人不大多，但我还是想推荐。
因为彩绘的画风真的很棒，如果说漫画版的诗词书是为了博取孩子的注意力和好奇心，那彩绘版的诗词书就是孩子心中的一汪清泉，一个人的审美力就是从这儿培养起来的。
正如这套书的推荐词所说，这本书就是：
「一条地理线，学会古诗词」
「一条诗词线，看遍大中国」
书里有大川大河，有地理知识，有地理特产，更有饮食文化。
你仿佛不是在看古诗词，只是在看一本图画册。
你忘记了你是在学诗词，你只是如好奇的海绵一样，随着卷宗铺开走入了一个全新的世界。
似乎熟悉，又似乎新奇，阅读的快乐大概就是如此，忘记了自己学了什么，却又什么都学会了。
那些高阶的学者，大概也都是进入类似的“无艺之艺”的境界吧！
《跟着古诗词学历史》
这是《跟着古诗词学地理》的姊妹系列，主题是挖掘诗词中的历史线。
画风和风格就不赘述了。
如果论「旅行」「地理」「历史」三个子板块对诗词整体提升的重要度，我认为「历史」是最值得拿出来说道的。
每一首诗词都有它的创作背景，很多诗人往往是受到历史时代潮流的变迁和波动，才有了一些典型心情的描述，才有了一首首脍炙人口的杰作。
每每情绪绕心头，其文字便也跃然纸上。
让我们看到了诗人经历的，或官场不顺遭贬谪，或国家危难心恳切，或孑然一身挂思念，或相坐无言惧离别，或妻离子散深悲切！
每一个古人都只是历史潮流中的一粒沙。
只是诗人这个群体，更像我们现在的媒体人，总愿站在潮头发声和抒情，从而来体现历史。
诗歌的浪漫和历史的深沉，让这套书拥有了独特的韵味，不得不看。
除了书籍正文内容外，小编还附送了诗词习题。
哈哈，老母亲们又爱了！
“诗都会背了吧？个么，考起来！！”
以上便是我对每一本书的细细推荐，望总有那么一本，能够打动你。
大语文的教改趋势，往往更加博采众长，需要多系统、成体系的教学，有旅行、人文、地理、历史这样的主题进一步和诗词揉捏在一起，才能更地道地运用书本上的知识，结合到生活中去。
学而不思则罔，思而不学则殆。
孔老先生就是提倡学习和思考并重的读书和学习方法。
学会读书，也要学会思考，深刻理解书中的意义，学会运用书本的知识，学会学习，学会思考，避免刻板学习，避免沙上建塔，一无所得。
在这个心态上，可能初看了三四本书，就会发现其意想通，看起书来也会越来越快，越来越顺。
最后，自己做自己的课代表，列出本期诗词推荐书单：
1、漫画篇--《笑背古诗》
2、漫画篇--《半小时漫画唐诗》
3、应试篇--《小学生必背古诗词75+80首》
4、应试篇--《诗词大发现》
5、国学篇--《笠翁对韵》
6、国学篇--《声律启蒙》
7、大语文--《跟着诗词去旅行》
8、大语文--《跟着诗词学地理》
9、大语文--《跟着诗词学历史》
最后的最后，再送大家一些干货。
分享一些价值比较高的诗词音频资源，边听边学，多管齐下，内容如下，大家都懂的：
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